《微笑波尔卡》教学设计

2015-05-30 16:41朱昱
启迪与智慧·教育版 2015年4期
关键词:手风琴乐段律动

朱昱

教学目标:

1.通过旋律模唱、声势律动等活动,感受和掌握乐曲《微笑波尔卡》的段落结构,识别并记忆反复出现的乐段主题。

2.通过体验不同情绪音乐带来的律动变化,初步了解音乐情绪在舞蹈律动方面发挥的作用。

3.通过对波尔卡相关知识以及对波尔卡最基本舞步的学习,感受波尔卡这种欧洲民间舞蹈快速、活泼跳跃的特点。

4.初步认识乐器手风琴。

教学重点:

1.声势律动随着情绪音乐的变化而变化。

2.主题一的识别、模唱,以及乐曲中出现的次序。

3.“波尔卡”以及《微笑波尔卡》的相关知识。

教学难点:

1.波尔卡的基本舞步。

2.主题一的旋律视唱、识记。

教学过程:

一、导入

1.节奏游戏

听记节奏,节奏接龙:出示主题一第一乐句的节奏谱,让同学们听节奏模仿,最后用双脚踏出节奏谱。

师:同学们,今天老师带来了几个音乐小游戏,你们有信心接受挑战吗?首先,我们进行的是节奏游戏,先请大家听、记两条节奏。

师:节奏一……记住了吗? 我们来节奏接龙,老师读前面,你们接后面。哒哒哒哒哒哒哒哒……

师:节奏二,听!……师:节奏接龙,哒哒哒哒哒哒哒哒……

师:同学们,节奏一和节奏二有什么不同呢?谁来说?

师:(出示节奏谱)哦,节奏一结尾是哒哒哒,节奏二是嗒——!

师:把节奏一和节奏二连起来,哒哒哒哒,预备,齐!

师:增加难度,看老师怎么做的。(双脚踏拍)

生模仿。

2.旋律游戏

听第一乐句的旋律,进行旋律模唱。

师:接下来,我们进行旋律游戏。先听记一段旋律,然后用DA模唱,dada dada预备,齐!……

师:真棒,让我们把声音唱的更美一些,请大家身体坐正,嘴巴圆圆……

3.声势律动练习

采用分小组进行“学我不走样”的游戏形式,进行声势律动练习。

师:下一个游戏叫“学我不走样”,先请二三四组同学用手捂住眼睛,竖起耳朵仔细听,待会老师唱的什么旋律?是先跺脚,还是先拍手,有什么规律。第一组同学,你们学我做,然后教其他组同学。(师做动作,然后各个组依次模仿)

师:……请看屏幕,一起做! 加速! 再快一点!……

师:通过努力,大家动作做的越来越好!让我们跟一段音乐,再来做一次。

二、乐曲欣赏

1.段落结构的学习

采用画笑脸的方式解决乐曲结构(复三部曲式)的难点。

师:这段音乐速度怎么样?情绪是什么呢?大家选择。

师:轻快跳跃的!听到这段音乐,你仿佛看到了什么画面?让我们闭上眼睛,再欣赏一遍。

师:说一说仿佛看到了什么?……说得真好,这段音乐我们就叫他A乐段。

师:A乐段选自手风琴独奏曲《微笑波尔卡》,下面,我们就完整地欣赏乐曲,请大家数一数,A乐段,一共出现过几次。

师:哦,出现过3次。好,再听,当听到A乐段时,你就写一个A,当听到其他乐段时,就在下方画一条小船一样的曲线,谁上来试一试?

师:其他同学,我们可以用律动来协助他,A乐段,我们动起来,其他乐段,我们静静地欣赏。

生:(黑板上出现了两个笑脸形状的图案)……

师:真棒,黑板上此刻出现了两个笑脸,没个笑脸都是由两个A和一条曲线组成;这首乐曲其他两个乐段,分别称他为B段,C段,《微笑波尔卡》的结构就是ABACA,我们称它为复三部曲式。

2.感受情绪变化

采用律动的方式来表现B段和C段,用动作来感受乐曲情绪的变化。

师:轻快跳跃的A段,大家已经熟悉了,B段情绪有没有变化呢?让我们欣赏B段。

师:B段情绪是?流畅舒展!好,让我们再欣赏一遍B段,并根据图谱提示来设计律动。

师:很多同学做的真棒,请你到前面来,带领大家一起做一遍!掌声送给她。

师:C段又是怎样呢?请欣赏C段。

师:就请大家自由设计C段的律动。过一会我们比一比,赛一赛,看看哪位同学做得最棒。

师:(比赛)掌声送给他们!

师:……下面让我们随着音乐,用律动完整地表现出这首乐曲吧!老师还带来了几件打击乐,这是(铃鼓)A乐段使用,这是(串铃),B乐段使用,就请你来;这是(响板),C乐段就请你,其他同学我们徒手也能做的很棒!预备,齐!

三、波尔卡及相关知识

1.微笑波尔卡、手风琴

师:太棒了!掌声送给自己!这首乐曲是什么演奏的?(手风琴)下面我们来了解一下。

师:手风琴这种乐器不仅能演奏单声部,还可以演奏多声部、演奏和声。一架手风琴可以发挥一个小型乐队的作用呢。手风琴可以分为键钮式手风琴、键盘式手风琴、以及班东尼手风琴。

视频中的手风琴就是键钮式手风琴;这是键盘式手风琴和班东尼手风琴。

2.波尔卡

师:同学们,波尔卡是什么呢?是音乐?还是舞蹈?让我们一起学习。

师:哦,原来波尔卡可以是舞蹈,也可以是音乐,请欣赏2009年维也纳新年音乐会表演的舞蹈《万岁匈牙利》波尔卡。

师:怎么样?现在有没有想跳波尔卡的冲动呢?让我们也一起来跳一跳!

师:从基本脚步开始,跟我做:右脚,脚跟脚尖踏踏踏左脚,脚跟脚尖踏踏踏右脚……手部分的口诀是:拍拍,手叉腰,拍拍,手叉腰。

师:让我们随着乐曲《微笑波尔卡》,跳起来,结束今天的音乐之旅吧!

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