读与写
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- 小学高年级英语教学中隐性分层教学法的应用分析
- 新课改背景下小学英语高效课堂构建策略
- 以学生为中心的初中英语阅读有效教学研究
- 大概念视角下的初中英语单元整体教学
- 探析小学英语教学的读写结合策略
- 基于数字教材的初中英语阅读深度学习的实践
——以《M12 U2 Repeat these three words daily:reduce,reuse and recycle.》为例 - 基于智慧导学的小学英语精准教学探索
- 基于主题意义探究下的小学英语单元整体教学实践与研究
——以PEP版《英语》六年级上册Unit 5“What does he do?”为例 - 核心素养视角下初中英语课外阅读教学探究
- 基于核心素养下的高中英语深度教学研究
- 小学英语Cartoon time板块教学应力求做到“四个关注”
数学·信息
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幼教·启蒙
解析·设计
- 创设情景,让小学语文课堂增添无限魅力
- 思维导图在高三语文教学中的应用研究
- 五年级英语提高教学效率的路径探究
- 高中数学教学中提高学困生学习效率的对策
- 小学低年级语文识字教学中思维导图的应用
- 新时期高中地理问题式教学模式探究
- 新时期高中班主任班级管理对策分析
- 微课在高中地理教学中的运用策略
- 快乐阅读,健康成长
——小学语文阅读教学的方法探究 - 浅谈中职幼儿保育专业美术课教学现状及对策
- 小学数学问题情境教学的问题与对策
- 基于核心素养下高中化学教学情境化的实践探究
- 现代教育背景下的小学英语教学策略分析
- 基于语言输出的初中英语课堂活动策略
- 小学语文教学中学生审美情趣的培养方法
- 加强初中物理实验教学,促进学生全面发展
- 高考评价体系下的情境创设及教学分析