2013年8期
新课程·中旬
卷首语
理论创新
教育研究
- 谈化学课堂提问的艺术
- 如何提高边疆少数民族学生高中化学的学习效率
- 浅谈高职院校职前综合训练课程标准
- 关于高中生物教学质量提升的策略分析
- 对中职数学教学问题的思考及建议
- 自主学习，主动建构
- 高一英语衔接教学探究
- 浅议高中英语阅读教学中想象能力的培养
- 新课标下如何进行有效的高中英语阅读教学
- 例谈高中历史教科书内容优化的几种方法
- 基于行动导向教学的过程考核评价研究
- 对“解决实际问题”科学方法教育的思考
- 如何打造高效的高中英语课堂
- 新课标下高中地理有效性教学应用研究
- 中职生理解剖学教学如何以生为本
- 浅谈4YW—1型单行玉米收割机的工作原理及安装与调整
- 关于网球运动深入高中体育教学的研究
- 电子白板让历史课堂焕发生命与活力
- 中学美术教学中绘画心理学的融入
- 浅析中职学生计算机应用能力的培养
- 新课改下原子物理教学模式的探究
- 心理健康教育在中学英语教学中的作用
- 浅议新手教师的教学能力提升和专业成长之路
- 发挥合作的正能量
- 对新课程改革背景下高中英语教学的思考
- 我国动画产业链中内容风格的问题解析
- 如何让高中语文课堂教学充满活力
课改探微
- 新课标改革下教学方法改进初探
- 中职就业班英语教学问题及解决策略
- 中职数学之情境教学初探
- 中等职业学校珠算教学改革的实践探讨
- 优化英语课堂教学，让学生“动”起来
- 如何构建高中生物有趣课堂
- 关于促进高中英语有效教学的实践与探讨
- 将德育渗透于古诗文的课堂教学中
- 如何通过实验培养高中生学习化学的兴趣
- 新课改下高中语文有效教学策略探究
- 如何做好中职语文教学导入
- 在高中英语教学中如何通过优化学习方式提高学习品质
- 对高中数学开放式教学的探索
- 高中音乐鉴赏教学的优化路径探析
- 让非语言因素成为高中英语高效课堂的动力
- 如何打造新课程理念下的高效思想政治课堂
- 对电工电子技术课程教学改革与实践进行分析
- 浅谈讨论法在德育工作中的运用
- 浅析新课标下中职数学课堂教学的有效引入策略
- 高效课堂呼唤教师角色的转变
- 新课程理念下的高效美术课堂
- “愉快教学”初探
- 探究教学在高中数学课堂中的运用
- 高职高专幼师钢琴课程教学改革的研究与实践
高教前沿
教学实践
- 浅谈英语口语教学策略
- 中职内衣纸样课程教学探索
- 新课改理念在高中英语教学中的应用
- 浅析高中数学课堂差异教学
- 如何打造高效课堂
- 如何应用好课前提问
- 中国式“足球思维”
- 在课堂上做真实的自己
- 人文生态：高中美术鉴赏不可或缺
- 计算机与英语教学结合
- 中职英语教学实践之我见
- 走近柳宗元 补解小石潭
- 浅谈历史学科的有效备课
- 将环保教育融入高中化学教学中
- 解析几何题的复数解法
- 浅谈新课程下的高中化学教学实践
- 教育创新视角下的高中英语有效教学策略
- 重视预习，提高高中数学课堂实效性
- 不可忽视基本物理常数的教学
- 基于Matlab的《常微分方程》实验课教学探索
- 强化背诵在中职英语教学中的有效性研究
- 浅议优秀教师的基本素质
- 《猫》带来的生命感悟
- 浅谈自主性学习英语教学模式
- 高中英语教学中任务型语言教学模式应用初探
- 声乐教学中的钢琴即兴伴奏
- 多媒体技术在农村高中美术教学中的运用
- 用心构建生动课堂
- 时代性 针对性 实效性
- 随风潜入夜，润物细无声
- 浅谈新课改背景下的高中地理教学
- 语文课堂教学中的提问艺术
- 实施高中化学生活化教学的有效途径
- 美术课程中的故事教学与思考
- “有我”“无我”之境幻化美的极致
- 语文教学应探讨规律走出误区
- 在木叶的吹奏过程中如何培养学生的识谱能力
- 多媒体技术在语文教学中的应用
和谐校园
- 多思善想
- 如何营造高中舞蹈课堂的活跃氛围
- 人本主义视角下的少数民族英语教学初探
- 如何构建和谐的化学课堂教学模式
- 浅谈离异家庭对中职学生的影响以及具体的应对策略
- 一例严重心理问题的案例分析
- 用人文精神照亮孤儿的心灵
- 做一个“无为”的班主任
- 新课程高中生物教学有效性探讨
- 农村土地流转合同档案管理规范化浅谈
- 浅议新课改下的高中英语教学反思
- 改变高中音乐教学方法，用音乐净化学生心灵
- 新课程理念下的高中地理课堂
- 试论高中数学课堂学生直觉思维能力的培养策略
- 听说读写综合训练并重 全面培养学生语文能力
- 浅谈职业学校的计算机教学
- 加强阅读，培养学生学习能力
- 以读为本，“读”领风骚
- 加强互动，提高课堂教学效率
- 新课改下如何实现高效的语文课堂
- 让传统篇章对接学生生活
- 关爱我们的特殊学生
新视角
热点聚焦
百花园地
理论与创新
- 高中历史教学与学生综合能力的培养
- 多元智能理论在中学历史课堂教学中的应用研究
- 多种阅读教学手段引导高三学生自主阅读的探究
- 高职思想政治理论课教学中合作学习模式的建构与测评
- 情感过滤假设理论对高中英语教学的启示
- 课堂教学改革是“少教多学”的完美体现
- 浅谈中考中的数学建模思想类型
- 基于情感因素的独立学院学生英语自主学习能力的培养
- 打造高效课堂之小组合作
- “和谐快乐”课堂中的小组合作学习评价
- 初中数学高效课堂的实施
- 物理概念教学中怎样做好“联系实际，运用概念”
- 初中数学课堂中创新实施“快乐教学” 的几点有效尝试
- 关注差异 注重方法
- 调整课堂预设 捕捉动态生成
- 在初中语文教学中融入比较法的探析
- 新课改下初中物理教学创新思路探析
- 浅谈英语教学中的分组教学策略的实施
- 浅析探究式在初中数学教学中的应用
- 就业导向下大学生实践教育教学的问题与对策研究
- 中学教育减负增效的思考
- 教育改革与提高课堂效率
- 智慧教育与六要素在初中英语课堂教学中的有效构建
- 情感教育在体育教学中的运用
- 理想的教育：给学生更宽松的成长氛围
- 基于小班化教学的初中音乐教学中小组合作学习模式探究
- 校本研究应凸显五点“校本性”
- 有效课堂中的德育功能初探
- 浅谈在中职语文教学中渗透心理健康教育
- 浅谈中小学家庭心理健康教育
- 联想学习法在幼儿音乐教育中的运用
- 浅议以“民族认同”为目标的中学公民教育的实践研究
- 浅谈初中语文导学案的设计
- 职业中专英语教学的瓶颈与突破
- 生本教育方法论在初中信息技术校本课程中应用策略的研究
- 润物细无声
- 用心品读英语课文，感受语言表现思维
- 新课改下的初中音乐课堂教学
- 初中数学作业分层设计探微
- 浅析初中数学之课改
- 初中思想品德课生活化教学的路径思考
- 新课标下的生物课堂教学浅探
- 我校非计算机专业多媒体技术课程教学改革探讨
- 中学物理实验教学改革的探索
- 对新课程化学实施同课异构的几点体会
- 如何在英语课堂中体现学生的主体地位
- 高中化学“化学平衡理论”的教学思考
- 改变教学方式 打造高效课堂
- 农村初中化学实验教学的反思
- 浅析新课改下高中生物和谐教学实践
- 探究不是作秀
- 当前初中英语课堂教学存在的问题及对策研究
- 中学语文写作教学的理性思考
- 新课改伴我成长
- 更新理念 活用教材 多元评价
- 数学“学业导师制”的探索与思考
- 浅析高中物理教学改革的尝试与思考
- 浅议职业中学建筑施工技术课程教学改革
- 初中思想品德课的“体验式教学法”初探
- 对提高英语阅读理解能力的一些思考
- 新课改下对学习管理小组运用的反思
- 发挥语文育人功能，全面提高整体素质
- “项目主题式”教学法在艺术设计专业中的实践探究
- 如何避免探究教学的形式化
- 先抑后扬为更扬
- 落实实验探究中的交流评估
- 美术教学中如何为学生开启“创意之门”
- “任务驱动”法让课堂教学活起来
- 解析中职英语教学中互助学习方式的构建
- 高中物理“地磁场”教学要点
- 读品同行，品悟相随
- 浅谈语文教材解读方式的转型
- 作文讲评的“七重”
- 浅析项目教学法在自动机与生产线课程中的应用
- 2013年中考漳州历史试卷第27题考生答题分析
- 浅谈宇龙仿真软件在我校数控专业教学中的作用
- 《禁毒教育》教学设计
- 词汇教学的几点实用技巧
- 初中地理教学中的师生互动探究
- 化学探究性课堂设计的实践
- 浅析初中数学教学中学生探究能力的培养
- 例解恒定电流电路问题常见的三种思维方法
- 如何培养学生抓住物理题的“关键词”
- 少数民族学生怎样才能写好作文
- 建构初中数学高效课堂之我见
- 在科学课堂教学中如何激发学生充分展开探究活动
- 浅谈“若p则q”的命题之否定
- 总借俊眼传出来
- 如何提高常态课中初中历史教学的有效性
- 让课堂教学“熠熠生辉”
- 位移矢量三角和速度矢量三角在平抛运动中的应用
- 初中语文教学中学生独立学习能力的探究
- 初中生如何正确有效地解答物理计算题
- 浅探语文写作教学中日记写作的途径和意义
- 巧学巧练，综合提升
- 浅谈初中物理教学的课堂讨论
- 培智学校生活化教学模式的探索
- 一道江苏高考题的大学解法及其思考
- 分类加法计数原理与分步乘法计数原理的应用
- 浅谈高中数学问题情境的创设
- 浅谈初中数学教学中的数学素养
- 浅析带电粒子在复合场中运动的实例
- 浅谈高中语文课堂教学中存在的问题及对策
- 新课标下初中物理教学中“小组合作学习”有效性初探
- 新课改下如何构建初中数学高效课堂
- 打开阅读之门的金钥匙
- 小议高一英语教学
- 浅谈兴趣与英语教学
- 如何理解函数的概念
- 新课程理念下英语分组教学的探索
- 物理学习中要注重学科特色
- 趣味物理实验在课堂引入中的作用
- 多样化教学打造高效数学课堂
- 体验的魅力
和谐校园B
- 教与学中融入的爱
- 浅析山区初中语文学困生的成因与对策
- 谈班主任应具备的特殊能力
- 七年级英语潜质生转化案例
- 浅析农村中学学困生的转化
- 捕捉契机，顺势引导
- 真诚的交流，让班主任工作开展得更加顺利
- 渗透情感教育，创建和谐班级
- 如何激励留守学生
- 初中历史教学与乡土文化资源的融合
- 对初中物理教学中几个问题的思考
- 高考“病句辨析”三字诀
- 如何在化学实验教学中培养学生的环保理念
- 初中体育立足实际学情谋发展
- 英语教学中转化后进生之我见
- 如何培养孩子学习儿童画
- 浅谈高考作文的创新
- 网络环境下提高大学生英语自主学习能力的策略研究
- 浅议初中英语教学中简笔画的运用艺术
- 朗读，语文学习的“金钥匙”
- 黑板画在生物教学中的应用
- 别出心裁的新教材
- 浅谈高中生物必修一模块与生活的联系
- “错误”是数学教育教学中的一笔重要资源
- 小谈音乐与体育教学的结合
- 以“爱”为话题的作文案例分析
- 刍议初中思想品德课巧用时事热点的有效性
- 掌握正确的思维方法和记忆方法，学好数学知识
- 小议地理略图在教学中的作用
- 网络多媒体在大学英语写作教学中的应用
- 小议成功的数学课堂
- 如何打造低成本、高效率的语文课堂
- 听力材料之再利用 让学生随之起“舞”
- 问苍茫大地谁主沉浮
- 论数学兴趣的培养
- 浅析当前高中语文阅读与写作课堂教学中存在的问题
- 在物理教学中如何创建自主课堂
- 让语文课充满激情
- 浅谈初中化学多媒体课件
- 2013年中考历史试卷点评
- 影响高中生数学学习的因素
- 如何提高学生的语言感受力
- 让课堂插上腾飞的翅膀
- 浅析妈祖文化与祖国统一
- 浅谈对中学生进行心理训练的原则与方法
- 启迪智慧 点化灵魂
- 如何优化高中数学课堂
百花园地B
- 基于蒙特卡洛的设备维修外包仿真
- 让语文课堂真正成为学生实现自我的生命绿洲
- 如何开展好德育工作
- 全方位开展网络研修活动 促进农村中小学干部、教师队伍专业化发展
- 西部高校经济困难大学生受助状况调查报告
- 家校社会三结合 立德树人学为先
- “工”法增力 “素”造高才
- “三心三意”提升自身人格魅力
- 800米的训练方法
- 一曲本色英雄的千古绝唱
- 耐心地陪伴学生取得进步
- 浅谈中职主题班会“系列化、规范化、课程化”
- 如何在少数民族地区开展初中信息技术课程“差异性教学”
- 新疆普通高校大学生乒乓球选项课学习成败的归因分析
- 关于新课标下语文教学中人文情怀的认识和培养
- 教室多媒体教学设备在线报修系统设计与实现
- 如何辅导高中生参加声乐比赛
- 展开想象的翅膀 丰盈习作的语言
- 浅谈构建中学生的网络道德
- 让软式垒球走进中小学体育课堂
- 农村中小学生体育业余训练工作微探
- 电教媒体对美术课堂教学的优化作用
- 浅谈民间音乐传承与发展的重要性
- 单片机在生活中的应用
- 读《优质教学的11条准则》有感
- 小组轮流日记——写出来的精彩
- 河南省基础教育资源共建共享区域联盟建设初探
- 江苏省宿迁市农村剩余劳动力现状分析
- 转变模式，提升思想政治课教学效果
- 初高中化学知识衔接点的梳理与思考
- 浅谈复习初中生物的方法
- 善教者，必善问
- 精题巧问 修知炼法
- 高中语文教学自主学习模式探究
- 文科生学好数学的几点反思
- 新课程理念下的初中语文教学
- 数学教学在新课改下的三点思考
- 让孩子懂得回报
- 新课标下高中文科数学概率与统计的教学思考
- 学校体育发展的几点想法
- 好的开始是成功的一半
- 浅谈在初中物理教学中实施高效教学的点滴做法
- 在合唱教学中提升自己的专业素养
- 注重科学探究 提倡教学方法多样化
- 浅谈备课与上课
- 刍议抽象函数定义域的解题策略
- 浅谈高中数学知识点之间的关联学习
- 团体心理辅导教学案例探讨
- 教育资源整合后农村学校语文教育的发展
- 今天，我们如何“爱孩子”
- 如何充分利用农村地区得天独厚的自然资源
- 对当今素质教育的几点认识
- 让语文课堂活起来
- 一位乡村教师的心灵独白
- 学生干部在高校学生管理工作中的作用
- 重返词语的密林
- 如何借助语文教学对学生进行德育
- 学校建筑要体现美育功能
- 浅谈朗读在语文教学中的重要性