初中生如何正确有效地解答物理计算题

徐锋南

摘 要：通过分析学生解答物理计算题的现象，凭借自己的教学经验说明解答计算题先要注意的事项，然后以举实例的形式具体阐述如何去正确有效地解答计算题。

关键词：计算题；解答；方法；举例

初中生在学习物理的过程中，大都会觉得计算题难解答，在各种考试中计算题丢分也较严重。怎样才能正确有效地解答物理计算题呢？下面就本人的教学经验，谈谈解答计算题的方法以及要注意的一些事项。

一、理解和掌握所学过的物理公式

物理公式是解答计算题的基本工具，唯有理解和掌握它们，才能顺利解题，如，①=中t与s有对应关系，即路程s是在时间t内的路程，而时间t是路程s上所花的时间，并且还包括中途停留的时间；②P=ρgh中ρ只能是被研究的液体的密度，h为物体浸入液体的深度，而不是高度或液柱的长度；③F浮=G排=ρ液gV排中G排为被浸入液体中的物体所排开的液体的重力，V排为被浸入液体中的物体排开的液体的体积，V排=V浸，V排与V物有区别；④滑轮组的机械效率η=（竖直放置）或η=（水平放置）中的n为吊起动滑轮的绳子的股数。⑤η=与η=为计算热效率的计算式。总而言之，物理公式中每个物理量表示什么，是什么含义，务必区别和理解透彻。

二、注意物理公式中每个物理量的单位

物理公式中每个物理量的单位的掌握很重要，并且它们的单位都是国际单位制中的单位，若已知量的单位不是国际单位制中的单位，就要转化为国际单位制中的单位。因此，计算中各物理量的单位不能小视。

三、注意审题方法和表达方式

下面以实例的形式来说明如何审题和表达，如今年江西省中考物理试题中的16题。

例如中考题16题：如图1所示，电路中电源电压可调，小灯泡L1标有“6 V 6 W”的字样，小灯泡L2、L3标有“6 V 12 W”的字样。（假设小灯泡电阻不变）

（1）闭合S2，断开S1、S3，调节电源电压使电压表 示数为6 V，求L2的實际功率。

（2）闭合S1、S3，断开S2，调节电源电压使电压表 示数为3 V，求L1的电阻。

（3）闭合S1、S2、S3，画出此时的等效电路图，调节电源电压为18 V，求此时L3的实际功率。

解答本题的关键是审题和注意电路图的变化。

一如从L1标有“6 V 6 W”和L2、L3标有“6 V 12 W”字样中要能理解到U1额=U2额=U3额=6 V，P1额=P2额=P3额=6 W。同时从括号内的说明可知小灯泡电阻始终为R1== Ω=6 Ω，R2=R3== Ω=3 Ω。

二如从条件（1）“闭合S2，断开S1、S3”可知此时L1断路。整个电路变成只有L2和L3串联在电路中，、同时测串联电路中的电流， 测L2两端电压，此时的等效电路如图2所示，又 示数为6 V，即U2实=U2额=6 V，即此时L2正常发光，所以P2实=P2额=12 W。

三如从条件（2）“闭合S1、S3，断开S2”可知此时L2断路，整个电路变成L1、L3并联， 测干路电流， 测通过L3的电流， 测L1两端电压，也是测并联电路两端的电压，此时的等效电路如图3所示。虽然已知了 示数为3 V，即U1实=3 V=U1额，但题目括号内已注明“小灯泡电阻不变”，即灯泡电阻不会受到温度的影响，也就是说R1的大小与U1实的大小无关（同学们千万要注意这一点，不要受到U1实=3 V的干扰，否则就会出错，这也是审题和理解题意的重要所在）。所以L1的电阻还是R1=6 Ω。

四如条件（3）“闭合S1、S2、S3”可知三个开关同时闭合，此时L2被短路，整个电路是L1和L3并联，等效电路如图3所示。因为此时电源电压已调为18 V，即远大于L3的额定电压6 V，所以此时L3已烧坏，L3的实际功率为0。

以上情况分析清楚之后，解答本题就非常容易了。解答过程如下：

解：（1）当闭合S2，断开S1、S3时，电路为L2和L3串联， 测L2两端电压。

∵U2实=U2额=6 V，即L2正常发光，

∴P2实=P2额=12 W

（2）闭合S1、S3，断开S2时，电路为L1和L3并联。

又∵L1的电阻不变，即R1与U1实的大小无关。∴R1== Ω=6 Ω。

（3）闭合S1、S2、S3时L2被短路，电路变成L1和L3并联，测干路电流，测通过L3的电流，测L1两端电压或并联电路两端电压，此时等效电路图如图3所示。

∵此时U源=18 V，而U3额=6 V，即U源远大于U3额，故L3被烧坏。

∴L3的实际功率P3实=0

小结：解答本题的关键是：①仔细审题并理解U额、P额的意义并注意括号内的说明的用意所在；②注意开关状态不同时，电路的具体连接情况；③应用教材中“测小灯泡的电功率”实验中“灯泡两端实际电压不能超过其额定电压的，否则很可能被烧坏”。

本人认为，首先若学生在平时的学习中能很好地理解并记住学过的物理公式，又能灵活运用这些公式；其次能仔细审题，能抓住题中的关键词语、句子、条件等；再次能规范地表达，那解答计算题就容易多了。

（作者单位 江西省宁都县育新学校）