2009年5期
新课程·上旬
教研论坛
- 多媒体在语文教学中的辅助作用
- 把握差异,做好数学教学衔接
- 一堂非同寻常的跨栏跑评价课
- 在数学教学中培养学生的创新意识
- 英语教学中的文化背景教学方法浅述
- 网球运动中体能训练重要性的研究
- 今天,你微笑了吗?
- 培养学生的应用意识
- 让英语课成为学生自主学习的乐园
- 课堂提问是教师与学生心灵深处沟通的纽带
- 加法与减法的艺术
- 浅谈调动高中学生政治课的学习兴趣
- 多媒体技术运用于英语课堂之我见
- 构建“软环境”实现作文创新
- 关于高中英语写作的教学
- 浅谈中学生物教学中观察能力的培养
- 综合实践活动实施方案
- 让小学英语“活”“动”起来
- 让学生欣然起步
- 谈初中数学新课程课堂教学设计原则
- 创设练习情境,提高练习效率
- 在体育教学中渗透德育教育
- 对小学数学课堂教学“生活化”的探讨
- 浅谈英语课前热身活动
- 你的裙子真漂亮
- 在教学中指导学生的课外美文阅读
- 学习化学在日常生活中的意义
- 浅谈课堂教学与课外阅读的关系
- 小学生经典古诗词诵读与同步拓展的研究
- 《醉翁亭记》意境五美
- 重视语文教学中的听力训练
- 浅议初中语文的情感教育
- 掌握听力技巧,提高听力效率
- 浅谈高中数学教学与信息技术的整合
- 信息技术与物理学科整合初探
- 新课程下高三物理复习建议
- 在中学地理教学中开展综合实践活动初探
- 建构课堂教学场,焕发语文生命力
- 浅谈小学数学教学方法的改革
- 启发式教学,让语文课堂活跃起来
- 让历史教学“鲜活”起来
- 初中地理新课程的框架结构
- 因为快乐 所以收获
- 更新语文教学观念 实现语文有效教学
- 用心一画,勾出一个生机盎然的课堂
- 信息技术在语文教学中的作用
- 新课程 新理念 新方法
- 初中男子三级跳远训练中运用合理的 “三跳比例”
- 浅议提高小学生的写作水平
- 浅议在小学低年级语文教学中激发学生的兴趣
- 情境探索创新
- 音乐欣赏的联想与想象
- 小学数学复习课之我见
观察思考
- 新课程 冷思考
- 触发生命的敬畏
- 高中美术教学中对学生创造力的培养
- 运用激励性评价 提高教学质量
- 小议队列队形在体育教学中的运用
- 加强数学阅读教学,提高数学文化素养
- 情在读中蕴
- 反思新课改的教育困惑
- 如何在美术高考中取得速写高分
- 问渠哪得清如许,唯有源头活水来
- 浅谈初中语文写作教学中如何育人
- 赞美的力量
- 如何在数学教学中培养学生的问题意识
- 新课程改革下探究性学习的有效教学初探
- 转化学困生的几点建议
- 基于现代教育技术条件下的作文教学
- 鼓楼幼稚园与燕子矶幼稚园课程实践之比较
- 如何激发学生的想象力
- 鼓励语言在小学语文教学中的应用
- 小学音乐欣赏教学的思考与实践
- 浅谈后进生的转化
- 为历史课堂把脉之我见
- 挖掘创新潜力 培养创新精神
- 体育教学的提问要讲究“度”
- 宽容是严师的爱
- 浅析体育道德对体育运动的积极影响
- 激发学生的学习兴趣
- 如何提高初中英语听力之我见
- 浅谈低年级趣味课堂教学
- 班主任工作中的爱与严
- 关注学生 倡导新理念
- 思想品德课中考复习阶段应重视的几个问题
- 体育教学中动作示范所发挥的作用思考
- 传统教育带来的一点反思
- 中学体育教学中田径教学内容新课标实施之我见
- 新课程背景下班级民主管理之管见
- 课堂作业,怎一个“随”字了得
- 正确处理初中英语学习中的分化现象
- 一名留守学生的遗憾与悲哀
- 中学生广播体操质量现状分析
- 情境进课堂
- 关注课外探究活动 提升学生科学素养
- 浅析战后世界政治经济格局的演变
- 利用周期表中的定量关系解决元素问题示例
- 对阅读教学与口语交际整合的几点思考
- 幼儿园教师职业倦怠的成因及其对策
- 浅谈中学美术教学中学生想象力的培养
课堂内外
- 走在回家的路上
- 语文课堂上如何激发学生兴趣
- 怎样写数学课的教学后记
- 英语为什么让初中生感到难学
- 浅谈幼儿良好行为习惯的培养
- 语文课堂教学要从大处着眼小处着手
- 数学源于生活,用于生活
- 中学校园网络运用的思考
- 请给学生自己作主的机会
- 写好初中作文的几点要求
- 新时期学校督导工作的初步探索
- 浅谈愉快音乐课堂的创造
- 关注班中沉默的孩子
- 《金属的化学性质》教学案例
- “一视同仁”与“区别对待”
- 浅谈英语学习兴趣的培养
- 充分发挥历史课中的爱国主义教育
- 集思广益,博采众长
- 让细节点亮语文教学
- 突显自我,让学生自由“飞”起来
- 幼儿园安全教育的策略性研究
- 浅析美术欣赏教学与审美评价
- 创设问题情境 搞好物理教学
- 在新课程学习中我成为了学生的知心朋友
- 数学课堂交流也精彩
- 让多媒体在思想品德课显“奇功”
- 品味“参与”在课堂中的魅力
- 如何从兴趣入手培养学生的创造能力
- 洒下兴趣的雨露 使幼苗茁壮成长
- 谁是我的“super star”
象牙塔内
方法交流
- 创新应从小培养
- 浅谈初高中英语教学的衔接
- 培养与训练学生的背诵能力
- 提高高三学生英语素质 挖掘“中等生 ”潜力
- 相机诱导,循序渐进,步入读写之门
- 如何培养学生的数学学习兴趣
- 浅谈如何维护幼儿心理健康
- 如何培养学生的能力
- 如何使小学生在愉悦中学写作文
- 浅谈小学生怎样才能对英语产生兴趣
- 浅谈幼儿良好行为习惯的培养
- 浅谈小学英语教学法
- 如何进行有效学习
- 浅谈接任新班之初时班主任工作的几点策略
- 浅谈新课改下的语文课堂教学
- 初中语文教学创新能力的培养
- 培养小学生语文学习兴趣
- 如何实施英语课程改革
- 如何提高数学课堂教学的有效性
- 浅谈班主任的工作
- 提高地理课堂教学质量的策略研究
- 浅探英语教学中的语感培养
- 删繁就简 一切从语言出发
- 几何教学中学生思维能力的训练例谈
- 培养孩子的爱心有妙法
- 浅谈学困生学好数学的策略
- 新课程改革下让作文课堂“活”起来
- 一道别有“风味”的数学大餐
- 手中有“尺”
- 浅谈初中生课外阅读的培养
- 浅谈小学语文阅读教学
- 地理课堂教学中的学法指导
- 怎样探索和发现生活中的物理现象
- 小学数学课堂教学中学生求知欲的培养
- 用爱去关心每一个学生
- 如何激发学生对美术的学习兴趣
- 在教学中如何提高学生的学习兴趣
- 如何在《可能性大小》一课中孕育统计思想
- 初中物理教学过程中激发学生学习兴趣浅探
- 2009高考作文制胜攻略
- 浅谈如何构建初中语文教学中学生的情感世界
- 浅谈体育教学中学生能力的培养
- 如何上好八年级的英语阅读课
- 《三角形内角和》教学流程设计
- 浅谈语文课堂中的有效性教学
- 如何在小学数学教学中培养学生的实践能力
- 如何做好后进生转化工作
- 浅议怎样提高初中音乐教学水平
教改聚焦
- 诗歌学习的几点注意
- 职校思想政治课和谐课堂的构建
- 自我形象图标设计
- 小学语文教学识字规律浅谈
- 应用多媒体辅助教学优化数学课堂教学
- 地理新课导入探微
- 浅谈新课标下初中数学学习方式的转变
- 浅谈儿童钢琴教学中兴趣的培养
- 如何上好初中信息技术课
- 遨游课改,促进自身成长
- 浅谈探究性学习在数学教学中的应用
- 浅谈农村初中英语教学中的鼓励性评价
- 写字教学的想法
- 变革中有金子
- 浅谈小学生的作文改革
- 浅谈中学生的心理健康
- 浅析高中数学教学中进行创新学习的教学策略
- 语言表达能力养成中的几个问题
- 小学音乐教育中的创造性教学
- 论幼儿园课程的开发和改革
- 谈信息化时代下的中学政治教学
- 浅议在政治教学中培养学生的创新能力
- 浅谈新课改下数学教学中的创新意识
- 小学语文课堂教学之我见
- 漫谈地理二轮复习策略
- 初中文言文教学浅议
- 浅谈职专英语课堂教学改革
- 在高中化学教学中如何对学生进行德育教育
- 创新教学方法 激活政治教学
- 浅谈高中数学思维能力培养之重要性
- 浅 谈“任务型”数学作业
- 谈初中英语复习课模式
- 浅谈生物教学如何渗透心理健康教育
- 新课标与中学数学素质教育
- 职教视唱练耳教学探索
- 师生互动在英语课堂中的运用
- 谈多媒体技术与语文教学的科学整合
- 浅谈新课程理念下的科学课堂教学误区
- 试论新课程下高中体育教学的现状及对策
- 情感体验激活语文课堂
- 构建数学文化课堂 渗透数学人文思想
- 利用多媒体优势,优化语文课堂教学
- 培养学生学习历史知识的动力因素
- 浅谈在小学数学教学中创新思维能力的培养
- 从“创造性就像种子”谈起
- 浅议初中英语教学的素质教育
- 让“快乐”走进思品课堂
- 浅析中学体育教学创新策略之“七招”
- 中学数学教学中情感教育的思考与尝试
- 浅谈初中古诗文教学
- 家长参与小学教育过程的思考
- 在化学教学中如何将“后进”变“先进”
- 课堂提问提高小学数学教学效率浅析
- 谈如何培养学生的体育兴趣爱好和习惯
- 巧设课堂情境培养学生自主学习能力
- 小组活动在英语课堂教学中的运用
- 兴趣是提高美术教育质量的关键
- 浅谈创新能力培养在音乐教育中的重要性
- 对语文教学改革的几点思考
- 谈优化数学课堂教学的语言艺术
- 数学教学中的“预设与生成”
- 任务型阅读答题方法之我见
- 在语文教学中培养积极情感
- 在英语教学中如何进行有效的口语训练
- 生物教学中渗透STS教育的尝试
- 在新课改下如何培养学生的口语能力
- 浅谈阅读材料在素质教育中的作用
- 浅谈英语教学中的艺术
- 培养低年级学生“数感”的探索
- 如何培养小学生英语学习兴趣
- 让学生在学习过程中充满乐趣
- 如何克服学生对作文的畏难情绪
- 论阅读能力的培养
- 让爱国主义教育走进课堂
- 多姿多彩的数学课堂
- 新课程标准下历史教学的思考
- 优化课堂教学 提高初中美术教学质量
- 运用多媒体 优化拼音教学
- 留出课堂十分钟给学生