兴趣是提高美术教育质量的关键

李红梅

在新课程理念的教育工作中,如何提高美术教育质量,让更多的学生通过美术的学习,感受艺术的魅力,提高审美能力,促进良好心理品质的形成?通过自身的实践,我深刻体会到:兴趣是提高美术教育质量的关键。因此,根据美术课的特点,通过丰富多彩的艺术形象、生动有趣的教学形式、灵活多样的教学方法、形式多样的课外活动,培养学生学习兴趣,使知识和技能融于艺术感染之中,消化于艺术实践活动之中。

一、以加强学习为基础,思考培养兴趣方法

教师作为美术教育的引导者,必须具有良好的思想素质、精良的业务素质、扎实的工作方法,特别是要拥有渊博的知识和广阔的视野。第一,要学美术、爱美术,对美术始终保持浓厚的兴趣,用教师对美术的兴趣去培养学生对美术的兴趣;第二,要认真学习、领会新课程教学理念,并将其贯穿于备课、上课、批改作业和辅导等各个教学环节之中;第三,要高度重视教学各个环节,精心设计、巧妙构思、抓住亮点、积极引导,从而达到激发出学生爱美术、学美术的兴趣。

二、以课堂教学为重点,培养学生学习兴趣

在教学众多环节中,课堂教学是抓住学生兴趣的重点,实际教学中,我采取了以下方式:

一是利用新颖的导课艺术,激起学生学习求知的欲望。“好的开头就是成功的一半。”活泼生动的导课艺术,能激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,为学生学习新课做好心理准备,如猜谜语、设置悬念、启发谈话、讲故事等。

二是设计动态教学过程,知情意行融为一体。根据学生好奇好动、易对直观具体事物产生兴趣这一心理特点,充分利用多媒体课件,让学生听一听、看一看、唱一唱、演一演、讲一讲、玩一玩、画一画,在愉快中学习,在知识覆盖面上“广中求趣”,在教学手段上“新中求趣”。

三是创造融洽的教学气氛,唤起学生的学习兴趣。心理学告诉我们;人类的认识活动是与人的情感活动紧密联系的。因此,在新课程理念指导下,我们更要发挥情感在教学中的作用。以稳定乐观的情绪、亲切和蔼的态度、坚定顽强的意志、勇于探索的精神去感染、激励、赞扬、鼓励学生,将思考的快乐和收获的喜悦与学生共享,从而调动起学生的学习兴趣。

四是在教学中,教师应运用“启发式”教学,用准确而带有思考的提问,生动而富有感染力的讲解和熟练而美丽的示范画,使学生产生浓厚的兴趣。如《黑白版画》一课,教师可把复杂的木刻版画改为便于制作的吹塑板画。教师首先展示十二生肖的生肖简笔画图形,然后引导学生根据自己的生肖属相,运用版画制作方法,做一张小卡片。这样绘制时学生产生了激情,带着饱满的情趣,自觉地学习和作业,在兴趣奔放中学到了知识。

五是在美术欣赏课中,要培养学生热爱美术、学习美术的兴趣。如欣赏民族绘画,学生通过对国画线条的刚柔、明暗、墨色浓淡、枯润等的了解,领悟出作品的虚实藏露、以貌取神等特点,增强了民族自豪感。同时,通过了解艺术家的生平事迹,更能激励学生们产生发奋学习美术的愿望。

三、以作业批改为关键,达到培养兴趣目的

认真对待学生作业,是激发学生兴趣的关键。在新课程理念指导下,我采用“一卷二画”的办法,即:笔试考卷(基础知识)、创作和临摹各一幅(绘画能力),再结合平时成绩。既综合评定出学生全期的美术成绩,又重视了对学生形成性评价。这样一来,有效地巩固了学生的美术兴趣,把握住了培养兴趣的关键。

四、以课外活动为延伸,不断深化学生兴趣

学生对美术的爱好,只表现为单纯的课堂教学,无疑是失败的。新课程理念告诉我们,要让学生在生活中学习,因此,在教学中,我以课堂教学为基础,进一步在课后拓宽学生美术教学的环境。

一是通过各种活动,深化美术教学。如根据学生美术爱好特长,成立6个美术课外活动小组,并对每次活动,做了参加学生、活动时间、活动地点、活动内容、考核、奖励各个环节的落实。又如,每逢“六一”“五四”“七一”“国庆”“元旦”等举办学校、班级的美术专刊。

二是差生辅导是培养兴趣的必需。学生的个别差异是客观存在的,如何提高后进生的美术成绩,培养他们的兴趣是美术教育的必需。实际教学工作中,首先要在备课、上课、评价学生作业时,要面对全体,在作业设计上要有层次、分类要求,针对差生鼓励他们创作个性的美术作品。其次,组织一些有兴趣的活动。如写生画,我就组织学生到石刻风景区去写生,使他们在愉快中学习。再次,对后进生进行个别辅导,做个别深入细致的思想工作,在构图、绘画技巧等方面耐心指导,作业当面批改、鼓励成长。

三是家长支持是增长兴趣的保证。在新课程理念指导下的教育工作,针对个别家长“望子成龙”心切、对美术课不重视的现象,我通过召开家长会、家访等方式端正家长的态度,从而大大地提高了家长的积极性,形成了教育合力,使教学得到充分的保证。

爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”。有了浓厚的学习兴趣,也就有了学习动力。当然,兴趣的培养没有一个固定的模式,还是一个长期的探索过程。在新课程理念的指导下,只要我们不断地探索、创造、学习,把握住美术教育成败的关键—兴趣,那么,美术教育质量就一定会得到提高。

作者单位:重庆市大足县电大站