你的裙子真漂亮

王延伟

在课堂上常常会发生这样的一幕:一位差生(考试分数不理想,其他方面表现很差的学生)从座位上被拉了起来,只听见老师敲着桌子说:“你真笨,脑袋坏掉了,自己不学也就算了,还要影响别人,你干脆不用上课了。” 这时,全班同学都用鄙夷的目光望着他。

是的,差生的确是让我们老师,特别是我们班主任最最头痛的。我们一次次的苦口婆心,一次次的严格批评,换来的可能还是一块“朽木”。难怪我们老师会火冒三丈,会觉得心有余而力不足。曾有好多次被“差生”气得说不出话来,甚至掉下眼泪,恨不得把他们撵出教室。

但几十年的班主任生涯,使我逐渐体会到其实差生更需要关怀,更需要我们教师的爱护。

记得有一天,有一位差生的家长告诉我这样一件事,最近她女儿的学习比以前认真了,以前从不爱做作业的她,现在一回家就自觉拿出作业做。问她怎么喜欢学习了,她说因为老师喜欢我,又问:老师怎么喜欢你?她说,那天早上老师摸摸我的头发说:“你的裙子真漂亮!”原来是这样,我的一个无心的亲昵举动却给孩子传达了这么丰富的内容,这是我怎么也想不到的。

这件事让我的心久久不能平静,也让我对自己曾经有过的想法、做法感到内疚、羞愧。不是吗?我给予差生的关怀太少了,给予他们的表扬、肯定太吝啬了。他们或许原本是想学习的,或许他们原本是想变乖的,可能在我的一声声严厉批评下,在我的一句句冷嘲9热讽中,完全丧失了信心,变得麻木不仁。不,我不能这么残忍!我不能再这样扼杀他们的积极性!我应该给予他们更多的关怀和帮助。

从那以后,我改变了不少。对差生,我少了一些严厉的批评,多了一份宽容和鼓励。特别是这一学期,在开学初我让学生自由选择十个同学一组,以后就以组为单位进行各项竞赛,到期末评选出表现最佳的优秀组。在自由选择组员时,我发现有好几个差生“没人要”了,当时他们自己也挺沮丧的。为了不伤他们的自尊心,我想了这么一个办法:把几个差生组成一组,由我担任组长。当时,全班学生都很惊讶,为什么老师会选最差的一组当组长。但是,我在那几个差生的脸上分明看到了一丝喜悦。班级三项竞赛开始后,我还特地召开了自己这一小组的第一次会议,为他们鼓励。第一个星期,破天荒,这“最差”的一组竟有两项总分排第一,当时,我就当着全班同学的面高兴地说:“你看,我的眼光真准,我挑选的组员个个都那么棒。”大家都向那几位差生投去了羡慕的目光,我想,这对他们来说可是很难得到的。接下去的几个星期,我们这一组表现都很出色,而且我还发现这几个差生变得爱学习了,对班级也比以前热心了。看着他们的变化,我真的有点沾沾自喜。

严师出高徒固然不错,但有时学生需要的往往会是你的一个微笑,一句赞美的话。让我们给差生更多的人文关怀吧!不信你们就试试,或许你会有意想不到的收获!

作者单位:江苏省新沂市棋盘镇白草小学