文学教育下半月
研究者
探索者
- 高度珍视传统语文教育的价值
- 在模式构建中激发学生的内在主体性
- 领略古诗词中的意象文化
- 高中语文有效课堂的教学与实践
- 抓住问题与线索两个方面进行语文教学
- 边疆高校普通话机测培训策略
- 高校英语专业教学模式创新路径探析
- 鼓浪屿旅游文本翻译现状研究
- 情感过滤假设与英语语音学习策略
- 现代汉语偏义复词的语义偏向分析
- 平行文本指导下的译前准备策略
- 大学英语教学改革对提高师生综合素质的启示
- 从杜甫律诗和华兹华斯的十四行诗看中西诗歌互译
- 中学英语教学中的德育教育
- 物联网与大学英语教学
- 激励性评价在语文课堂的运用
- 语文教师的规范性语言浅探
- 中职课堂教学需要营造良好的氛围
- 找寻越派语文课堂的醇味
- 文学审美教育性的多角度探析
- 语文教学的四种创新教学方式
- 职业学校差生转化策略
- 试论高中语文选修课的特点
- 如何对学生进行语言交流的培养
- 《挑山工》教学杂感
- 语文教学要用活课外资源
- 巧妙激趣 轻松识字
- 语文教学中的说话教学
读者
导写者
拾贝者
- 关于后普九时代的辍学与隐性辍学
- 大学生学好英语习语的策略
- 汉英翻译中的中式英语现象及原因分析
- 多姿多彩的开学第一课
- 是学生提升了我
- 大学生思想政治教育的内容与实施途径
- 美术新旧课程标准比较
- 浅谈英语兴趣教学
- 中职学生晚自习管理中的问题与对策
- 如何优化初中教育管理
- 体态语言在英语教学中的运用
- 大学英语口语教学方法初探
- 色彩教学在绘画教学中的运用
- 浅谈特殊儿童的美术教育
- 班级日志是架起师生交流的桥梁
- 研究生班级组织建设案例思考
- 寄宿制学生常见的心理困扰及教育对策
- 运用多媒体技术提高思品课的教学实效
- 让识字教学成为一种乐趣
- 课堂教学中如何实施创新教育
- 如何对幼儿实施文学教育
- 教师要关注自己的心理健康
- 提高普通高中学生音乐鉴赏能力的策略
- 植物纹样在现代字体设计中的应用创新研究
- 初中英语有效课堂之我见