2019年15期
刊物介绍
《学校教育研究》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准的国内外公开出版发行的综合性教育教学类国家级学术期刊
学校教育研究
热点追踪
- 家长教育孩子之我见
- 浅谈心理素质课程的重要意义
- 与学生共同成长
- 浅谈“东昌府区青少年素质教育实践基地”的远景
- “知其然”果真要“知其所以然”吗？
- “玩出快乐与精彩”
- 家园共育背景下幼儿家园行为不一致的解决策略
- 由此及彼 彼岸生花 小学高段英语PEP教材“主题式会话教学”的研究与实践
- 此中有“真意”
- 激趣信息课堂，轻松教，快乐学
- 浅谈花山成功申遗背景下形成本土旅游人才培养的课程设置
- 趣味课堂、体验“地球”魔力
- 浅谈中学生诚信缺失的原因及对策
- 让识字教学鲜活起来
- 转变备课视角，准确把握教材
- 基于核心素养的能量守恒定律的教学
- 基于核心素养的实验设计
- 让书香溢满校园
- 远程开放教育学习支持服务的反思
- 论图书馆进校园阅读推广的思考
- 感受音乐 感动生活
- 浅议群文阅读的议题目标的设定与生成
- 英文绘本读后活动促学生思维能力的发展
- 利用思维导图积累文言词语
- “播下习惯的种子，收获希望的果实”小班幼儿行为习惯养成之我见
- “花儿”在宽容中绽放
- 灵动课堂 “音”你而动
- 培养学生课外阅读之路
- 职业教育中教师需要关注的问题
- 高三生物复习备考计划
- 基于护理学博士学位授权点合格评估的实践与思考
- 新形势下水利专业发展的思考
- 学校、家庭、社会“三结合”教育的问题探讨
- 梧桐秋雨乱飞花
- 浅谈幼儿园区域活动的评价策略
- 幼儿小班数学教学中“数的认识”的深入研究
- 幼儿园大班《大营救》体育游戏活动
- 关于在科学活动中发展幼儿主体性的点滴思考
- 朝鲜族民歌（民谣）课程的开发与实施
- 浅谈道德与法治教学思想
- 追寻生态阅读 绽放言语活力
- 化难为易 提高效率
- 简述运用宏程序高速加工大螺距梯形螺纹的应用
- 浅谈多维书面作业评价在教育实践中的运用
- 呵护生命 赢得健康
- 让脑子旋转180度的新发现
- 户外体育游戏材料投放的策略
- 小学语文朗读教学策略
- 初中英语词汇教学的途径和方法
- 《勇敢面对挫折和困难》教学设计
- 浅谈小学作文教学
- 小学卓越教师职前培养的研究与思考
- 优化实验设计 突破难点
- 浅谈儿童肥胖的危害、原因及预防措施
- 19.1.1 变量与函数（2）
- 让朗读回归本位
- 校园外在环境规范化与特色化建设刍议
- 师德伴我行
- 教育统计数据使用与智慧校园建设
- 如何让手工制作课堂大放异彩
- 论情绪与演唱的关系
- 道德与法治课的“新”认识与“新”思考
- 浅谈小学课堂教学模式
- 趣谈汉语拼音的教学
- 高中生物教学有效提问的几条原则
- 滞者导之使达 蒙者开之使明
- 触动 差距 反思
- 浅谈小学语文口语交际教学
- 聚焦核心素养 构建活力课堂
- 浅谈我和学生的习作之路
- 古诗词“微课”教学初探
- 浅析小学中年级计算错误的原因及对策
- 巧用思维导图，轻松写好作文
- 教育技术与应用
- 浅谈小学阅读课教学中培养学生语感的有效路径
- 有效运用情感教学构建和谐课堂
理论探索
- “健康中国”战略背景下，浅析体医结合进校园的可行性
- 基于Micro:bit的创客教育探究
- 基于核心素养导向的小学语文教学对策探究
- 信息技术支持下的幼儿经典诵读研究
- 初中数学中运用问题驱动激活学习探究
- 农村小学寄宿生体质健康现状调查及对策研究
- 依托王平地区地域资源进行班级环境创设的研究
- 探究应用生活中物理小实验教学实践
- 初一体育课中设计力量素质练习的探索与研究
- 初中物理教学中如何培养学生发展核心素养的研究
- 浅谈“趣味教学”融入小学数学课堂的探究
- 脑瘫儿童手部功能训练的个案研究
- 混龄教育模式下学前儿童生活习惯和生活能力培养策略研究
- 活力课堂的思考与探索
- 小学数学课堂中的“情境教学”策略研究
- 高中化学概念教学研究策略
- 物理实验教学中科学方法分类研究
- 探究测电源电动势和内阻的方法
- 陶行知生活教育理论与当代小学语文教育研究
- 追月
- 探索开放式数学教学
- 低年级识字教学方式的研究
- 体育中考背景下小学中段篮球项目教学方法研究
管理纵横
- 浅谈如何在小学英语对话课上进行小组合作学习
- 浅谈小学数学有效课堂训练的设计策略
- 浅谈低年级口语交际教学策略
- 小学高年级英语语篇教学策略的探析
- 在阅读教学中如何提高学生的语文素养
- 情系“德贤”彰显特色 文化育人铸就品牌
- 浅析幼儿园的环境教育
- 提高小学生数学计算能力的方法的尝试
- 浅谈如何在学本式成长课堂中运用信息化教学手段
- 水乳交融，润心无声
- 信息技术与学科教学如何整合
- 浅谈如何培养初中学生的数学发散思维能力
- 浅谈如何有效开展主题班会
- 农村小学数学教师教学能力的提高策略
- 提升“四种能力”做好新时代宣传思想工作
- 浅析小学语文课堂中的美育策略
- 浅谈如何提高小学生习作水平
- 浅析花样跳绳的正确锻炼方法
- 初中物理课堂演示实验“POE”教学策略初探
- 浅谈如何提高小学生解决实际问题的能力
- 浅谈如何备好一堂数学课
- 浅谈低年级学生如何打好语文基础
- 关于农村中学学生家庭教育的现状、原因及应对策略的探讨
- 浅谈如何提升高中地理综合题的答题素养
- 浅谈如何提高小学生的计算能力
- 浅谈初中语文阅读教学方法初探
- 关于初中物理实验教学模式的创新路径
- 语文课堂如何培养学生的朗读能力
- 家长疏导幼儿不良情绪的策略研究
- 试谈运用现代教育技术进行幼儿教育教学的策略
- 新形式下初中班级管理思路探讨
- 学生自我管理和社团建设
- 图文相辅，循序渐进培养一年级数学抽象思维
- 学合乎己趣，方可得益
- 浅谈小学班级管理
- 如何构建小学语文高效课堂
- 小学数学复习课的教学策略
- 中学数学课堂教学中有效提问的策略
- 新课标下小学生错别字看识字教学之应对策略
- 如何培养农村小学生养成独立完成数学作业的习惯
- 浅谈如何让学生快乐学习数学
- 浅谈如何培养一年级学生的学习习惯
- 课程创生的实践意义及实施策略
- 在小学数学教学中如何实施有效教学
- 放手让你飞翔
- 探析如何激发初中学生学习历史的兴趣
- 如何通过科学保教做好幼小衔接
学科教育
- 地方文化背景下的小学数学拓展性教学
- 游戏在小学数学教学中的运用
- 浅谈初中思想品德课的三大主流问题
- 物理概念教学中学科素养的培养
- 浅谈小学英语有效学习
- 立足课堂教学，培养小学生数学核心素养
- 简析特殊天气下的室内体育课
- 初三历史复习中的事半功倍
- 在反思中提高初中数学解题能力
- 浅析农村初中体育教学的现状及解决对策
- 物理教师在小组合作学习课堂中的角色定位
- 加强语言文字运用，提升学生语文核心素养
- 小学语文教学中学生核心学习能力的培养
- 高中化学实验改进方案
- 浅淡小学语文阅读教学
- 小学情境作文六步法教学模式
- 以数学核心素养为导向课堂教学的渗透探析
- 浅谈直观教学在英语课堂教学中的使用
- 基于核心素养的小学数学计算教学
- 浅谈小学数学生活化的教学
- 在数学教学中培养学生逻辑思维和抽象思维
- 初中英语的创设情景教学
- 简约成就语文课的美丽
- 初中学生参加课外体育锻炼的现状分析
- 浅谈“唤探建用”在小学数学计算课上的运用
- 浅论历史教学中进行德育思想渗透
- 浅谈小学数学课堂提问的有效性
- 浅谈在农村高中历史教学中提升学生学习的趣味性
- 依托《指导纲要》 立足学校特色 推进“学科综合社会实践开放研究课”
- 提高小学数学练习设计的有效性
- 核心素养下小学语文课程资源的开发与利用研究
- 信息技术让数学课堂更生动
- 基于核心素养实验在高中化学教学中的应用
- 浅谈高中历史学习技巧
- 初中信息技术课项目学习的策略研究
- 如何提高学生的科学实验操作能力
- 网络信息环境下有效开展初中英语教学的协作学习
- 浅谈小学数学高效课堂的教学模式
- Phonics—小学英语教学的神奇钥匙
- 浅谈大凉山小学语文教学
- 提升数学能力离不开反思意识的培养
- 简议朗读在小学语文教学中的作用
- 论小学数学主题图与学科的有效整合教学
- 创新教育下灵动的小学英语课堂
- 浅谈生态教育观念在小学英语教学中的应用
- 生活
- 浅谈“知识点—类型”法在数学教学中的应用
- 教学叙事
- 苏教版数学四年级下册第七单元三角形的分类
- 初中语文教学中传统文化的渗透
- 提高学生英语语言交际能力的几点尝试
- 中学英语作业评语的价值与意义
- 浅谈激发农村初中生体育课的学习兴趣
- 谈农村小学高段语文批注式阅读的指导
- 小组合作在小学英语教学中的应用
- 浅议微课在高中物理实验教学中的作用
- 中职语文作文评改技巧初探
- 语文课堂好结构：主线纵深式
- 浅谈在小学数学教学中的小组合作学习
- 浅谈小学数学兴趣培养
- 论小学生之思想品德教育
- 浅谈初中英语“分组分层合作学习”教学模式的应用
- 利用微课有效提高初中生英语写作能力
- 浅谈农村小学数学课堂教学的有效性
- 浅谈如何组织小学数学课堂教学
- 浅谈培养学生语文素养的几点体会
- 开启学生学习语文的钥匙
- 高中历史时空观培养探微
- 浅谈小学英语教学低效现象及应对措施
课改论坛
课堂艺术
- 家校携手，让《道德与法治》引领孩子健康成长
- 如何把德育渗透到初中数学教学中
- 建设积极向上的班级文化 营造温馨和谐的德育氛围
- 浅谈构建学校、家庭、社会三结合的德育互动机制
- 浅谈农村小学校长的管理艺术
- 撤点并校后小学低年级内宿生进行生活指导及心理辅导
- 浅谈教师关爱学生健康成长点滴
- 营造轻松课堂，让学生“爱上”数学
- 浅谈关于在教育信息化推动城乡教育协调发展中农村教育的收获与存在问题
- 建“师生共同成长”环境育人的校园文化
- 民族团结促发展
- 请善待如花般的孩子
- 幸福，其实很简单
- “活动式元素周期表”的制作与运用
- 我与班级文化建设
- 一年级班主任工作中需要注意的拿捏点
- 浅谈农村小学校长管理
- 种得桃李满天下
- 如何构建三位一体的德育合力
- 讲究策略 争当优秀班主任
- 班主任工作浅谈
- 关于转化后进生的三条建议
- 初中“诚信银行”德育管理新模式探究
- 以师爱消除学生对做作业的恐惧
- 中职生自我意识发展中的常见问题和辅导
- 浅谈山区小学德育教育中存在的困惑和解决的方法
- 浅谈对学龄前儿童开展有效的家庭“礼”育
- 用心接触 用爱呵护 用情感染
- 德润心灵，爱泽生命
- 转化后进生之我见
- 严谨凝聚创新服务
- 小学生厌学问题及对策研究
- 简析学校、家庭、社区教育互动的意义
- 浅谈德育教育中的“严慈相济”
课案赏析
- 《税费核算与缴纳》教案
- 爱心天使，尚美品行
- 人教版四年级下册数学广角《鸡兔同笼》
- 小生活 大视角
- 一次函数（复习课）教学设计
- 例谈小学英语以故事为载体开展复习课的实践
- 前进的巨人
- 《我应该感到自豪才对》第二课时教案
- 《赫尔墨斯和雕像者》教学设计
- 将创意写作融入STEAM课程的课程设计探究
- PEP五年级英语上册Unit 3What would you like？第二课时教学设计
- 《劝说》口语交际课 教学设计
- 自然地理环境的整体性和地域分异（第一课时）教学设计
- 《祖先的摇篮》第二课时教学设计
- 善待高年级孩子纯洁而朦胧的情感
- 《城市化过程与特点》教学设计
- 《I’m Cooking in the Kitchen?》教学设计(Part B)
- 实际问题与方程例1教学设计
- 例谈初中英语阅读课中的任务分层
- 五年级数学下册《约分》练习课教学设计
- 对测量灵敏电流计内阻教学设计的思考
- “数制转换”项目活动教学的设计与实践
- 玩转图形，“游戏课堂”
- 基于语文核心素养的教学活动设计
- 运动舞蹈
- 《长方体表面积练习》说课稿
- “光的折射”课堂教学设计
- 文章题目：“一波三折”式教学设计
- 精心备课一例谈
- 陕旅版五年级下册 Unit5 What’s the Weather like Today?第一课时教学设计
- 服务教学、服务畜牧业
- 微课《回声》教学设计
- 小学一年级下册《三字经》部编版“人之初”教案
- 通过构建系统化整本书赏读流程促进学生表达能力提升
- 《三位数乘两位数》教学设计
- 《毕业赠言》教学设计
教育随笔
- 说说我的色彩教学
- 浅谈小学生如何写好写人的作文
- 浅谈幼儿音乐、舞蹈教学
- 浅谈小学数学练习设计的有效性
- 浅谈小学数学课堂练习设计的有效性
- 浅谈农村义务教育均衡发展的无奈
- 我与阅读教学同行
- 浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围
- 浅谈合作学习在小学数学教学中的运用
- 浅谈初中数学生活化
- 第五届小学语文课堂大赛观摩心得
- 读书，对你是什么
- 浅谈现代信息技术在高中化学教学中的应用及优势
- 论农村小学语文教学的问题及对策
- 信息技术和幼儿园教育的融合探究
- 浅谈大凉山初中语文教育教学
- 浅谈小学英语教学
- 湘江学校第二课堂开展之合唱
- 牵着小蜗牛去散步
- 3-6岁孩子阅读的发展
- 如何辅导二年级看图写话
- 做呵护孩子健康成长的家人
- 浅谈话剧的语言艺术
- 对于小学数学的课前导入和课后小结的研究
- 细雨湿衣看不见，闲花落地听无声
- 七年级上册《数学》“合并同类项”说课
- 教育随笔
- 让数学生活化
- 将爱国主义教育渗透到小学语文教育当中
- 心理发展与健康让心理学引导生活
- 爱、严结合，做好班主任工作
- 我与工会工作的那些事儿
- 创设情境在小学英语口语教学中的重要性
- 如何培养学生英语学习习惯
- 从“心”出发
- 走进学生的心灵，用爱育人
- 师生互动，合作探究
- 厚积方能薄发
- 浅谈幼儿语言教学中的创新性思维
- 小学生对数学兴趣的培养
- 浅谈小学数学生活化教学的几点做法
- 美术教育礼赞生命之魂
- 有效提高学生学习能力之探索
- 谈如何激发学生学习英语的兴趣
- 小学语文课堂氛围的创设
- 语文教学中如何加强学生朗读感悟能力
- 浅谈体育教学对学生创造性思维，观察能力的培养
- 如何通过情景教学提高学生的英语口语表达能力
艺术教育
- 基于有效教学核心素养与学生心理特征的整合
- 基于核心素养的初中物理实验教学创新的策略研究
- 小学音乐教学中责任感教育的分析与实践
- 如何提高教研组活动的实效性
- 多样实践活动，打开诗歌教学新思路
- 关于幼儿民间游戏的开展情况分析
- 自制体育器材，开创游戏新局面
- 幼儿美术《小蚂蚁》说课稿
- 废旧材料在幼儿园区域活动中的应用
- 游戏
- 音乐、美术“同课异构”教学之我见
- 浅谈“互联网+环境下初中生物学科教学活动”的几点做法
- 音乐情境教学的有效创设
- 绘本阅读在小学语文写话教学的运用
- 浅谈小学英语课堂教学中游戏活动的意义
- 浅谈初中语文词与音乐相融教学
- 浅论简笔画教学在幼儿教育中的重要性
- 自然材料在幼儿园美术活动中的巧妙利用
- 浅谈幼儿歌唱教学中的情感性
- 浅议幼教活动中师幼互动的有效策略
- 《我的小天地》例谈美术的教育价值
- 生活化纸艺在大班美术活动中的应用
- 初探“数学好玩”活动课的教学实施策略
- 开展大班科学探究活动的实践
- 游戏是幼儿探索世界的独特方式
- 以想象力为核心，让活动更有效
- 在音乐舞台上成长
- 试析游戏在幼儿教育中的有效性
- 游戏是幼儿探索世界的独特方式①
- 互联网+背景下美术教学开展立德树人的思考
- 数学综合实践活动课的探索
- 自主游戏中，培养小班幼儿整理习惯的实践研究
- 英语课堂中的小组活动
- 支持幼儿自主游戏的策略
- 创设游戏环境激发游戏精神
- 浅谈如何指导小学生进行有效阅读?
- 浅谈写景古诗的教学策略