名师在线
名师视角
教学研究
- 让初中语文课堂因开放而充满活力
- 当前初中物理实验教学困境及突破手段分析
- “儿童立场”下的日记指导与讲评
- 儿童本位视角下幼儿一日活动的组织
- 闽南本土背景下幼儿音乐活动游戏化教学研究
- 促进开放教学 增加教学厚度
- 感悟新课程 构筑新课堂
——通过创设情境激发学生学习英语兴趣 - 别出心裁
——让文言文课堂时尚起来 - 借力教学细节 提升数学素养
——浅谈小学数学教学中的“微现象”处理策略 - 浅谈初中思想品德的人文性
- 论新课程标准下的高中生物教学
- 图式理论在高中英语阅读教学中的运用
- 构建“润泽课堂 ” 提升教学质量
——“高质轻负”课堂教学模式的实践初探 - 试分析多媒体在初中音乐教育教学中的作用
- 漫谈对初中语文教材中写作资源的开发与利用
- 大班幼儿角色游戏规则化的策略研究
- 以指向阅读能力为首要目标的命题思考
- 小学英语教学之写作初体验
- 例谈综合实践活动方法指导课实验法教学
- 如何提高职业中学英语教学的实效性
- 合作学习在初中英语课堂上的应用研究
- 初中数学探究式教学策略研究
教学案例
- 劳动技术校本课程中的“动手做、动脑想”
——“叶脉书签”的一些心得与反思 - 浅谈以读促写提升学生书面表达能力
- 培养学生核心素养 突出物理实验教学
- 渗透跨文化教育 提升英语核心素养
- 以《春》的教学片断分析课堂教学模式
- 基于分组学习的思维对话式小学数学教学
- 设计发散性问题 提升物理课堂教学效果
- 组织实践活动升华数学应用意识
- 借助游戏教学提升学生的数学学习效率
- 同频共振
——体育教学的应然追求 - 游戏化模式对幼儿园音乐欣赏教学的有效性
- 例谈小学中年级英语对话教学中的情境创设
- 诗画结合 传承文化
——浅谈幼儿园古诗教育指导策略 - 环保教育理念在化学实验教学中的渗透
- 通过互动培养学生“读图”能力的实践探索
——以《广告和招贴画》一课为例 - 初中思想品德课堂教学中引发无意记忆的策略
- 以学为主 读悟为本 教学相长
——小学语文个性化阅读教学策略的构建与应用 - 初中数学教学中学生归纳意识的培养策略
- 积极创设情境 让“虚拟”变真实
- 由表及里 相机点拨
——以《人是能思想的苇草》为例谈哲理散文的教学 - 初中英语语法教学现状及提升策略分析
- 元认知策略
——语文自主阅读教学的新途径 - 以抽象思维发展为基点 提升数学课堂的有效性
- 开展具有生命力的初中英语写作教学
- 活动教学 “动”出精彩