2017年11期
刊物介绍
反映教育教学动态，探索教育教学规律。
福建教育学院学报
课程·教材·教法
- 即事说理 贴到材料来写
- 化繁为简
——谈高中语文作文的分层教学 - 初高中语文教学衔接对策
- 做快乐拍客 写生动篇章
——巧用拍照提升中学生写作技能 - 中职语文“情境口语”教学实践探究
- 中职应用文写作与新媒介融合的教学策略研究
- 巧用微课 解码汉字
- 活用信息技术成果 助力小学语文教学
——以Seewo白板及授课助手的应用为例 - 基于语文核心素养培养的教材解读
- 例析群文阅读教学的选择和整合策略
- 小学语文课堂教学结尾设计例谈
- 丰富实践活动 发展语文能力
- 小学语文片段训练策略探讨
——以随文练笔为例 - 小学生语文复述能力的培养探究
- 围绕训练点 改进小学习作写前指导
- 走进多彩生活 挖掘习作素材
- 从部首入手 预防和纠正学生易错字
- 低年段学生说与写的能力培养探究
- 小学语文课堂教学朗读指导新探
- 合情开展数学探究式教学的两个主要途径
- 小学生数学解题后反思能力培养探究
- 例析基于操作实践下小学数学图形教学策略
- 图形的运动学法探索
——以“轴对称图形”的教学为例 - 让英语词汇教学返璞归真
- 例析初中英语词汇教学低效问题的改进对策
- 巧用小学英语绘本 培养学生思维品质
- 人教版与岳麓版高中历史教材对比分析
——以《新文化运动》一课为例 - 部编本《道德与法治》“活动栏目”教学功能的发挥探究
——以七年级《学习伴成长》教学为例 - 一案到底 自然天成
——主题式案例教学实践与思考 - 小学品社学科与学生心理健教育融合的研究
- 深度教学背景下地理微课程资源的开发
- 翻转课堂在高中生物教学应用中的误区及对策
——以校本教研公开课为例 - 自主学习 “微”中有道
——高中化学微课教学探析 - 核心素养视域下地方美术资源在中小学美术教学中的应用
——以福建省为例 - 巧用交互式电子白板 提高美术教学质量
- 机遇与挑战：翻转课堂对中学体育教学改革的启示
- 基于学情 巩固提升
——刍议体育与健康课堂技能巩固导学策略 - 小学男童合唱团组建与训练的点滴思考
- 研究教学视频案例 促进教师专业成长
——以综合实践活动课为例 - 中队管理：在团队建设中培养学生的核心素养
- 在实践活动中培育学生的创新素养
- 基于任务驱动的小学生信息素养培育探究
- 强化危机生存教育 助力学生平安成长
- 让区域活动回归生活
——“区域活动生活化”的实践与思考 - 幼儿园集体备课的有效策略
- 论幼儿绘画活动“童话童画”的教学指导策略