渗透路径
- 农村初中英语教学中渗透思政教育的路径探析
；思政教育；渗透路径作者简介：赵建芳（1978.10-），女，甘肃漳县人，甘肃省定西市漳县教育局，研究方向：初中英语。英语是一门兼具工具性和人文性的学科，以提升学生的英语核心素养为基本目标。教师需要关注学生的身心发展规律，以提升学生的听说读写能力为切入点，确保学生能够形成良好的英语思维，能够利用英语与他人进行流畅自如的交流。具有远见卓识的英语教师主动站在宏观发展的视角，在全方位育人教学观念的导向下开辟新的教学阵地，积极构建大思政育人格局，整合多元化的教学对
校园英语·下旬 2023年7期2024-01-12
- 德育融合，立德树人
；德育教育；渗透路径前 言教育部印发的《中小学德育工作指南》中强调，要通过充分发挥课堂教学的主渠道作用，将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程.数学课程作为小学阶段教育工作的重要组成部分，在具体教学过程中，不仅需要培养学生熟练掌握数学知识、提高数学思维能力，而且需要在具体教学过程中渗透德育教育元素，推动数学学科德育工作融合发展，使得“教书”和“育人”相融合，为小学生数学核心素养的全面培养提供更好的教育环境和方式，在促进
数学学习与研究 2023年8期2023-10-15
- 爱国主义教育在高中历史教学中的渗透
历史教学中的渗透路径展开研究，提出了“巧用历史事件，激发爱国情绪；创设真实情境，感悟爱国情怀；深入课堂对话，聆听爱国声音；立足实践任务，培养爱国品质”四方面策略，以期为高中历史教师带来更多教学启示。关键词：高中历史；爱国主义教育；渗透路径课程改革背景下，在高中历史教学中渗透爱国主义教育，既是为了丰富历史教学内容，又是为了实现学科立德树人的育人目标，让学生在掌握历史知识的同时，提升自身思维品质，形成正确的世界观、人生观和价值观。但是综观当前高中历史教学，依旧
基础教育论坛·上旬 2023年9期2023-09-28
- 小学语文教学渗透劳动教育的路径研究
；教学课堂；渗透路径中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：1673-8918（2023）32-0035-04在教育部出台的劳动教育政策与意见中，在学科教育中应结合其特点，不断渗透劳动教育，促进学生全面发展，提高学生的综合素质。在小学语文教学中，具有非常强的综合性与实践性特点，因此将劳动教育融入小学语文教学中，可以丰富小学语文教学内容，而在语文教材中也会涉及大量的劳动元素，两者相互融合，相互促进，不仅可以推动语文教学效果的提升，还可以将劳动教育理念
考试周刊 2023年32期2023-09-15
- 立德树人背景下高中班主任德育渗透路径
主任；德育；渗透路径引言立德树人是新时代教育发展的必然要求，“立德”便是以德育为先，班主任要从培养学生的品德出发，通过积极正面的教育，感染学生，激励学生；而“树人”是以生为本，教师要通过教育实践活动，培养人，发展人，塑造人，使学生获得全面的发展。立德树人根本任务的提出既为新时代的班主任指明了工作方向，也对其提出了新的要求。高中班主任在落实学生教育与管理工作时，必须以德育为统领，基于立德树人根本任务的要求，积极探索创新管理的途径和提升管理效果的科学措施，并在
教育周报·教研版 2023年11期2023-08-30
- 核心素养视域下的高中生物教学德育渗透路径微探
；德育教学；渗透路径《普通高中生物学课程标准》（2017年版2020年修订，以下简称《课标》）将生物学核心素养整体划分为科学探究、生命观念、社会责任、科学思维等四大维度，并强调“学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力”。因此核心素养不仅对高中生物教学有着极为关键的育人导向作用，同时也是学生今后的重要发展目标。教师在开展教学活动的过程中，需要正确理解学科核心素养与德育工作之间的内在联系，并找准德育
高考·上 2023年3期2023-07-26
- 幼儿园心理健康教育渗透路径研究
育；幼儿园；渗透路径基金项目：本文系甘肃省定西市教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“幼儿园心理健康教育渗透路径研究”（课题立项号：DX［2021］GHB0191）的阶段性研究成果。作者简介：郭军亚（1985—），女，甘肃省定西市通渭县第八幼儿园。幼儿园是教育体系的重要组成部分。幼儿教育可以为幼儿打开知识的大门，培养幼儿良好的生活和学习习惯，也可以为幼儿的心理健康成长铺路。目前，部分幼儿园还未设有心理健康教育课程，不少幼儿教师在授课中仍然侧重于理论知
求知导刊 2023年13期2023-07-21
- 探究小学语文课堂中传统文化的渗透路径
传统文化 渗透路径【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）05-0019-03一、引言根据小学语文教学内容分析，不难发现传统文化已经成为其中不可忽视的重要部分。传统文化作为我国先辈留下来的无价之宝，对于现如今小学生语文核心素养的培养具有重要教育意义。因此，面对这样的时代责任，小学语文教师应该要认识到传统文化在小学语文课堂中的渗透价值，全力以赴抓好传统文化的传递任务，进一步强化传统文化与小学语文教学的融合
课程教育研究 2023年5期2023-06-20
- 新形势下道德与法治课堂中德育渗透路径探究
；德育教育；渗透路径在传统的初中道德与法治课堂中，主要以“灌输式”教学为主，学生机械、被动地接受知识，教师与学生缺乏沟通，忽视对学生思想的引领和情感的启迪，导致学生的个性、思维、品行和需求得不到发展和满足。在新形势下，教师应该推进道德与法治课堂教学改革，以先进的教育理念为支撑，发挥课堂的主阵地作用，从教学目标、教学内容、教学过程、教学方法等多个维度进行优化和调整，全面围绕立德树人根本任务渗透德育，构建充满智慧与道德光辉的道德与法治课堂，引导学生形成正确的世
基础教育论坛·上旬 2023年6期2023-06-11
- 化归思想在初中数学教学中的渗透路径
举一些有效的渗透路径。关键词：化归思想；初中数学教学；渗透路径中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）06-0062-04引 言化归思想即转化与归结的简称，指的是把一个问题由繁化简、由难化易的过程，不仅是一种数学思想策略，还是一种常用的解题方法，更是一种有效的数学思维方式。将化归思
名师在线·下旬刊 2023年2期2023-06-09
- 试析初中音乐教学中的美育渗透路径
教学；美育；渗透路径中图分类号：G40-014 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）06-0087-03引 言美育就是审美教学和美感教学的有机结合，通过教育提升学生认识美、理解美、欣赏美、创造美的能力，这是新时代下培养人才的重要着力点，在立德树人方面发挥着独特的、不可替代的作用。艺术是美育最集中、最典型的形态
名师在线·下旬刊 2023年2期2023-06-09
- 高中英语教学中情感教育的渗透路径分析
感教育的有效渗透路径展开探讨，以期为高中英语教学成效的提升提供一定助力。关键词：高中英语；渗透路径；情感教育作者简介：刘辉（1972—），男，福建省福清第三中学。高中英语在高中教育中有着十分重要的地位，高中英语教学不仅承担着传授学生知识的责任，还有着培养学生良好情感素质的重要使命。为了促进学生身心的全方位发展，高中英语教师要重视开展情感教育，运用多种教学方式，让学生能够在高中英语学习中取得更佳的发展效果。一、将情感教育渗透到英语教学中的意义（一）帮助学生理
求知导刊 2023年4期2023-06-06
- 高中英语教学中优秀传统文化的渗透路径
秀传统文化；渗透路径中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）09-0015-03引 言中华优秀传统文化博大精深，独具特色，蕴含着丰富的道德理念、人文精神与哲学思想等，对推进社会主义文化强国建设、提升国家文化软实力极具积极意义。在新时代教育背景下的高中英语教学中，教师除完成基本的语言
名师在线·下旬刊 2023年3期2023-06-05
- 立德树人视域下中职英语教学德育元素的渗透
教学中德育的渗透路径，重在提升英语课堂温度，使学生爱学、乐学。关键词：立德树人；中职英语；渗透路径引言英语，是当今世界国际通用语言之一，既是国际交流与合作的工具，也是思想与文化的重要载体，对人的全面发展有积极的促进作用。对中职学生进行中华优秀传统文化教育，努力将他们培养成具有民族自信心、自豪感和爱国主义精神的德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才，既是职业教育承担的历史使命，也是中等职业学校英语课程的任务。1立德树人背景下中职英语课程思政的意蕴事实
中学生学习报·教研周报 2023年6期2023-04-20
- “孝文化”在青少年德育中的价值与渗透路径探究
德育；价值；渗透路径［中图分类号］ G635 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2022）24-0083-03一、孝文化概述“孝”最开始只是古代人对长辈的一种本能行为。伴随着父权制和等级制度的形成和不断发展，孝的伦理规范性逐渐被增强。古人把孝文化与中华民族传统理念系统相结合，构成孝文化体系［1］。那个时候的孝文化不但有确定的含义，而且还有严格的标准和体系。在孝文化的构建与发展中，
中学教学参考·文综版 2022年8期2022-12-02
- 探析初中语文教学中心理教育的渗透路径
；心理教育；渗透路径【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）22-0019-03Exploring the penetration path of psychological education in junior high schoolChinese teachingWANG Haijuan （Binjiang Middle School， Wudu Dist
当代家庭教育 2022年22期2022-11-16
- 平面设计中传统文化元素的渗透探究
;平面设计;渗透路径中图分类号：J51 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）13-0-030 引言在平面设计中，视觉艺术是最重要的表达方式，不仅可以将相关产品的基本信息以较为直观的方式显示出来，还可以通过艺术形式满足新时期社会大众对审美的需求，激发其强烈的购买欲。中华文化博大精深、源远流长，拥有5000年的历史，文化底蕴极为深厚，可以为新时代的平面设计提供海量优质的设计素材，唤醒设计师的灵感。在平面设计中合理渗透各种与传统文化相关的元素
艺术科技 2022年13期2022-07-18
- 关于德育在高中政治教学中渗透探析
政治;德育;渗透路径政治课程在高中阶段学习中非常重要，政治与我们的日常生活密切相关，本质上就具备德育方面的内容，应当充分发挥政治课堂德育的积极作用。因此，教师应当根据学生特点和实际学情，再融入教学内容来渗透德育教育，以德为先，将教书与育人两者紧密结合，并落实到实处体现真正的价值。一、现状分析当前高中阶段的学生主要以语文、数学、英语为主，据了解高中生在学科的选择上历史和地理两个学科选择的比例要高于政治学科，在这样的情景下，高中政治逐渐走向边缘化，学生的重视程
快乐学习报·教师周刊 2022年33期2022-07-17
- 试析传统文化在高中语文教学中的有效渗透
秀传统文化;渗透路径文章从中学语文教学活动的角度，分析了中学语文教学中优秀传统文化的渗透与发展，分析了中学语文教学中的优秀传统文化在中学语文教学中的渗透作用，在简要阐述了渗透的必要性后，对教师具体应该如何做提出了几点建议，如转变教育观念以设计科学教学活动、加强引导以激发学生探索欲望、充分分析教材等。以期为语文教师寻找新的工作途径，有效地推进中华优秀传统文化的渗透。一、高中语文教学中渗透优秀传统文化的必要性在高中语文教学中渗透优秀传统文化，必要性有三：一是满
快乐学习报·教师周刊 2022年34期2022-07-16
- 初中语文教学中传统文化渗透路径分析
中传统文化的渗透路径，仅供参考。关键词：初中语文;传统文化;渗透路径我国的传统文化，源远流长，传承千年。在新时代背景下，新课标明确指出要继承并弘扬中华民族优秀传统文化。作为初中教师，尤其是语文教师，应重视在教学中对学生渗透传统文化。因为语文课程与我国优秀传统文化有着天然的血肉联系，而作为载体的语文教材，在传承和弘扬中华优秀传统文化方面更是具有得天独厚的优势。但目前，部分初中学校的语文教师在课堂教学过程中，并不重视传统文化的渗透，从而影响到了学生文化素养的发
中学生学习报 2022年34期2022-07-05
- 高中生身心健康的实践活动的策略研究
理健康教育;渗透路径在学生心理教育工作中，教师承担着不可推卸的责任。在心理健康教育领域，教师必须充分了解高中生生理和心理发展的特点，熟悉适合高中生心理健康教育的方法，更好地对学生进行心理教育，培养学生良好的心理，促进学生身心健康和全面发展。一、高中教育阶段学生存在的心理问题（一）自卑、自负等消极心理复杂的负面情绪在高中生中是较为普遍的存在，而这些情绪往往与高中生的心理活动有关。对于一心学习缺乏社交经验的高中生来说，一整天中在学校的时间最久，每天接触大量的同
中学生学习报 2022年37期2022-07-05
- 民间美术资源在小学美术教学中的渗透路径
美术教学中的渗透路径。关键词：民间美术资源;小学美术教学;渗透路径引言新课改背景下，重视美术教学资源的整合十分关键，一方面可以丰富课堂内容，另一方面可以开阔学生的眼界，将民间美术资源有机地整合在小学美术教学中，推动教学的改革，让学生在丰富的实践活动中体会各种美，了解中华民族优秀美术文化，激发学生的民族思想情感。在教学实践中，教师应该结合小学生的认知能力，采用合适的教学方法，灵活地引入民间美术资源，通过多元的美术实践活动，开发学生的美学思维和创新能力。一、立
民族文汇 2022年36期2022-06-30
- 高校声乐教学中审美教育的渗透浅思
研究审美教育渗透路径，希望能促进高校声乐教学和美学教育的融合发展，进一步提升高校音乐学生的美学素养。【关键词】高校声乐教学；教学现状；审美教育；渗透路径【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2022）07-067-03【本文著录格式】田敏 .高校声乐教学中审美教育的渗透浅思[J].中国民族博览，2022，04（07）：67-69.在高校聲乐教学中，对一首声乐作品情感淋漓尽致的展现，不仅需要学生掌握一定的发声技巧，还需要他们
中国民族博览 2022年7期2022-06-26
- 探究在初中语文教学中渗透传统文化的路径
;传统文化;渗透路径新课标强调，中华优秀传统文化应贯穿于整个教育教学过程。因此，初中语文教师在教学中必须注重传统文化的渗透，提高学生的文化素养，增强文化素质，促进学生个人品德的发展，强化道德修养与综合能力。本文从初中语文教学中渗透传统文化的意义、路径两个方面展开探讨，以期达到抛砖引玉的效果。一、在初中语文教学中渗透传统文化的意义（一）增强学生的文化认同感传统文化内容丰富多彩，展示了过去时代的文化特征。借助文化渗透，能够让学生了解到很多传统的内容，这对于增强
科教创新与实践 2022年14期2022-06-26
- 浅析在初中信息技术教学中如何渗透爱国主义教育
主义;教育;渗透路径作为一名老师，我们应当承担起教育的职责。这就需要在教学过程中，既要传授理论，又要找到合适的机会，强化道德修养，使其成为有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义的建设者和继承者。把爱国主义教育逐步融入到教学之中，成为全体老师的共同认识。通过对学生进行人文、伦理和法律知识的教育，培养学生辨别信息的真实性和真实性，培养学生的团队协作精神，激发学生的爱国激情。一、初中生爱国主义教育的重要意义爱国主义是建设社会主义精神文明的一个重要组成部分。在九
快乐学习报·教师周刊 2022年29期2022-06-21
- 论高中语文教学中优秀传统文化的渗透
秀传统文化;渗透路径中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）20-0131-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.20.044 语文是中华民族的语言文字艺术，是文化的另一种体现形式。高中阶段的语文知识散发着传统精神的光芒，是对中华民族优秀传统文化的总结和弘扬，有助于学生文化品质和个人素养的发展，值得教师进行深入讲解。将优秀传统文化渗透到语文
学周刊 2022年20期2022-06-19
- 小学数学课堂中德育教育的有效渗透路径探究
德育教育 渗透路径【正文】面对小学数学教育项目的发展，在小学，学生首次开始了解数学这一抽象学科的体系，对于系统性的思维发展正在于初步开始阶段的小学生来说，他们正需要培养这种品德和学习相结合的能力。在现代情况下，小学数学教师必须使用现代教科书中的理论联系，在解释这种联系的过程中引入品德教育的概念，为了帮助小学生逐步形成学习意识和科学精神，使小学生进行数学科目学习的过程中正确地加入逻辑性思维，教师可以有效地激励和培养学生学习的系统技能和素质。一、小学数学课堂
快乐学习报·教师周刊 2022年24期2022-06-18
- 初中历史教学中的德育渗透路径
教学中的德育渗透路径进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：初中历史;德育;渗透路径引言在传统的历史教学过程中，教师应该完成教学大纲中提出的任务，对学生进行历史知识的传授。但在新的历史教学的要求下，教师应该对学生进行德育教育的渗透，使学生在历史学习的过程中能够增强自己的思想品质。为了使德育教育渗透到初中历史的教学中，教师可以通过开展活动、运用教学设备等方式，使德育教育发挥出重要的作用。一、初中历史教学中开展德育教学的价值从教育历史出发，能了解到德育贯穿整个
民族文汇 2022年30期2022-06-16
- 关于高中政治教学渗透立德树人理念的实践探思
德树人理念;渗透路径引言立德树人是新时期高中政治教学的核心理念，其中“德”是良好的品德素质，也是学生的法治精神理念、爱国主义精神、维护民族和祖国统一的历史责任感以及实现中华民族伟大复兴的使命，在高中政治教育中渗透立德树人理念不仅要完善政治教育模式，还应当深层次挖掘政治素材中的精神内涵，联系热点时事，利用信息技术营造情境氛围，提高政治教学的有效性，促进学生思想道德品质的提升，努力成为新时期的高素质青年。1.立德树人理念对高中政治教学的意义思想政治是高中教育体
民族文汇 2022年29期2022-06-14
- 高中英语教学中情感教育的渗透路径
中情感教育的渗透路径加以探讨。关键词：高中英语;情感教育;渗透路径引言情感教育强调师生和生生间的情感互动，以调动学生积极情绪、提升其理解能力以及学习效率等为主要目标。在实施情感教育的过程中，教师要以学生的思维特征和真实的英语水平为基础，于课堂上渗透情感教育理念，让学生在教师的引领下，主动探索英语知识、解决学习中遇到的困难，由此提升英语学习水平。从上述目标出发，教师既要明确情感教育的价值，也要探索其有效的实施策略。一、情感教育概述情感教育的开展，需要教师在实
快乐学习报·教师周刊 2022年16期2022-06-11
- 初中音乐教学中情感教育的渗透路径探索
;情感教育;渗透路径一、引言在生活中，听音乐、学习音乐能够帮助我们陶冶情操。对于青少年来说，学习优秀的音乐作品能够获得积极有效的启发。音乐是具有感染力的艺术形式，无论是国内还是国外的音乐，都能够表达出真挚的情感。在音乐教学中，教师应当关注情感的挖掘，在引导学生探索情感的过程中，引发他们内心的共鸣。部分初中学生不善于表达自己的情感，这对于音乐教学非常不利。假如学生无法被音乐打动，便无法深入了解音乐表达的内涵，更无法在歌唱中释放自己的情感。因此，教师应当合理地
速读·上旬 2022年4期2022-06-05
- 循序渐进铸匠心 潜移默化育素养
;工匠精神;渗透路径《说文》里记载：“匠，木工也。”如今根据中国产业向高端制造业升级转型的时代需求，早已经演变成专心钻研、精益求精、敬业担当的代名词，成为国家意识和社会旋律。中职院校是培育技术人才和培育工匠精神的重要阵地。中职语文在培育人才的过程中，培育具有专心钻研、精益求精、敬业担当的工匠精神，注重对职业素养的提升，是中职学校的重要职责，也为中职学生就业和未来职业的发展增添了附加值。教师在中职语文课程中人文教育、价值观培育中常感困扰，已经费劲唇舌地从人文
速读·上旬 2022年4期2022-06-05
- 高中化学教学中的劳动教育渗透路径探究
;劳动教育;渗透路径中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）15-0099-04作者简介：刘国燕（1976～），女，汉族，河北玉田人，甘肃省白银市第九中学，研究方向：化学教育。当前的素质教育体系下，对劳动教育进行改革已经成为关键的一个方面，劳动教育的融入和渗透，有利于激发学生的学习活力，使学生树立正确、科学的思想认知，也能够帮助学生实现全面的发展。劳动教育不仅仅是让学生完成一些基础性的体力劳动，更加重要的是
考试周刊 2022年15期2022-06-03
- 高中生物学教学中渗透社会责任素养的研究
会责任素养;渗透路径;核心素养;高中生物中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2022）27-0143-031 高中生物社会责任的内涵生物核心素养旨在实现学生的全面发展、长远发展.社会责任素养作为高中生物核心素养的重要组成部分，主要是引导学生在学习中，逐渐形成对自己负责、对他人负责、对社会负责的良好素养.在最新的《高中生物课程标准（2017年版）》中，结合生物学科的教学内容，对其进行了更加详细的解释，即：促使学生在生物
数理化解题研究·综合版 2022年9期2022-05-30
- 初中地理教学中家国情怀教育渗透路径
;家国情怀;渗透路径中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2022）30-0058-03引 言家国情怀是一种文化密码，也是爱国公民、时代新人的必备品质之一。在初中历史教学中渗透家国情怀，开展家国教育，是立德樹人的重要举措，也是培养学生核心素养的基础。因此，在初中地理教学中，教师要根据学科特
名师在线·下旬刊 2022年10期2022-05-30
- 初中历史教学中的德育渗透路径
历史;德育;渗透路径;引言新课改的不断推进对学生学习的综合素养提出了高标准、新要求，所以在初中历史教学中，教师不仅要为学生讲解基础历史知识，在传统教学模式上也需要不断做出改进，用更贴近学生为人处世方面的教学手段开展教学，给予学生更多感受人文歷史的机会，了解历史发展进程以及那些在历史事件中起到关键作用的人物，用这些人物的事迹作为思想品德教育的素材，促进学生在历史课堂上深入思考良好思想品德的作用或意义，成功实现德育的渗透，使学生在今后学习与生活中始终注意提升个
中学生学习报 2022年21期2022-05-18
- 英语核心素养在中职英语课堂教学的渗透
;课堂教学;渗透路径中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）15-0014-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.15.005随着社会人才需求的变化，中等职业教育人才培养目标发生了转变，中职院校在培养学生专业技能与社会岗位适应能力的基础上，还应重视对其文化素养的培育，英语素养便是其中之一。中职院校英语教师应正视课堂教学学生学科素养培育现状，正
学周刊 2022年15期2022-04-29
- 美术教学渗透生态道德教育
态道德教育;渗透路径一、在基础知识讲解中渗透生态道德教育教师在借助户外活动、情境创设等教学方式开展实践教学活动后，学生逐步对生态道德有了初步地了解，为进一步拓展学生的认知视野、充實他们的理论体系，教师可以尝试在美术教学中适当融入生态德育理论知识，在开展美术理论讲解的同时，向学生普及与生态环境、领域相关的理念和知识，以此来帮助学生形成扎实的理论基础。在美术实践教学过程中，教师可以结合学生的认知层次、接收水平、性格特征以及思维能力来选择合适的基础知识，从而能够
三悦文摘·教育学刊 2022年6期2022-04-22
- 浅析课程思政在音乐课的重要性
;小学音乐;渗透路径;引言小学的音乐教育是艺术教育的重要组成部分，它的核心内容是爱国主义教育和人文社会教育。目前的小学音乐教育，就是要不断的创新教师的教学方法，挖掘教材，完善教学方法，让学生们理解到生活中的道德意义，只有这样，学生们才能真正的融入到思想教育之中，培养出一种高尚的价值观。一、课堂思政渗透小学音乐课堂的意义1.符合教育改革的需求在全面推进素质教育的同时，我国人民的教育水平也明显提高。新的《音乐教育大纲》规定，要注重培养学生的音乐兴趣，以达到陶冶
中学生学习报 2022年15期2022-04-17
- 基于核心素养的高中生物课堂教学分析
;核心素养;渗透路径新课程标准中对生物教学的要求是，教师在教学中要引导学生正确掌握生物学基本的理论知识，加强自身对知识的應用能力以及对生态、自然和社会的正确认识。无论对哪种学科的学习，只有在不断的思考和应用中才能形成基本的认知。所以，在高中生物教学中，教师要十分明确生物知识的框架结构，能够将生物重难点知识提炼出来，并在培养学生探究能力的同时，提升学生的情感态度，树立正确的价值观。在开展生物教学时，教师在传授学生基础知识的同时，还需引导学生更好地融入课堂教学
中学生学习报 2022年15期2022-04-17
- 人文教育在高职体育教学中的渗透
;高职体育;渗透路径一、人文教育在高职体育教学中渗透的教学成效高职教师尝试在实践教学中融入人文教育有着以下几点教学作用：其一，推进职业改革进程。结合高职院校发展现状来看，虽然招生数量较少、办学规模较小，但是教育教学有着极强的针对性。教师在积极开展职业教育的同时，还应关注学生的身心发展，体育教师便可以借助这一教学渠道来渗透人文教育，以此来陶冶学生文化情操，提升学生身体素质，优化体育教学成效。其二，满足社会经济发展需求。我国社会经济正处于升级与转型的关键时期，
三悦文摘·教育学刊 2022年4期2022-04-12
- 初中语文教学中的德育渗透分析
;德育教育;渗透路径中图分类号：G40-013.9 文献标识码：A 文章編号：2095-9192（2022）06-0076-03引 言初中时期是学生形成正确价值观、人生观的重要阶段，而语文学科中蕴含着丰富的德育素材，在语文教学中对学生进行德育，更有利于培养学生良好的品质，促进其全面发展。因此，教师要注重挖掘与整合语文学科中的德育素材，
名师在线·下旬刊 2022年2期2022-04-10
- 中国传统艺术在油画教学中的渗透研究
提出了基本的渗透路径，以此为油画教学提供理论参考，为提升油画教学整体质量作出应有的贡献。[关键词]油画教学 中国传统艺术 渗透路径基金项目：咸阳师范学院专项科研基金项目“印象派绘画的笔触研究”（编号：XSYK18017）。引 言在中华民族数千年的发展历程中，形成了多元化的传统艺术，为现代艺术创作奠定了坚实基础。作为中西方文化交融的重要载体，油画艺术在我国得以快速发展。将中华民族优秀传统艺术渗透至油画教学体系中，不仅能够为作品创作创新提供元素支撑，还能
陕西教育·高教版 2022年4期2022-04-09
- 小学语文教学中渗透情感教育的重要性及路径分析
育;重要性;渗透路径一、小学语文教学中渗透情感教育的重要性（一）塑造学生健康人格，推动素质教育健全人格、智力和品德的养成是小学阶段重要的教学任务之一，是落实素质教学的重要体现。而情感因素对培养学生的这些品质发挥着重要价值。小学生尚处于低龄发展阶段，其自我调节能力、情感控制能力较弱，很难正确地辨别是非曲直，容易模仿部分不良行为。这时需要教师引导学生进行自我管理，帮助其养成健康的个性人格。而情感教育的渗透能够让学生客观地认识社会，获得全新的自我认知，为学生未来
课堂内外·教师版 2022年2期2022-04-03
- 小学语文教学中思想政治教育的渗透路径
;思政教育;渗透路径引言语文学科作为我国的母语学科，具有丰富的人文内涵，在语文教学中通过教材的学习，可以轻易渗透思想政治教育，潜移默化的培养学生德智体美劳全面健康的发展。。因此，语文老师在教学中需要充分挖掘语文学科中所包含的思政教育素材，找准恰当时机进行思想政治教育的渗透，从而培养学生的语文素质，提高学生的思想道德水平。一、在语文教学中渗透思政教育的意义小学语文教育属于基础教育，与其他学科相比，语文学科所担负的德育任务更具特殊性。从语文学科的特点来看，语文
快乐学习报·教师周刊 2022年1期2022-03-22
- 数形结合思想在初中数学教学中的渗透解析(1)
;数形结合;渗透路径引言：在中学数学中，数形结合思想起着重要的作用。初中数学教师在数学教学中有效整合数形结合的思想，能有效锻炼学生的思维能力，加深对学生数学知识的理解和应用，培养学生学习数学的兴趣。事實上，数形结合的思想是利用技术手段将一些相关的理论知识形象化，然后借助多媒体技术平台向学生呈现更直观的教育内容。在今天的教学中，教师还需要将数形结合的思想与一些抽象的数量关系和数学语言结合起来，将其转化为一些更直观的图像。这可以帮助学生更好地理解和掌握相关的数
中学生学习报 2022年1期2022-03-21
- 多元文化在音乐教学中的渗透路径
音乐教学中的渗透路径是音乐教学的重点与难点。通过多元文化在小学音乐教学中的渗透，可提升学生的音乐学习水平、有效地培养学生的音乐综合素养，因此，音乐教师应充分立足于音乐教情、学生的认知理解能力，科学合理地制定出多元文化在小学音乐教学中的渗透路径的策略，从而有效地促进小学音乐艺术教学的发展。 【关键词】小学;音乐教学;多元文化;渗透路径 在当前全球化的背景下，也逐渐展现出了多元文化发展趋势，并被广泛应用于社会生活当中的各个领域中。在小学音乐教学中，通过有效渗透
文理导航 2022年9期2022-03-12
- “女排精神”在高中排球专项化教学中的渗透研究
了五位一体的渗透路径。具体表现为教学观念转变性渗透路径、教学目标素养化渗透路径、教学内容“三化”渗透路径、教学方法手段多元化渗透路径和教学评价体系化渗透路径。关键词 排球专项化教学 “女排精神” 学科核心素养 渗透路径2019年9月29日，中国女排在女排世界杯比赛中以不败战绩夺冠，刷新了5项纪录，创造了46年以来的好成绩。女排归国后得到了习近平总书记的会见，习总书记高度赞扬中国女排展现出的祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败的精神面貌[1]，也认
体育时空 2022年1期2022-03-08
- 大学语文教学中中华优秀传统文化的渗透
秀传统文化 渗透路径 中国的传统文化是基于五千年文明对自然、人生和社会深刻的思索、探讨和总结，在千百年来的文化传承过程中一直保持着薪火相传，是所有华夏子孙最宝贵的精神财富，对于中华传统优秀文化的继承与发扬对于学生在今后的发展与成长而言有着十分重要的意义和作用。对于高校而言，为了不断适应社会发展现状、提升学生的精神素养，在大学语文教学过程中进行着不断的改革和探索，因此，将中国的传统文化融入到大学语文教学课堂当中是提升学生综合素质的重要途径。本文主要对于大学语
文学教育 2022年2期2022-03-01
- 高中美术教学中学科素养渗透路径探析
科素养的具体渗透路径展开探究，以期能够在提升高中美术教学质量的基础上，帮助学生养成良好的美术核心素养，最终推动学生实现长远的进步与发展。关键词：高中美术;核心素养;渗透路径中图分类号：A 文獻标识码：A新的课程改革发展到今天，已经在实际的教学活动中起到一定的成效。教师逐渐意识到教学活动不仅是传授给学生学科知识，还应该注重培养学生的综合能力，尤其在学习上的自主意识，帮助他们形成良好的学习态度。学生的发展不能只借助学科知识，还要在此基础上树立起正确的人生观
小作家报·教研博览 2022年7期2022-02-23
- 浅谈高中语文教学中传统文化教育的渗透路径
了具体有效的渗透路径，以供参考。关键词：高中语文教学;传统文化教育;渗透路径新课标要求学生在高中阶段的语文学习，要在教学中充分提高学生语文的学习能力，知道更多的不仅限于课本的知识内容，此外在学习过程中，对我国优秀的传统文化进行充分的了解，在了解何学习的过程中传承传统文化，并在传承的基础上进行创新。针对目前的高中语文教材来看，其内容基本上都包含有优秀的传统文化。教师在授课的过程中，需要侧重于讲解文章内容所隐藏的文化内涵，在教学过程中积极引导学生了解我国优秀传
学习与科普 2022年9期2022-02-22
- 课程思政视域下大学英语课堂思政文化元素的渗透路径
学英语课堂;渗透路径【作者简介】欧求忠，武汉商学院中西语言文化研究中心。一、引言课程思政元素呈多样化，其中一个重要的元素就是文化元素，特别是在高等院校中开设的通识课程大学英语，非常注重西方优秀文化的渗透，因为只有学好西方文化才能真正学好这门语言。另一方面，近年来我国先后印发了一系列有关中华民族优秀传统文化的决定、刚要、意见，强调大学生学习并具备中国优秀传统文化素养的必要性。特别是习近平总书记的一系列关于治国理政的著作（外文版）的世界发行，不仅仅是向世界推介
校园英语·上旬 2022年1期2022-02-11
- 基于思政课程中心理健康教育的渗透路径研究
理健康教育;渗透路径在传统思政课程教学中，教师更加关注知识点的讲解是否透彻，而忽视了对学生学习观念和心态形成的引导。这就导致学生参与课堂教学的心理状态较为消极、被动，学习效果难以得到有效提升。针对这种情况，思政教师要注重心理健康教育在课堂教学中的渗透，提升对学生身心健康的关注，帮助他们有效挖掘自身积极品质，促进其学习效率的有效提升。一、心理健康教育渗透，培养积极学习观主观能动性的激发，在很大程度上决定了学生学习动力与效果。为使学生在思政课程学习中保持积极性
三悦文摘·教育学刊 2021年44期2021-12-24
- 如何在幼儿园日常教学中渗透品格教育
;品格教育;渗透路径中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-438引言幼儿学习成长过程中，教师可幼儿园日常教育引导时，灵活渗透品格教育，对幼儿的思维意识进行有效启蒙，发挥出品格教育工作价值，推动幼儿园教育工作水平的有效提升。一、幼儿教学中品格教育渗透意义（一）启蒙幼儿性格意识幼儿思维意识启蒙过程中，教师需开展品格教育渗透，对幼儿的性格意识进行有效启蒙，促使幼儿形成开朗、乐观、积极、阳光的性格，为幼儿营造幸福快乐的童年生活，促进幼儿身心
小作家报·教研博览 2021年37期2021-12-23
- 传统文化在幼儿教育中的渗透路径研究
;幼儿教育;渗透路径中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-47-099一、以传统节日为载体，提升幼儿对传统文化的喜爱程度历史长河中出现无数文人雅士、诗人墨客，写下了关于传统节日的名篇。这些诗文脍炙人口，彰显了我国传统节日所蕴含的深厚底蕴。中国历史悠久，传统节日多姿多彩，也世世代代相传的文化遗产，风格迥异的传统节日是先人智慧和经验的结晶，是人们文化习俗、宗教观念和道德风尚的体现。将传统文化融入幼儿教育活动中，能够在很大程度上丰富教学内容，同
小作家报·教研博览 2021年47期2021-12-18
- 艺术中考背景下的小学音乐教学改进策略研究
学音乐教学;渗透路径2020年，国务院印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》。2020年10月16日，在教育部新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出，将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目，依据课程标准确定考试内容。艺术教育是现代社会发展的主要趋势，将艺术教育融入小学音乐教学中，能够提高学生对音乐的整体感知能力和理解能力，使学生深入理解不同音乐所表达的
文理导航 2021年36期2021-12-16
- 初中政治教学德育教育的渗透路径研究
学德育教育的渗透路径进行研究，以供参考。关键词：初中;政治教学;德育教育;渗透路径引言在素质教育理念盛行的当下，思想道德教育的重要性逐渐得到了凸显。而对初中政治教学中渗透德育理念的方法进行探索，是为了将德育工作与学科教学紧密结合在一起，不断激发政治学科的德育价值和作用，构建起具有深厚道德元素的政治课堂，为德育工作开辟更加广阔的路径。出于以上研究目的，接下来将对初中政治教学中渗透德育思想的价值和方法进行探索。一、德育理念融入初中政治教学中的积极作用（一）有利
中学生学习报 2021年17期2021-12-14
- 小学数学教学中渗透传统文化的有效路径探寻
;教育价值;渗透路径 小学阶段正是学生学知识、长身体的关键时期。作为小学数学教师，要认识到小学数学教学的重要性，在教授数学知识的同时，还要注重挖掘数学蕴含的传统文化，充分发挥传统文化育人的独特功能，让学生在传统文化的熏陶下，既能提升数学学科核心素养，又能传承与发扬传统文化。因此，在小学数学教学中探寻传统文化的价值及渗透路径有着非常重要的意义。基于此，笔者结合教学实践谈谈一些思考。 一、精心整合校本教材，融入传统文化元素 1.选择数学史话编入校本教材 每个年
基础教育论坛·上旬 2021年11期2021-12-14
- 初中数学教学中数学学科核心素养渗透路径探究
;核心素养;渗透路径引言：核心素养是学生发展和社会需要的学生具备的必备品格和关键能力，在初中数学教学实践中渗透核心素养教育目标要求我们以新课程理念为导向，构建新的学科教学方法体系。数学核心素养的本质可以反映在数学思想上，使学生在学习数学知识的过程中所形成的全面、整体、连续性的能力。纵观当前的初中数学课堂，显然部分教学工作者对核心素养内涵认识不足，无法立足学科教学需求分解教学目标，因此课程教学质量提升缓慢。面对这一现状，作为教学工作者需要持续推进教学改革，以
江苏广播电视报·新教育 2021年28期2021-12-08
- 初中化学教学中元素观的渗透路径
词：元素观;渗透路径;初中化学中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2021）32-0101-02收稿日期：2021-08-15作者简介：袁洁洁（1981.6-），女，江苏省南通人，本科，中学一级教师，从事初中化学教学研究.随着新课程改革全面实施，对各个学科教学提出了比以往更高的要求和标准.化学作为一门抽象性较强的学科，教师应重视培养学生元素观并在教学活动中逐步渗透化学基本观念，全面提升化学教学质量与学生综
数理化解题研究·初中版 2021年11期2021-11-28