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2025年1期
中学数学·初中版
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基于折纸探究发展学生模型意识的实践探索
“探索相似三角形的条件：黄金分割”教学案例
黄金分割：真与美的统一
至简设计数学活动，扎实发展学生素养
尝试学科间的融合，强化数学基础功能
初中数学与其他学科融合的教学探索
课程视点
初中数学试题中的价值渗透与教学启示
不做知识的搬运工，要做教材的开拓者
教法探索
初中数学最值问题解决方法探究与分析
结构化视角下的问题链教学探析
基于动手“做”数学的启发式教学实践
基于“学材再建构”的初中数学单元结构化教学研究
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基于DOK理论的数学建模思想在初中数学教学中的渗透
深度学习理念下的教学实践
“一元一次方程的应用”专题复习教学
“双减”背景下中考尺规作图试题透视及教学策略
例谈导学案实施中的问题解决策略
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以“变”促“思”：初中数学变式教学实践探索
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初中数学“勾股定理”专题复习教学
学生学习
聚焦核心素养 培养应用意识：二次函数在实际中的应用
三角形中位线定理的四基复习
数学思想在含参一元一次不等式（组）求解中的运用
中考轴对称问题的常见题型分析与探究
图形翻折问题求解分类例析
分类讨论思想在初中数学解题中的应用
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应对一元二次方程试题的四种方法
例析反比例函数与几何图形结合类习题
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评价透视
初中数学项目式综合与实践探究评价初探
基于SEC模型的中考数学试卷与课程标准的一致性研究
初中数学作业设计优化探讨
落实立德树人，聚焦核心素养
解题天地
化隐为明：数学解题中隐含条件的发掘
挖掘“四点共圆”巧手段，探寻中考压轴突破点
直觉猜想：数学题海中的灯塔
传承经典 弘扬优秀数学文化
图形性质助推理，思想方法提素养
既见树木 又见森林：一道压轴题的衍生与探究
例析反比例函数代数推理中考题
如何求非特殊锐角三角函数值
中考数学视图与投影试题分析及教学启示
基于“四手段”的2024年安徽中考数学第19题的分析及教学启示
2024年中考统计与概率试题分析及教学启示
相似压轴题 “射影”见奇效
探索网格作图与圆的结合
函数与方程携手，难题迎刃而解
二次函数综合题过程突破与解法探究
教师发展
信息技术与数学课堂教学融合的思考
基于核心素养培养的初中数学信息化教学
深度学习视域下数学问题设计策略探究
基于SOLO理论的初中几何教学方法探讨
生活化教学模式在初中数学教学中的实践
基于PAD课堂理论探究实践模式
