2022年5期
刊物介绍
《新课程教学（电子版）》于2013年5月创刊，聘请巢宗祺、廖伯琴等26位知名专家作为期刊编委，何成刚等5人为期刊特约编委。《新课程教学（电子版）》自创刊以来一直致力于为中国基础教育的新课程改革贡献自己的力量，为广大教育工作者提供交流互动的平台。
新课程教学(电子版)
基于高中生物学核心素养的教学实践专题
课程与教学
- 语文群文阅读教学课型设计探微
- 游戏化教学在小学1～3年级体育教学中的应用
- 合作教学法在小学语文教学实践中的运用
- 打造初中语文高效课堂的策略
- 高中生物学教学创新性改革模式探析
- 高中美术教学中优秀传统文化的有效渗透
- 基于自主学习的小学数学计算教学策略
- 小学高年级文言文教学中语用策略的建构与实施
- 高中化学分层教学策略
- 体验式教学在高中音乐鉴赏中的应用
——以“丝竹相和”一课为例 - 小学英语课堂互动教学模式研究
- 高中语文写作教学生态课堂构建策略
- 生活化教学与小学数学教学渗透融合
- 初中英语读写结合模式促进有效写作教学
- 新高考背景下高中化学教学策略探讨
- 基于音乐课程纳入中考的几点思考
- 高中数学不等式教学策略探讨
- 高中美术课堂国画教学方法
- 小学数学生态课堂中师生交往互动的新思考
- 新课改背景下高中生物学教学的有效途径
京师微课
教学实践
- 高中化学有效教学的策略
- 小学数学“先学后教，以学定教”实践研究
- 小学数学有效融入数学史的实践研究
- 高中体育教学如何培育学生终身体育意识
- 高中思想政治辨析教学的策略探究
- 初中历史教学与学生心理健康整合教学原则
- 小学高年级数学易错题的干预策略
- 地理教学小组合作学习误区及对策
- 小学数学教学如何引导学生自主学习
- 小学中高年级学生写作能力培养策略
- 中学健美操教学的优化策略研究
- 游戏在小学英语教学中的应用
- 小学综合实践活动课程组织探究
——以劳动与技术教育活动为例 - 国学经典在小学语文教学中渗透方式的研究
- 利用“以学引思”优化初中数学教学
- 初中数学建模思想的渗透探究
- 民间美术资源在小学美术教学中的应用
- 线上线下结合的混合式教学应用效果研究
- 基于高认知的初中数学单元教学实践策略
教学琐谈
- 新课改背景下小学数学深度学习的思考
- 消除小学生厌学心理的对策
- 新课改背景下高中英语阅读教学方法调整分析
- 数学思维可视化对培养初中生数学核心素养的思考
- 撒播心灵的阳光
——特殊教育语文教学模式与方法 - 提高高中生英语阅读理解能力的思考
- 心理健康教育在小学语文教学中的渗透
- 动漫形象设计在小学美术教学中的应用
- 小学语文智趣课堂教学模式
- 陶行知“生活教育”理念在幼儿音乐戏剧活动中的运用
- 小学美术教学与优秀传统文化相结合的有效途径
- 高中美术教学中学生视觉识读能力的培养路径
- 打造小学特色化精品社团的实践与反思
- 生本理念下小学语文大阅读教学实践
- 小学语文阅读教学有效性分析
- 巧用联觉，让小学音乐欣赏教学更精彩
- 小学综合实践活动课程的生活化教学
- 小学低年级语文自主阅读能力的培养