打造小学特色化精品社团的实践与反思

甘肃省定西市岷县西城区小学 雷亚琴

开设小学社团是符合当代小学生的全素质发展需求，开设的目的是完成以学生为主体地位的综合素质全面发展的教育目标。为此笔者以某乡镇小学为例对设立特色精品的小学社团进行全面分析。

一、开设小学社团活动的重要性

（一）开设社团有利于学生身心健康发展

作为教育工作者，首先我们要明确小学教育的根本目的就是教书育人，在完成教育目标的同时培养学生的综合素质，帮助学生树立正确的思想品德和价值观念。社会的复杂性和网络的普遍性都会给小学生带来诱惑，使之走上歧途。在小学设立社团活动可以很好地避免学生接触不良风气。对学生身心的发展有着积极的促进作用的。尤其是对学习成绩不是很突出的学生，很有可能在社团中找到自己突出的优点，如有些学生对绘画很有天赋，可以参加绘画社团，有些学生跑步很快，就可以参加体育社团。这样学生因为学习成绩并不优秀失去的自信又可以找回来。所以，在小学开设社团对小学生的身心发展是非常重要的。

（二）开设社团可以加强学生实践能力

社团活动不同于班级集体活动。类似运动会、歌咏比赛这样的班级团体活动培养的是学生的集体荣誉感，这种团体意识不同于社团活动带来的团体意识。社团活动是以活动的类型进行分类的，学生选择参加的类型一定是自己喜欢的或者擅长的活动。这样学生就会和与自己有着共同爱好的人一起上课学习，在学习的过程中，学生可以自由探讨，互相帮助，互相鼓励。在共同的爱好的促进下，大家互相督促，可以最大限度地提高学生的实践能力。

（三）开设社团可以提高学生的社交水平

社团活动有利于促进小学生的交流能力的提升，在学生参加社团活动的过程中会与社团中的学生和教师进行交流。通过长时间的交流加强了彼此之间的感情基础，加深了对社团的喜爱。小学生容易受到周围的人和事物的影响，在学校参加社团活动得到的都是正面的、积极的影响，一方面通过沟通和交流增强了自己的社交能力，另一方面，对学生的心理建设起到了积极的作用。社团活动面对的是小学六个年级的学生，处在不同年级的学生会在同一个社团活动，学生就可以和不同年龄的同学交流学习。

二、小学社团活动的特点

（一）社团活动的开展是课堂教学活动的拓展

社团活动的开展不同于课堂教学，课堂教学注重的是教学目标的完成，而社团活动重注的是对小学生素质的全面培养。学生走出传统的教学课堂走进社团活动，就是为了培养学习知识以外的能力。

（二）以学生的意愿为主，教师进行引导选择

在社团活动的选择上应该坚持学生的主体地位，不同的社团活动可以进行自己的特色宣传，以此来吸引学生的选择，教师不能干涉学生的意愿。在社团选择前，教师可以适当地给予指导，如建议学生选择自己喜欢的特长，甚至可以选择自己喜欢的教师。小学生对自己的喜好已经建立了自己的评判标准，让学生自主选择对学生今后的发展也是具有积极意义的。

（三）充分给予学生发挥的空间，不做面子工程

社团活动不是做给政策看的，要真正地做到为学生服务。兴趣是学习的动力，无论学习什么，兴趣都可以让学生投入更多的精力和时间。同时利用社团活动辅助学生增加对学习的兴趣，激发学生对学习的积极性，对课堂教学大有帮助。

三、打造小学特色社团的措施

（一）创设特色社团活动报名方式

学校要最大限度地调动每一位学生的积极性，有效地对学生的综合素质进行培养，发挥学生的特长，保持学生真我，让所有的小学生都可以快乐地参与社团活动中。学校在开展社团活动的时候可以采用特色的活动报名方式，改变以往的选定离手的方式。例如，模仿高中生填写志愿的模式进行报名，每个学生可以选择两个社团，第一个社团是优先选择的社团，另外一个作为备选。在第一次课程结束后可以进行一次更换。但是，学校要有明确的规定，只可以更换一次，否则可能会导致学生朝三暮四，社团活动的育人效果大打折扣。

（二）社团活动的开设种类应该多种多样

为了满足不同类型的学生对不同社团的需求，学校开设的社团活动要避免单一性，要以最全面的类型和最多样化的社团选择来面对全体学生，以此帮助学生全面提升能力。以某乡镇小学为例，该小学结合了本校的现实情况开设了四十余种社团，其中包括电子琴、创意粘贴画、沙画、趣味数学、毛笔书法、石头画、小品、十字绣社团这类的特色社团，还有传统特长的社团，如绘画，朗诵社团等。为了满足有些对美术类或音乐类社团都不感兴趣、动手能力也不好的学生的兴趣需求，学校还开设了课程类的社团，如篮球社团、足球社团、计算机社团、英语口语社团等。除此之外，还有如象棋社团、五子棋社团等的益智类社团。这样多种多样的社团种类基本可以满足小学生的兴趣需求。

（三）社团活动应定期对学习成果进行展示

1.益智类社团的展示。益智类社团中的棋类社团占主要组成部分，象棋和五子棋都适合全校的学生去学习，对这类的成果展示，可以举办棋类比赛，不分年级，只按照学习的深浅进行分队比拼。

2.艺术类社团的展示。艺术的社团种类繁多，以绘画书法社团为例，最简单也是最直接有效的方法就是在学校的走廊进行展示，不要只展示优秀作品，可以征求学生意见，将愿意展示自己作品的学生的作品进行展出。

3.体育类的社团展示。体育类的社团展示就要学生进行比赛了。要注意的是，体育类的比赛就要按年级来分配对手，不然就有失公平。比赛时，可以叫其他社团的学生来观看，活跃比赛的气氛。教师在比赛结束后要进行点评，对获胜的队伍要给予奖励。

4.手工类社团的作品展示。手工类社团是最能体现学生巧思的社团，教师可以给出统一的大范围的题目，让学生进行制作，然后将每一个学生的作品进行展出。由全校的学生进行投票选举。对获胜的学生要给予奖励，对没有获选的学生要给予创意上的肯定。

四、对现阶段开展小学社团活动的反思

（一）对社团活动开展的时间和次数上的制定

有些学校在开展社团活动的过程中，没有科学、合理地制订出社团活动开设次数和时间的计划，仅仅一周开展一节课的社团活动是远远不够的。学校可以在每周二、五的下午都安排社团活动。周二和周五在一周中时间相隔正好合理。

（二）在社团种类上可以更加地丰富

现代社会网络发展迅速，许多小学生很早就接触航空航天的知识，有些学生对宇航员这个职业具有一定的向往性，所以应该可以接受比较具有科学知识的手工社团。学校在设立社团的时候，可以考虑加设船模手工课、飞机模型手工课等，还可以设立一些研究星球和星座的太空知识社团，体育类加设轮滑类社团等，更加丰富社团的种类。

（三）增加社团种类对教师教学水平要求更高

船模和飞机模型社团的开设就需要教师提前进行知识的学习和了解。对太空的研究和宇航员知识的普及教师都可以利用网络或者书籍进行学习。对一些没有本校教师可以胜任的社团，外聘教师是一条可选之路。

综上所述，小学社团建设过程中，学校一定要有自己的考量和计划，制定完善的规章制度来确保社团的顺利开展。只有做好一切准备，才能更好地为学生提供学习的空间，提高学生的综合素质，才能使学校社团活动长远地发展下去，完成学校教书育人的使命。