新课程(中学)
- “互联网+”时代的物理教学模式建构
- 如何提高学生学习历史的兴趣
- 初中语文教学中的综合性学习研究
- 历史教学师生如何互动
- 初中语文教学中个性化阅读策略分析
- 初中生的心理健康比成绩更重要
- 初中语文写作教学范文序列编排与实施的研究
- 初中语文作文有效评价的实践研究
- 浅谈中学语文非连续性文本阅读教学策略
- 初中科学生物部分的有效教学策略
- 利用科学课程,提高学生的科学认识
——以初中科学教学为例 - 生活化教学在初中语文教学中的应用
- 提升初中数学课堂教学有效性的策略
- 新课改背景下初三历史教学的开展策略
- 探析初中语文课堂教学语言有效性
- 初中历史新课程教学中如何转变学生的学习方式
- 创新历史教学模式的探析
- 初中历史教学中历史地图的运用分析
- 如何提高初中思想品德教学的有效性
- 初中地理教学中的图像教学探析
- 利用综合实践活动拓展初中物理实验教学
- 论提高初中思想品德教学实效性的策略
- 如何优化应用初中物理课堂里的生成性资源
- 初中思想品德课活动教学的实践探究
- 浅谈生物课堂中核心概念的引入
- 初中生物教学生活化的研究
- 基于分层教学法下的初中英语教学研究
- 浅议初中生物教学中如何培养学生的问题意识
- 初中学生跳跃技能发展的实验研究
- 初中英语生词教学方式研究
- 初中英语阅读教学有效性的实践与探究
- 分层教学理论对初中英语教学策略的影响研究
- 如何在初中体育课堂开展运动处方教学
- 浅析新时期初中英语优质教学的开展
- 完善初中体育素质教育,提升学生身体素质
- 初中英语教学中培养学生预习的策略研究
- 浅析初中美术教学与现实生活的融合
- 浅谈初中英语阅读教学策略
- 城镇化进程中农村初中教育的困境及发展前景
- 农村中学初中英语阅读教学探究
- 初中数学学讲模式下教师的定位研究
- 综合实践活动有效指导教师维度研究
- 初中英语实施音标教学的策略研究
- 初中英语教师课堂教学组织策略探究
- 巧用自然拼读法提高初中学生词汇能力
- 初中语文课堂的感性教学
- 文化教学在初中英语阅读教学中的研究与应用
- 初中语文课堂教学的有效性研究
- 英语“模块学习指引菜单”的设计与应用
- 探求新课程理念下初中语文阅读教学的有效性策略
- 提升初中语文阅读教学有效性的思路探讨
- 语境对初中英语学困生词汇习得影响研究
- 初中英语教学听说训练的优化实践
- 初中英文写作的解题技巧探析及尝试
- 初中语文阅读教学有效拓展策略刍议
- 初中英语趣味教学探析
- 农村初中语文阅读教学中存在的问题及改进措施
- 优化初中语文阅读教学效率的策略
- 初中英语课堂教学高效学习模式的探究
- 如何在初中语文学案模式中贯彻生本思想
- 初中作文教学序列化阶梯式专题化实验初探
- 为适应新课改初二语文教学方法的改革探讨
- 课改下如何提高初三语文复习质量
- 浅谈初中语文教学的改革
- 浅谈初中文言文教学困境及创新策略
- 初中历史自主学习教学模式的研究
- 初一作文教学初探
- 浅析“初中英语阅读写作一体化”教学模式
- 新课标背景下初中作文系统性教学研究
- 优化英语教学,实施初一英语教学的减负增效
- 浅谈在初中语文教学中渗透情感教育的策略
- 初中英语阅读课堂中“翻转”模式的应用分析
- 以人为本引导学生自主参与
——以初中数学教学为例 - 浅谈新课程改革背景下的初中语文教学对策
- 初中语文文学作品鉴赏教学探索
- 新视野课改下的初中数学教学初探
- 浅析新课标下如何提高初中政治课堂教学的有效性
- 激励理论在初中政治课堂教学中的应用分析
- 谈新课改下初中化学教学方式的转变
- 促进自主探究,提高教学效率
——浅谈初中物理教学中“实验”的作用 - 浅谈教学中的新课改
- 新课程背景下初中美术教学理论与实践研究
- 新课改背景下美术课堂教学“理想课堂”与“和谐课堂”的实践研究
- 新课改形势下对初中美术课堂教学的思考
- 新课程背景下提高初中生物实验教学有效性的策略研究
- 浅谈初中体育课堂的自主合作学习模式
- 根据学生发展特点,采用有针对性的钢琴教学方法
- 农村数学教学中存在的问题及其解决路径
- 运用多种教学方法的初中体育教学
- 基于培养学生逻辑思维能力的初中数学教学对策探索
- 初中数学小组合作学习的有效性分析
- 中学足球课教法研究
- 实验教学法在初中生物教学中的应用研究
- 初中数学中如何渗透数学思想
- 数学归纳思想在各学段的特点和教学启示
- 参与式教学法在初中生物教学中的应用研究
- 中考数学复习的几点感悟和做法
- 初中科学教育课堂中图文教学方法的应用
- 基于生活化的物理课堂教学
- 浅谈提高初中物理高效学习能力的策略
- 探究式学习在初中物理教学中的应用
- 探究式教学法在初中物理教学中的运用
- 在西藏如何提高初中化学实验教学的效果
- 合理运用实验,为课堂注入灵魂
- 范例教学在当前初中化学教学中的应用探讨
- 关于初中数学分层教学的策略研究
- 如何做好生物教学过程中的探究实验
- 善用合作学习 提高初中数学教学质量
- 中考生物复习策略
- 初中数学课堂教学“探究性学习”探索
- “转化”的解题思想在初中数学授课中的应用
- 对初中生物课堂教学中问题意识培养的有效策略分析
- 农村初中英语课堂教学生活化问题及对策分析
- 初中音乐课堂实施分层教学策略的探索与研究
- 浅谈农村初一英语学习有效性教学
- 科学素养培育植入初中语文教学中的方法
- 初中英语课堂沉默的原因及对策研究
- 行动导向教学法在初中语文教学中的应用
- 初中语文情境教学研究
- 浅谈初中英语阅读教学中的词汇教学策略
- 初中英语学法指导初探
- “问题先导,先学后教”在思想品德教学中的应用
- 浅析初中英语教学中指导学法的灵活运用
- 再谈导学案在初中英语课堂教学中的应用
- 浅析合作学习在初中英语教学各方面的应用
- 浅谈提高初中英语作文写作质量的方法与对策
- 中考英语人机对话测试的特点及训练策略
- 学导式教学法在初中英语教学中的应用
- 谈对初中英语教学方法的探索
- 浅谈初中历史课中的情感教学
- 浅析初中音乐教育
- 初中英语教学方法新探
- 传统民族音乐对现代流行音乐的影响分析
- 浅析如何提升中学体育课堂教学有效性
- 合作学习在初中英语课堂教学中的应用效果研究
- 情境教学法在初中英语教学中的应用
- 提高初中生800米和1000米成绩的方法与手段
- “各方联动、强化训练、实现共赢”
——浅议初中乒乓球课余训练 - 作文“成长”记
——词块法之妙笔生花 - 初中语文古文教学存在的问题以及革新方法
- 初中语文随笔训练及作文教学研究
- 张岱《湖心亭看雪》教学设计
- 初中英语教学:触发兴趣点不可或缺
- 初中英语学习的小组有效合作例谈
——基于班级实践的视角 - 智慧德育 把“说教”赶出课堂
——以“个人隐私权”教学为例 - 浅谈构建思想品德课堂教与学的有效活动
- 会动的剪影
- 浅谈作图法在初中化学解题中的应用
- 类比教学法在相对原子质量教学难点突破中的运用
- 如何在初中化学实验中培养学生的科学素养
- 刍议新课程标准下初中化学课堂的有效教学(人教版)
- 浅谈初中化学金属活动性顺序及其运用
- 学生在解决几何证明题中的深度体验
- 初中数学中空间与图形的教学探析
- 初中数学教学策略的突破探索
- 浅谈初中数学中考复习中的一些思考
- 殊途不同归
——从液化两次教学看课堂有效性 - 沪科版物理九年级第二十章能量和能源
——第二节《能源与社会》课堂实录 - 个人数字化信息资源管理教学设计
- 由探究而快乐 由合作而深入
——以我校开展的“红金泥快乐大本营”为课例的思考 - 多媒体在初中数学教学中的应用与实践
- 如何运用信息技术实现语文课堂差异化教学
- 浅谈初中语文运用多媒体技术的利与弊
- “微课程”在初中英语课堂教学的设计策略
- 初中信息技术教学学生动手能力的培养探讨
- 浅谈初中信息技术课堂中的教学相长
- 浅谈微课在信息技术教学中的应用
- 试析参与式教学法在初中生物教学中的运用
- 遵循教育规律,坚持趣味教学
——谈新时期的初中生物教学 - “情境式教学法”在初中生物学教学中的应用
- 中学英语中思维引导型教学的实践与探究
- 任务型教学在初中英语词汇教学中的应用研究
- 初中英语教学中分层教学法的有效应用探究
- 诠释差异教学在初中英语教学中的涵义
- 浅谈初中语文课堂教学中情境教学法的开发与利用
- 浅谈如何在初中语文中做好分层教学
- 音乐“翻转式课堂”之我见
- 浅谈初中英语兴趣教学
- 抓住作文教学契机 激发学生写作兴趣
- 凿半亩方塘,引源头活水
——加强日记写作训练,提升写作教学水平 - 浅谈如何培养初中生的阅读兴趣
- 提高初中语文课堂教学有效性的策略研究
- 初中物理教学中一些实验的可行性改进
- 以兴趣 促学习
——调动初中生数学学习兴趣的策略尝试 - 初一学生数学学习习惯的培养
- 审美情趣 审美体验
——初中音乐教学中学生审美能力的培养 - 培养学生良好的习惯,提高体育与健康教学质量
- 初中体育教学中的兴趣教学法
- 如何激发体育班学生的学习潜能
- 浅谈如何提高中考数学复习效率
- 优化课堂教学方法,提升数学教学效率
- 运用虚拟实验,提高初中物理实验教学效率
- 初三化学中考复习策略分析
- 解决初中生书面表达存在问题应对策略理论研究及评价方式
- 浅谈如何开展有效的英语教学评价,促进小组竞争,让每个学生都学起来
- 在活动参与中提高英语学习效率
- 稳中求进
——浅论中考语文复习策略 - 浅析如何提高高中计算机课程的教学效率
- 孩子,你就是老师心中的那颗星
——班主任工作技巧浅谈 - 初中班主任与家长合作中的问题与解决对策研究
- 论提高初中学生记叙文写作质量的有效策略
- 教师健康心理品质的自我提高策略
- 让我们扬起自信的风帆
- 纯化职业理想 做人民满意教师
- 教育策略中需要宽容和信任
- 怎样做一名好教师
——骨干教师培训心得 - 如何精心发挥教学过程中的思想创新
——学习观摩西安市汇知学校情景教学纪事 - 试析城市规划对城市环境保护的促进作用
- 插上音乐的翅膀
- 体育课堂教学随想
- 用心阅读学生,雕塑自己,与学生共同成长
- 读书是语文教学的根本
- 浅谈初中语文贬官文学的教学
- 以活动促读,让学生爱上经典
——以《水浒传》为例,谈名著经典阅读 - 《孙子兵法》与教育教学
- 中学政治教师的教学素养探讨
- 历史与社会构建“三有”课堂教学策略初探
- 试论新课改下初中物理实验教学的改进与创新
- 初中物理教学生活化的探索
- 探究新时期初中阶段物理实验教学
- 基于新课程改革角度下的初中物理教学实践探讨
- 浅谈新课改下的初中化学教学
- 新课程改革后的初中化学实验课程教学
- 信息技术活动中的翻转课堂应用浅析
- 初中信息技术与课程整合初探
- 信息技术时代学生抄袭作业的成因分析与解决对策
- 谈小组合作学习在初中信息技术课堂教学中的有效开展
- 利用情景导入打造农村初中信息技术高效课堂
- 初中信息技术教学的有效优化策略
- 浅谈农村初中信息技术课教学与评价
- 微课对初中语文课堂的优化作用探讨
- 巧设互动,绽放精彩
——基于电子白板环境下的群文阅读教学 - 初中语文教学中现代教育技术的运用讨论
- 以信息技术为基础实现初中英语教学模式和方法的策略创新
- 多媒体技术与初中数学教学有效融合
- 以信息技术为载体的初中数学探究式教学研究
- 初中数学教学运用多媒体技术
- 信息技术在初中物理教学中的运用
- 依靠现代化技术的初中物理教学课堂
- 微课在高中物理教学中的应用与反馈
- 试论初中物理实验探究式教学模式的运用与思考
- 初中化学教学中的几点体会
- 数学课堂提问的点滴思考
- 浅谈如何提高初中数学教学水平
- 浅谈如何在高中数学教学中开展研究性学习
- 初中信息技术课课堂教学模式的探究
- 高中体育教学中的纠错、究错、救错
- 体育课上学生注意力分散原因分析及其对策
- 初中信息技术课堂教学中微视频的合理应用
- 简析教师如何备课
- 论潜在课程对初中信息技术教学的影响
- 如何上好农村信息技术课
- 如何上好初中语文诗歌鉴赏课
- “诗家语”之反常美
- 浅谈如何提高初中语文课堂教学效率
- 日常教学拾余之诙谐成情
- 谈谈提高初中语文作文教学效率的有效方法
- 浅析中学语文阅读教学的思考
- 提高作文有效方法之跟课文学写作
- 小议教学中的“自我反思”
- 绝望,圣埃克絮佩里不会
- 初中英语词汇教学案例
- 初中议论文写作教学要点分析
- 促进全体学生的发展
——以初中英语教学为例 - 合理提取阅读信息 感受英语阅读美感
- 浅谈如何提高初三历史复习的有效性
- 渗透历史故事 构建历史有效教学
- 淡化英语课堂模式 绽放英语学科魅力
——由两个英语教学实例引发的思考 - 试论初中英语教学中跨文化交际的渗透
- 初中历史教学体会之历史教法创新
- 浅谈初中历史课前小演讲的策划
- 初中英语口语教学的现状分析及反思
- 浅谈新课程理念下初中历史作业的设计
- 思想品德课是“润滑剂”,还是“万金油”?
- 情感教育在初中思想政治教学中的运用研究
- 以生活化教学模式优化初中思想品德课堂教育效果
- 品味瞬间的印象
——聆听德彪西钢琴曲《月光》 - 初中思想品德教育的创新研究
- 以境入情,境中求知
——谈初中地理教学中的情境创设 - 挖掘与思考科学实验中探究性功能
- 张扬个性 鼓励创新
——以初中政治教学为例 - 中考思想品德复习的“四有”策略
- 如何上好初中数学评讲课
- 浅析初中地理教学和实际生活的有机结合
- 新课程理念下初中数学课堂教学反思
- 初中地理课堂生活化教学浅析
- 浅谈初中物理探究性教学的反思
- 初中地理校本作业设计中地图的运用策略初探
- 初中物理实验教学中学生科学素质的培养
- 在交流互动中学习英语词汇
- 备课是初中物理课堂有效教学的奠基石
- 初中英语教学情感策略运用研究
- 初中物理演示实验教学中的改进与创新
- 浅谈中学英语教学中美的渗透
- 初中物理中合作式学习方式的研究
- 初中语文现代文教学如何实现“教少学多”
- 物理实验教学中培养学生动手和创新思维能力的探讨
- 改进物理实验教学培养学生创新能力
- 注重导入,提高语文教学质量
- 快乐学习 科学发展
——谈初中语文作文教学 - 探讨初中物理实验教学与学生创新能力的培养
- 论中文歌曲在对外汉语教学中的辅助作用
- 如何对初中化学进行创新教学
- 浅析初中数学教学中变式教学的应用
- 数学教学中的“生活化”与“数学化”
- 创新及发展初中数学综合题教学的研究
- 设置初中物理弹性作业的教学实践
- 浅谈初中数学教学中培养学生的创新能力
- 初中化学实验的教学创新与效果
- “学议练讲”模式在数学教学中的应用
- 初中化学课堂教学有效性的实施策略
- 构造生活化教学,打造高效生物课堂
- 谈数学课堂上的小组合作学习
- 合作学习在初中数学教学中的实践
- 打造摇曳生姿的初中物理课堂
——以教科版八年级《滑轮》为例 - 紧抓学生特点,打造初二数学分层次教学
- 愉快物理课堂气氛的培养
- 初中数学翻转课堂教学探究
- 浅谈“反馈—探究”是调谐平衡课堂高效的重要手段
- 初中思想品德课教学中学生创新能力培养分析
- 初中思想品德课堂利用西柏坡文化导入的尝试
- 激发自主性
——试论初中数学自主学习课堂 - 再探索高效课堂“五环十步”教学法
- 浅谈如何构建初中思想品德教育新模式
- 初中地理课堂教学高效课堂的构建策略
- 开放式教学在初中思品课堂中的应用
- 让美术课成为美的享受
——以初中美术教学为例 - 我的小组分层合作教学
- 高效课堂之听力培养策略
- 英语交际教学在初中英语教学中的应用
- 初中英语交际教学法的应用
- 构建和谐愉快的英语课堂
- 分层递进教学法在初中英语教学中的运用
- 九年级英语阅读高效课堂研学模式
- 交流互动模式在初中英语课堂中的实施
- 浅谈初中语文课堂教学提问的有效性
- 让语文课堂充满情感魅力
- 分层教学在初中仁爱版英语教学中的应用
- 关于互动教学在初中英语教学实践中的运用探讨
- 基于知识点的趣味初三语文教学课堂
- 如何打造初中语文教学的高效课堂
- 初中英语教学引入翻转课堂的探讨
- 构建初中语文高效课堂的有效策略
- “五步三查”模式在初二英语听说课教学中的应用
- 对于初中英语课堂教学导入的要求和技巧探究
- 关于高效课堂的小组合作
- 让想象在语文课中腾飞
- 如何提高历史课堂实效
- 培养学生驾驭历史教材的能力
- 初中历史教学中学生历史发展观的培养
- 注重体验,激发兴趣,让生活走进课堂
——思想品德课中的情境教学 - 中学思想品德教学中如何提高学生的学习兴趣
- 体育教育教学中创新思维的应用研讨
- 浅谈初中生英语学习兴趣的培养
- 对“学案导学下的小组合作课堂教学模式”的解析
- 如何提高初中生的英语写作能力
- 课堂教学质量判断的思维方法
- 如何培养学生英语学习的习惯
- 初中英语作业设计的研究与实践
- 积极开展有效教学 构建初中数学高效课堂
- 发展学生的思维能力,增强初中英语教学效果
- 浅谈如何构建初中数学有效课堂
- 巧设问题情境提升初中数学教学实效
- 构建语文阅读教学 训练学生的创新思维
- 新课改环境下如何提高初中数学的课堂效率
- 培养学生的学习兴趣,提高语文教学效率
- 如何提高初中生物课堂教学效率
- 语文阅读时学生注意力的培养
- 浅谈中学作文教学流程
- 如何打造初中历史高效教学课堂
- 以生为本找好切入点
——浅谈如何提高初中历史课堂教学的有效性 - 浅谈初中语文教学中学生思维能力的培养
- 探究在初中历史中如何进行高效课堂的构建
- 高中语文学生学习内驱力的有效激发
- 篮球防守基本技术的训练与实践
- 论新课标下初中政治课程的高效教学
- 快乐运动之初中体育教学方法的多样化
- 浅谈初中政治高效课堂教学策略
- 让思想品德课堂“活”起来
- 初中美术教育对学生审美能力的培养
- 书法有捷径,篆书开先锋
- 浅谈初中英语高效学习课堂的思路探讨
- 初中科学实验教学对学生创新思维培养的研究
- 构建有效的初中英语课堂阅读教学模式
- 利用有效教学,让初中英语教学更精彩
- 在初中化学教学中发掘学生的动手能力
- 培养学生的学习兴趣,提高初中物理课堂教学的有效性
- 巧用现代信息技术构建初中英语高效课堂
- 如何打造初中数学高效课堂
- 在初中数学教学中培养学生的创新能力
- 论如何构建初中语文高效课堂
- 提高初中数学课堂中学生的观察能力
- 目标意识
——打开高效课堂的钥匙 - 初中数学教学中培养学生创新能力探究
- 浅谈对中考数学习题的归纳总结
- 浅谈如何培养学生学习数学的兴趣
- 在初中数学教学过程中的几点尝试
- 谈初中数学教学中学习兴趣的激发
- 学生作业批语的个性化教学艺术研究
- 七年级一班跳绳教学案例
- 荣昌陶的校本课程开发与探究
- 课堂教学
——新授课模式演练 - 大众文化背景下的中学生经典阅读例析
——以上海市某中学初中生经典阅读导读课为例 - 谈初中语文跨学科教学
- “读”与“写”在历史教学中的“移植”
- 西伯利亚地区的河流为什么不自东向西流
- 浅谈初中数学学困生的转化
- 班主任如何提高学生学习的积极性
- 教育管理的良方
——幽默 - 让学生“给”我们爱
- 班级安全教育活动设计研究
——班主任对班级安全教育活动的探讨 - 中学管理实践探索
- 浅谈班级文化的建设与管理
- 浅谈中学校园常见运动损伤防治与康复
- 论初中历史学困生的转化策略
- 新课改背景下中学历史教研组建设
- 浅谈初中体育教学中的德育
- 基于学生实际的初中德育工作的开展
- 挖掘中学生德育的关键点
- 农村初中德育工作的一点思考
- 浅谈中学生的诚信教育
- 新时期初中德育工作探析
- 班主任开展心理健康教育的措施研究
- 浅谈学校责任感教育
- 浅谈家长在班级管理中的作用
- 人文关怀视阈下的高中生管理新模式探析
- 浅谈初级中学体育课堂中教师的主导作用
- 探讨如何提升初中班主任的德育工作效力
- 关于初中班主任德育工作的策略探讨
- 运用主题班会的方法增强学校德育工作实效
- 让和谐贯穿于师德建设过程中
- 浅谈“问题学生”的转化
- 教育岂能“圈养”
- 突发奇想收获意外之喜
- 万事开头难
——“特殊生”转化个案 - 让后进生飞起来
- 怎样让班级的习得性无助学生有所转变
- 放手也是一种温柔