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2017年10期
刊物介绍
《林区教学》创刊于1985年,现为月刊。其办刊宗旨为“坚持为教育教学科研服务,坚持为广大教师、教科研人员、教育行政工作者及在校大学生、研究生服务”。
林区教学
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高校思想政治教育研究
高校学生管理工作法治化建设探析
新环境下学校德育创新实践路径
整体协同性对高校思想政治教育的启示
网络时代对大学生行为文化建设的影响及对策
高教研究
用“互联网+”思维践履协调发展理念
湖南省高校众创空间建设研究
数字化教学模式构成要素的关系研究
社会转型背景下高校继续教育供给侧改革研究
教育实习期间职前教师如何反思以促进专业发展
职业教育研究
成果导向课程的教学改革与探索
基于高校品牌文化的毕业季文创产品开发路径探析
高职数学课堂中实施发展性学生评价的探索
以赛促教探索高职院校创客教育
信息化教学在中职服装缝制工艺中的运用
化学教学中幼师学生职业能力培养探讨
语文园地
人教版初中语文教材中探究性课后练习题的价值研究
新课标下的高中生课外阅读指导
蒲宁《米佳的爱情》的心理艺术分析
“微课”与中职学校语文教学融合的思考
《弟子规》嵌入语文教学有效策略研究
费尔克拉夫话语框架下林纾翻译的文体论
外语教学研究
多元语境下英语学习者文化身份建构研究
大学英语听力教学中的跨文化意识培养
基于多媒体分析高职院校英语教学的革新途径
图式理论在商务英语翻译中的应用
中医文本的术语翻译方法
俄媒眼中的“一带一路”及相关报道文本标题汉译
汉语中“玩+名词”结构的俄译研究
政·史·地
论马克思主义哲学的实践思维方式
美国大学生主流意识形态教育的实践与启示
高中思想政治教育核心素养研究
自媒体时代中学思想品德课教学的路径探索
蔡元培美育思想对当今幸福教育之启示
历史时空观念素养培养的重要性
数理园地
高等数学翻转课堂教学模式的探索与实践
高等数学教学中教师主导作用的发挥
新形势下概率论与数理统计课程教学
基于初中教材提升学生数学思想方法
教学中教师的反思与学生核心素养的提升
中国刑警学院物理教学与美国大学物理教学的差别
模块化教学在中职FLASH动画制作课程中的运用
体·音·美
论大学体育教学训练中如何运用创造性思维
艺术校园建设对大学生创新能力提升的效能研究
心理健康教育
大学生挫折事件的分类
从心理契约视角分析构建和谐校园下地方院校师生的学校认同—“内部人身份感知”的调节作用
民办高职院校新生心理调适探析
——以重庆能源职业学院为例
初中学生挫折心理探析及其教育引导策略
教育理论与教育管理
幼儿学习品质的含义及其培养策略研究
中学课堂教学公平性问题
——基于苏州市几所初中问卷调查的统计分析
中小学家庭作业研究的现状:基于CNKI文献的分析
小学高效课堂课程内容创建的研究综述
高校辅导员队伍职业化路径研究
高校新生班级干部选拔方式案例分析
班主任的核心素养探析
学前教育研究
聘用制下高职院校人事档案管理面临的困境研究