2024年1期
科学大众·教师版
教学纵横
- 以学生为本，构建中学英语高效课堂
- 初中美术教学中“长作业”的实践与思考
- “以学生为主体”的混合式教学在英语中的应用
- 探究虚拟现实（VR）技术在初中物理实验中的应用
- 高中生批判性思维能力培养现状调查
- 设置体验性美术作业 提升学生核心素养
- 初中地理课堂运用地图教学的价值与路径
- 信息化视角下初中语文高效课堂构建
- 微课在中职电子专业教育教学中的应用
- 基于混合式教学模式的英语课程思政教学案例设计
- 对初中体育校本课程建设的探索
- 信息技术在高中地理教学中的应用
- 高中数学教学中学生自学能力的培养
- 基于核心素养的初中语文散文阅读教学思考
- 巧用逆向思维，提升初中数学教学效果
- 促进高中生数学核心素养的形成
- 学科核心素养下的高中英语词汇教学
- 构建以学为中心的高中物理课堂
课堂内外
- 西方“体谅模式”在语文德育渗透教学中的应用
- 文学阅读与创意表达教学中审美创造能力的培养
- 核心素养视域下音乐幸福美育课堂的有效建构
- 青少年体育参与协同促进机制的构建
- 核心素养下数学教学提高学生推理能力策略
- 数学问题驱动式课堂教学实践和思考
- 微课在小学美术课堂教学中的应用
- 链式整合：无边界学习视域下的阅读教学实践
- 互动式教学在小学音乐课堂中的应用
- 学科融合视角下的小学武术教学
- 生活化教学在小学数学中的应用
- 信息技术视域下小学班级管理优化策略
- 核心素养下学生数学逆向思维能力的培养
- 小学语文口语交际教学实践
- 绘本在小学美术教学中的运用
- 基于儿童视角 巧设科学作业
- 巧借主题情境提升英语词汇教学成效
- 大数据时代下信息化与小学数学学科的融合
- 绘本在小学英语教学中的应用
- 践行“学讲方式” 提高学习力
- “双减”背景下小学英语教学的创新思考
- 任务驱动，让学习真实发生
- 新课程下小学数学课堂学习共同体的构建
- 运用陶行知教育思想探索语文思辨性阅读教学
- 小学高年级英语阅读教学校本化实施策略
- 建构理论下培养学生数学自主学习能力
- 建立思维训练机制 提升数学教学效果
- 新课标背景下体育游戏在小学篮球教学中的作用
- 小学语文课堂教学中的提问艺术
- 语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略