考试周刊
哲学史学研究
语文教学与研究
数学教学与研究
- 基于创新能力培养的高
- 浅谈概率论中的独立性
- De Morgen法则在反证法中的应用
- 把握时机,循序渐进,逐步提高
- 如何提高数学应用能力
- 让学生感受数学学习的内在魅力
- 高中数学教学中学生解题能力的培养
- 农村初中数学教学中应注意的问题
- 谈谈初中数学教学中的“转差”经验
- 如何在教学中体现隐性的数学文化
- 让学生的思维在“玩”数学中活起来
- 创设课堂情趣,实施有效教学
- 数学课堂因“动手操作”而精彩
- 实施开放课堂,提高初中数学教学效益
- 善用心理效应,让学生爱上数学
- 在数学教学中转化学困生
- 小学数学教学中如何培养学生的创新能力
- 谈小学数学思维与兴趣培养的一致性
- 论小学数学教学中分析问题能力的培养
- 浅析情感教学法在小学数学教学中的应用
- 如何正确指导小学生学好数学
- 对小学数学合作学习的评价机制与探索
- 小学数学课堂教学中如何有效利用错误资源
- 捕捉数学课堂生成,绽放精彩瞬间
- 如何打造小学数学教学高效课堂
- 对中学数学美育教学的几点认识
外语教学与研究
- 非英语专业大学生英语口语学习动机研究
- 英语口语对高职高专英语学习的积极作用
- 任务型教学法在英语口语教学中的应用
- 英语专业学生思辨能力的培养与研究
- 高校大学英语教学中存在问题及应对措施
- 电影片断为大学法语课堂锦上添花
- 大学英语教学中的词汇教学研究
- 高中英语词汇教学存在的问题及对策
- 新课标下高中英语阅读课堂词汇有效教学的实践
- 如何理解高中英语阅读理解的长难句
- 高中英语选修课《看电影、听歌学英语》的开发
- 中职英语反思性教学的运用及案例分析
- 新课程标准下的高中英语语法教学探索
- 怎样在高中英语教学中培养学生的自学能力
- 抓好高中英语教学的几点建议
- 提高英语教学有效性的几点做法
- 让音标教学从乏味走向生动的方式
- 关于英语课堂教学的一些思考
- 如何激发学生对英语的学习兴趣
- 初中英语教师课堂话语中使用话语标记语的语用功能
- 初中英语教学中如何培养学生的听说能力
- 初中英语教学实现生活化的途径
- 对初中英语词汇教学有效性的思考
- 初中英语教学中学生学习兴趣的培养
- 初中英语教学的几点体会与做法
- 小学英语教学评价的“四个开放”
- 小学英语语言教学生活化初探
- 如何在英语教学中实施素质教育
- 关于高中英语教学内容的思考
- 小学英语个性化教学初探