课程教育研究·学法教法研究
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高等教育
教育研究
- 高中数学教学中数学思维的渗透研究
- 浅析教育技术信息化对促进民族地区教育发展的影响
- 农村普通高中文言文学习后进生的培养
- 浅谈中学数学教学过程中对学生逻辑思维的培养
- 浅析如何构建有情感体验的高校思想政治课堂
- 浅谈初中思想品德课学习兴趣的培养
- 关于学前英语教师的职业能力培养研究
- 小学语文游戏化教学研究
- 浅谈在信息技术教学中任务驱动法的应用
- 新课改指导下提高高中历史教学有效性的探讨
- 中职语文教学与专业教学相结合的实践研究
- 构建互动氛围,探究互动模式
- 关于初中信息技术高效课堂构建的途经分析
- 浅谈创新教育在物理实验教学中的实践
- 高中英语和大学英语之间的内在联系探讨
- 浅谈中学数学新教材的特点及教学困惑
- 新课改下乡镇中学初中英语教学浅谈
- 论儿童文学与小学语文教育
- 基于初中英语学困生成因及转化对策的研究
- 高中数学课堂教学效率研究
- 初中物理教师如何应对新课改
- 初中数学课堂小组合作学习的多维化评价初探
- 高职学生综合素质教育的改革实践
- 浅谈高中政治教学中如何培养学生能动性
- 浅谈如何开展小学数学计算题教学
- 农村小学数学课堂教学活动有效性教学策略的研究与实践
- 有效合作学习在高中英语课堂教学中的探索
- 论初中英语高效课堂的构建
- 浅谈引导学生解决问题之教学策略
- 中学物理教学相关问题探究
- 多媒体技术在初中数学教学中的应用分析
- 语文作文教学中提高学生语言表达能力的若干思考
- 英语歌曲辅助教学与英语学习兴趣的激发
- 英语翻译教学中的文化因素及处理指导
- 当前初中数学课堂教学存在的问题及其对策
- 对农村小学英语教学的思考
- 在办公软件应用教学中渗透人文素养教育
- 高职英语词汇教学探究
- 怎样提高初中语文课外文言文得分率
- 技工学校语文课堂实施小组合作学习的探索
- 让生活英语融入英语专业导论课的教学
- 试析高中生物高效课堂建设与优化策略
- 终身教育背景下的农村继续教育
- 中职《建筑结构》有效教学策略研究
- 在高中物理教学中培养学生的自主学习能力
- 浅谈边远地区发育迟缓儿童教育体制的改革
- 生物教学中的思维创新
- 浅谈新课程背景下教师的备课策略
- 小学高年级数学教学的探索与研究
- 浅谈化学教学中应培养的几个基本能力
- 关于幼儿教育事业发展的现状及对策研究
- 幼儿教师如何帮助幼儿过好入园关
- 分析新课标下中学语文教师角色的转换
- 无拘无束的研讨 促教师真正成长
- 我省药学教育现状、存在问题及对策研究综述
- 高中数学学科熟手型教师专业发展出现的问题研究
- 提升学生解题思维能力之探究
- 关于布鲁克菲尔德的听课评价表格的思考
- 如何提高新疆中职预科生口语之我见
- 生活探究理念下的高中物理实践性教学分析
- 由“衡水模式”引发的思考
- 对开放教育教学督导的探讨与分析
教学方法
- 关于布鲁克菲尔德的听课评价表格的思考
- 初中英语教学中合作学习模式初探
- “公式法”在二次三项式因式分解中的拓展和应用
- 中学生历史学习规律之我见
- 培养学生英语交际能力之探究
- 学生良好计算习惯的训练
- 中职物理教学中学生实践能力的培养探讨
- 高三政治复习课教学反思
- 高中历史情景教学法下教师的课前准备探讨
- 浅议划归思想在初中数学教学中的应用
- 小学语文高效课堂的细节处理策略探析
- 浅谈如何开展高考物理总复习
- 提高小学计算机课程教学效率探讨
- 激发学习积极性的钥匙
- 合作性学习在农村初中语文教学中的运用
- 浅谈新课标下的中小学信息技术教育
- 中职语文的教学定位分析与实践探讨
- 高中英语听力教学有效性探讨
- 培养小学生良好语文学习习惯初探
- 高中数学教学中培养学生发散性思维能力的策略
- 小学语文教学中情境教学法的应用探析
- 如何搞好农村中学物理实验教学
- 在初中英语教学中自学能力的培养探究
- 试论如何提高高中物理生活化教学的效果
- 浅议多媒体技术在高中化学教学中的应用
- 如何提高初中语文备课的有效性
- 论中学物理课堂上学生创新能力的培养
- 信息技术在语文教学中的应用
- 微课在高中语文教学中的作用
- 浅谈初中生语文学法指导
- 初高中物理教学的衔接问题及对策
- 初中英语课堂教学方法的创新及实施
- 改善教学模式 优化教学过程
- 浅谈新课程背景下高中生物教学
- 初中英语教学的几点体会
- 初中化学教学中对比实验的应用
- 高中生物课堂教学中的困惑
- 关于高中化学教材中实验问题的几点思考
- 大学英语课堂环境下聚焦形式教学模式探究
- 小学生课外阅读兴趣培养方法技巧浅谈
- 新课标下高中英语教学中的“迁移”研究策略
- 浅议如何上好高中生物教学的“三课”
- 新课标下高中英语学习方法高效指导
- 新课标下高中物理课堂中培养学生科学素养浅议