郎慧红
[摘 要]观者的视觉经验对视觉信息的正确传播起着极其重要的作用。设计者要按照观者的视觉经验彻底地调动其视觉心理的能动反应,使其“所看”和“所知”一齐产生感觉,并由此积极主动地加入到设计作品的理解与感悟之中,让观者通过欣赏和设计者的审美体验相沟通,实现传播讯息的目标。
[关键词]视觉;传达;经验
中图分类号:TP393.092
一、视知觉与视觉经验
(一)生理机能上的视觉体验
人作为一种有记忆的生物,会对以前的事产生记忆并作为以后做事的参考,视知觉同时存在一种能动功效。如人之所以可以由倒立的金字塔形中“看出”一种摇摇欲坠的感觉,乃是我们对这种东西的记忆。而当人们具有知道东西被放在斜面上放不稳会往下掉的记忆,方可在看斜线时产生一种动感。在所有颜色组成里面,棕色给人一种厚重的归属感,紫色使人感觉到一种高贵优雅,我们所产生的类似以上提到的感觉与我们日常生活里对其他的东西的体验感觉基本上都是一样的。再多举一些例子吧,比如说,人们可以在不断闪烁的灯光中清楚地知道上面所写的文字,或者花纹,还可以看到这些东西在运动中,可是事实上并非如此,只是因为光亮时有时无才会给我们造成这种视觉错觉,那些字母什么的其实一直在原位。
(二)文化经验的视觉体验
我们大家所拥有的感觉事物的本领其中有一些是天上就具有的,至于剩下的,就是对于我们的生活的理解与感触以及记忆了。后天经验每个人都不相同,存在这个方面的差异,所以,一个人专业素质的高低亦能够对人的感知造成一定程度的结果。
当我们在看并且了解某种东西的时候,我们不会只是走马观花的一看而过,我们还会想着更深层的理解,我们会把我们看到的该物体和我们记忆中曾经出现过的其他能够相联系的东西相结合。因为我们眼睛所看到的许多东西都并非确定唯一的,它还能够根据各式各样不一样的结构式样对它进行进一步组建,因此,我们的日常生活里便常常发生一些吸引人眼球的情景——在看同一种东西时,专业人员与非专业人员的眼里出现的是不一样的物体轮廓,且不一样的专业人员的眼里出现的物体轮廓也是不一样的。而且设计里面各式各样不一样的表现形式亦不会使全部的人都产生理解的感情,面对同一个作品,我们的直接感觉是有很大的区别的,有的感觉粗略,有的感觉复杂,而且我们的理解也存在着高低差异。当我们在观察某样东西的时候,我们的思维会被以前我们记忆中的一切所影响,且我们以前的经验越是丰富,我们对于此物体的理解就更加复杂。同样道理,这种回收以往经验影响的思维,在我们的设计活动中也是处处存在的。
我们曾经积累的视知觉经验以及知识修养对于我们更好地理解眼下的物体有极大的帮助,当然,还能够阻止我们无误地察看,至于最终效果如何,就要看当时人本身的记忆积累以及其正确与否了,当然,还与当事人和那个物体之间的联系是怎么样的有关。
在我们的视觉心理里面,存在着某种推论倾向,能够让并不顺畅的,存在缺陷的轮廓最大程度地在我们的视觉心理里面填补完美。至于能不能在这种效应里完美地弥补缺陷和当事人自身的经验、理解能力、以及想象力息息相关。根据许许多多的案例总结,人们面对颜色、轮廓的掌控力度会因为当事人各方面因素环境的改变而产生不一样的效果。换句话说,在某种环境里生存的一个人可以明白某种东西,但是身处另一个环境里的人也许就不能够明白,更提不上去掌控、去产生记忆了。当事人对于被观察物体越陌生,那么它能够弥补的缺陷也就更加稀少而不确定。在我们没有注意的时候,大家的记忆里早就对于一些我们没有看到过的东西有了一定的定义,我们会从心底里认为该物体就应该是这样的。
在我们的视觉传达里,随便不管哪一个文字和图案所具备的含义都不是一成不变的,它们能够根据时间以及地点的改变而发生改变。
二、视觉经验与视觉传达对象
我们非但要处理传播方式以及速度这两个疑难,最最要紧的乃向大众传达有用的消息。传达有用的、精准的、可信任的消息乃设计消息传达的基本要求,这是设计没有失败的首要要求。接受的受众乃人以及人群组合构建的某一集体。而我们的设计元素能不能够让当事人的视觉经验与其产生一定程度上的共识,关键在于该物体的组成构建中所蕴含的能量和其是否能够引起当事人记忆中的相关片段的能量之间的共同影响的最终功效。在视觉传播里,我们的设计乃用一种或者单一或者片段的这种成品展示效果和当事人相联系,而相联系的最要紧的东西就是我们的传达有没有成功的枢纽。当事人经过和作品之间的联系,进一步接收一些消息,然后便会以他自身的记忆来作为参照物借以判定这种消息的价值,然后再据此分析自己要不要完全接受它,同時把它存在自己的记忆之中形成自己的特色借以对其他人产生一定程度上的影响。
同一个视觉标记如果置于不一样的文化背景里,标记传递的含义也不一样,唯有我们在明白某种特定背景以及时间中所选择的东西时,我们才可以把它原本所想要表达的意思完美地展现在大家面前。比如说,我们常见的十字标志,当你处于一所教堂时,那么它的意思就是上帝;当你处于一所医院中时,它的意思则为医生对于病人的那种关怀;而当我们身处数学课堂时,它则仅仅表示一个运算符号。所以,我们在给企业进行产品的包装,标志进行设计时,必须综合考量各个方面的因素,要“入乡随俗”。
当我们处于同一个背景之下时,这里所有的一切都是我们大家所熟悉的,我们不必有旁人的讲解就可以明白。这时,设计师就能够使用使用一种既有的模式来进行商品标志的设计,这样的话能够让人们更加容易接受理解。