巧用QQ群，玩转家园互动

叶菁菁

摘要：《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”经过实践发现，通过教师对QQ群的有效使用，使家园沟通变得轻松自然，文章重谈如何借助QQ群的优势，更好实现家园互动，实现家园教育同步，促进幼儿健康和谐发展。

关键词：QQ群，家园互动

幼儿教育不应简单地视作是幼儿园教育，幼儿家庭教育也是幼儿教育的重要组成部分。幼儿园和家庭作为幼儿教育的两个重要环节，幼儿园要想取得预期的教育成效，必须获得家长的支持和配合。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”著名教育家陳鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面单独可以胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必须要两方面共同合作方能得到充分的功效。”

家园互动指的是家庭、幼儿园双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持。在以往，家园互动一般就是开家长会、开放日、家访等，而有的家长工作繁忙，无法参加幼儿园的活动，从而降低了家园互动的有效性，如何让家长及时了解孩子在园的生活？如何宣传科学的教育理念？如何取得家长对我们教育工作的理解和支持？随着网络时代的到来，这群80后的家长都走进了网络，使用QQ等新型的沟通工具，我在常用的几种家园沟通手段之外，尝试了一种新型的现代化手段——班级QQ群。

QQ群作为一个灵活、便捷的网络信息平台广受欢迎。QQ群的产生给人们的网络生活带来了不少的便利和乐趣。在QQ群里，大家一起可以不受约束地聊天，能互相认识、相互交流，还可以群发文字，图片，音视频等。问候的、提醒的信息应有尽有。各种各样的活动快讯、通知等可以第一时间通过QQ群传送，这种灵活性可以让大家的不同需求得到满足。学会巧用QQ群这个互动平台，搭建一个家园互动的新平台。

一、家园交流的“咖啡屋”

1、有关事务的交流。利用班级QQ群可以借助文字、有趣的QQ表情和各种温馨、可爱的图片等进行沟通，在这种氛围下拉近了家长和老师的距离，使大家都能敞开心扉，畅所欲言的进行交流。通过QQ聊天窗口，可以交流幼儿的近况，针对幼儿的个别问题开展个别化教育；也可以针对幼儿发展面临的共同的问题开展网上家长会进行讨论，共同商讨教育的方法。

小班的孩子新入园时，家长特别不放心，孩子在园有没有哭闹、孩子在幼儿园能不能吃饱、睡觉是不是没盖被子、有没有和其他孩子一起参与游戏……等等，都是家长关心的问题，他们很想知道孩子在幼儿园的点点滴滴。教师在家长接送孩子时短短的语言交流不能完全解决家长的担心。还有的家长甚至对老师给孩子进步的评价提出质疑。我们通过建立班级QQ群相册，每天将孩子在园吃饭、睡觉、做游戏的情景用照相机记录下来，并及时上传到群相册，满足家长了解幼儿在园一日学习和生活等全方位了解的需求。孩子每一天的点滴进步都会给家长带来莫大的喜悦。家长通过相册了解孩子到进步，解除焦虑的情绪，对老师和幼儿园建立信任感。

2、有关误会的谈心。在我们的教育教学中，我们老师已经十分尽心尽力地去做好自己的工作了，但是工作是无法做到完美的，因此总会有一些事情发生。而很多孩子都是由爷爷奶奶或保姆来接的，因此不能及时地跟孩子的父母当面沟通，QQ平台刚好填补了这个空白。

如小班的孩子自控力很弱，又特别喜欢玩水。在刚刚进入幼儿园阶段，由于常规还没有熟悉，就常常会出现把衣服弄湿的现象。作为家长会以为老师对孩子的关注度不够，容易造成误会。而QQ群可以让老师专门针对一件事情进行详细地解说，从而消除老师与家长之间的误会。

二、有问必答“百度神”

1、解决大家提出共性的问题。通过QQ群的信息传递，将这种共性的问题或现象直接告知家长，既可以得到家长的配合教育，也可以减少教师一个个进行解释的工作量。同时通过和家长就共性问题进行探讨，可以互相学习彼此良好的教育方式，共同寻找解决问题的方法。

2、深入探讨某个孩子的某个问题。在孩子入园一段时间后，孩子已经初步适应了幼儿园的生活，家长就会希望深入了解幼儿园的教育教学工作，由此就会产生一些家庭教育中的困惑。而我们教师接受过专业的学习，积累了科学的教育方法和教学经验，可以为家长提供一些教育方法和策略，帮助他们消除教育中的疑虑。因此，这个阶段的QQ平台主要是以解答家长的疑问为主题的“问答式”沟通。

三、学习提升的“加油站”

家庭教育指导的一个很重要的内容，就是将正确和科学的教育理念和方法渗透给家长。我们充分利用QQ平台，适时给家长链接一些教育理论的文章和网站。让家长用科学的理论指导自己的家庭教育行为，从而和幼儿园的教育达成一致，实现教育的合力。在QQ群中开展这方面的指导家庭教育，确实起到了事半功倍的效果。

四、信息传递的“高速路”

QQ公告是班级QQ群聊天窗口里的一块“公告板”，在这里，教师等管理员可以展示班级里的活动通知、温馨提示等内容，每个班级群里的成员都能够及时、准确的看到，并通过讨论加以了解或互相转告。有了QQ公告，教师可以更便捷、高效的向家长集体传递信息，极大的提高了教师的工作效率。比如：

QQ公告（班级通知）：“尊敬的家长：为庆祝“端午节”的到来，本班将在5月8日上午九点，举行“包粽子”亲子活动，请各位家长准时参加。祝大家节日快乐，合家幸福！”

QQ公告（友情提醒）：“尊敬的家长：近来天气不稳定，早晚温差较大，请家长多准备厚和薄衣服，我们可及时更换。感谢您的配合与支持！”

QQ公告（请您配合）：“尊敬的家长：班级里最近开展《花儿朵朵》主题活动，请配合收集关于花卉的一些资料，并带一盆花来园。感谢您的配合与支持！ ”

另外还准时发布一周食谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食搭配提供依据。有目的地发动一些家长推荐好书，让大家好书共分享；推荐好玩的地方，节假日一起带孩子外出活动。

通过QQ群的使用，教师还可以向更宽的资源空间开拓。作为一名优秀的幼儿园教师，不但要利用好园内的教育资源，还要开发利用园外的教育资源。利用互动、下载、积累、写录、链接、搜索等功能，精选和积累自己最为需要的信息资源，吸纳、扩充、整理和完善自己的知识，进行高效率学习。积累相关育儿方面的知识和经验，和家长更好地沟通、为家长提供丰富的育儿知识。

家园互动的方式需要不断的创新，创新是为了更好地进行家园共育。QQ群这个家园互动的新平台，实现了信息技术条件下有效的家园互动，改变了由传统的一对一的家园互动方式到多角色全方位家园互动方式。使家园沟通变得轻松自然，更好实现家园互动，实现家园教育同步，促进幼儿健康和谐发展。

参考文献：

1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》，江苏教育出版社2002年第2版，第37页

2、陈鹤琴：《家庭教育》，中国致公出版社2001年版，第273页。

3、刘彩娴：《独具一格的家园互动》，中国幼儿教师网2005.9。