• 教育部:做好暑期校外培训治理工作

本期聚焦

• 提档升级:中小学劳动教育的新要求
• 健全劳动教育体系,赋能学生全面发展
• 从劳动基地走向多维教育新样态
• 构建“耕学苑”劳动课程的实践与研究
• 以劳育人,立德树人
• 小学学科教学融合劳动教育的策略
• 种下家务劳动的“种子”
• “双减”背景下小学劳动教育措施探究

管理之窗

• 做好顶层设计,让课后服务成为每个孩子的助跑器
• “立人教育”理念下的新建校师生成长路径探究

特色教育

• 传承雷锋精神,谱写育人新篇
• 愿每一个孩子都成为飞翔的小天鹅

强师之道

• 数字时代中小学教师信息技术应用能力提升策略
• 现代职业教育体系视域下的英语教师发展研究

名师之路

• 人生为一大事而来
• 我见青山多妩媚

杏坛随笔

• 把“最好的老师”请进课堂
• 献身教育,用爱浇灌,静待花开
• 特别的爱给特别的你
• 生命中的“重要他人”
• 思恭班的品格
• 那些时、那些事、那些人
• 用心付出,用爱温暖

课题研讨

• 基于需要层次理论的中小学生理想指导内容体系一体化建构探究
• “双减”背景下家校社协同育人指导机制研究
• 家庭教育促进法视角下家长教育能力提升路径研究

“老班”治班

• 让每一个孩子都拥有高质量的班级生活
• 传道授业解惑,明德至善笃行
• 如何做省心的班主任
• 一路走来,从一人成长到惠及一方
• 如何做好班主任管理工作

语文纵谈

• 情境教学法在小学古诗词教学中的运用策略
• 小学语文高段作业设计与评价创新
• “双减”背景下小学语文作业设计探索
• 浅谈低段多文本阅读教学语言文字积累与梳理的策略
• 设计习作修改单,助力学生习作修改
• 作文自主批改,师生教学相长
• 新课标背景下初中语文课外阅读现状及对策

数学经纬

• 创设真实劳动情境,提升学生解决问题的能力
• 让数学思想扎根课堂

课堂内外

• 基于线上线下课堂的综合素质评价研究
• 网课“六要素”教学法
• 5G+VR未来实验室助力高效课堂
• 巧借数字资源,提升课堂实效
• 作业拼多多,拼团快乐多
• 讲方法,重策略,做好高三地理复习

教学探微

• 分层教学法在高中地理教学中的应用探讨
• 初中物理实验教学提质增效的策略研究
• 密切联系生活,让物理教学生动起来
• 以英语分级阅读提升学生写作能力的探究

育人广角

• 利用信息技术课堂引导中小学生戒除网瘾的策略
• 高中美术鉴赏“问题式”学习目标设计
• 试论历史教学中的劳动教育困境
• 孩子,你不必完美

幼教园地

• 选材得当,幼儿方能欢歌
• 小助手、大担当,生活准备我先行
• 以幼小课程为抓手,促区域科学有效衔接
• 聚焦幼小衔接,透视大班幼儿时间管理
• 中华优秀传统文化在大班美术活动中的融合与创新

成长感悟

• 在爱与责任中探索,做党和人民满意的教师
• 锵锵众人行,共赏好风景
• 身向云山那畔行