• 河南召开现场会推进2022年“国培计划”项目县建设

本期聚焦

• 今年河南省地方公费师范生招收5000人
• 河南省地方公费师范生培养的实践探索
• “优师计划”师范生的教育情怀及养成策略
• 何以“优师”:公费师范生培养的“师大方案”
• 结合公费师范生培养谈小学教育专业人才培养的特色
• 强化管理,聚焦标准,深化协同
• 心怀梦想,用坚守与执着书写精彩人生
• 期待,更新,向上,重启

学习笔谈

• 聚焦质量,接续奋斗,以奋进姿态推进教育事业高质量发展

管理之窗

• “双减”背景下优化课程管理路径分析
• 大数据背景下的小学教育管理信息化平台建设研究

强师之道

• 协作自助,共济新任教师职业成长
• 打造“红亭先锋”品牌,引领教师专业成长
• “双减”背景下的名班主任工作室建设
• 行走在路上,目光所及皆绚丽

杏坛随笔

• 若献一片冰心,尚需一把玉壶
• 一路修行做教师
• 有你的地方就有风景
• 捧着一颗心来,守护三尺讲台
• 不负使命,做新时代特校教师
• 感恩,遇见

课题研讨

• 小学语文单元整体教学优化的思路与策略
• 诵读国学经典,塑造学生优良品格
• 数学文化与小学数学教学深度融合路径探析
• 信息技术与高中化学实验融合的策略

“老班”治班

• 班主任精细带班“十八式”
• 青年班主任班级管理艺术初探
• 巧用“每日寄语”,助力班主任专业成长
• 立德树人,争做新时代班主任
• 践行校训,做好班主任工作
• “双减”背景下班主任工作的几点思考

教学反思

• 评课,做到这些就可以了
• 用课堂实例演绎“不迁怒,不贰过”
• 课堂突发事件的成因及应对

语文纵谈

• 初中感知作文教学的现实意义及优化策略
• 基于统编教材习作单元架构的教学策略
• 大单元视域下的初中议论文写作教学研讨
• 统编本“名著导读”板块的编排理念及教学导向
• 立足语文课堂,延伸课外阅读
• 创新阅读活动,提升课外阅读质量
• 小学语文教学中指向“学生立场”读的策略

数学经纬

• 浅谈小学数学运算能力提升策略
• 数学课堂质疑解疑之我见

课堂内外

• 让教育回归本真,还孩子天真笑脸
• 探索汉字魅力,提升小学生语文素养
• 语文,想说爱你也容易
• 高中低年级英语阅读课现状调查分析及对策
• 构建初中物理高效课堂的方法初探

教学探微

• 本土历史文化资源在高中思政教育中的实践研究
• 立足核心素养优化初中历史课堂教学
• 多种方法品味画面情趣
• 磨课,让我遇到更好的团队、更好的自己

育人广角

• 以多维资源融合为特色的中学劳动教育课程开发研究
• 提高九年级学生体育大课间活动效果的策略
• 漫谈音乐课堂

幼教园地

• “伙伴·共长”式师幼互动的有效策略
• 幼儿园园本教研活动开展的策略探究
• 如何在幼儿教育中渗透德育
• 信息技术助力幼儿园教育教学水平提升

成长感悟

• 坚守农村数十载,深耕课堂助花开
• 青春浇铸师魂,情倾三尺讲台
• 采百花之粉,酿成长之蜜