班主任精细带班“十八式”

莫卫东

班主任是一个班级的灵魂，是班级的核心人物。班主任的责任心和经验智慧直接决定班级的发展能否进入良性循环。回顾20多年的工作实践，我从中试验、摸索出一些带班的经验和技巧，权作班主任华山论剑十八招式。

第一式：以勤带班，以德养班

班主任在班级管理上要做到以勤带班，具体就是做到嘴勤、腿勤、手勤、眼勤、脑勤。要努力践行一线工作法，多往班里转，多发现问题;要利用空闲时间，多到班里动员宣讲，勤做励志演说，跟学生勤谈话;要做到手勤，多跟学生一起打扫卫生，收拾教室，布置班级;要细心观察班上学生的举动，察言观色，了解学生的内心波动;要勤于思考，遇事多冷静思考，用智慧巧妙解决问题。

作为班主任，还要做到以德养班。教师的工作是以灵魂塑造灵魂，以人格塑造人格，空洞的说教是难以让学生信服的。班主任要以自己的人格魅力引领班级正气，汇聚班级正能量。

第二式：以规治班，以爱化班

没有规矩，不成方圆。每接手一个班级，我就会在第一周引导学生制订班规（德育量化考核细则）。然后，我安排各专职班长实施德育量化考核奖罚，每周汇总排序，在班会课公布上周的德育奖罚分，约束规范学生的言行。

对学生严格要求的前提是教师足够的关爱。当发现班上有学生生病，班主任要及时伸出援手，嘘寒问暖，联系家长;当发现学生成绩退步时，班主任要及时跟学生进行有针对性的谈话，让学生感受教师对他的呵护、关爱、鼓励。

第三式：要讲当年勇，俘获粉丝一片

接手新班级，我在班上做的第一件事就是勇敢自信地做自我介绍，讲自己激流勇进的故事和创造的辉煌业绩，让学生对自己的人格、才干、业绩产生信任。

第四式：自主管理，层级负责

班主任的时间、精力有限，对班级实施自主管理很有必要。班长由竞选产生，班长自主“组阁”，任命副班长、组长和课代表。班级实行层级负责制：组员对组长负责，组长对相对应的副班长负责，副班长对班长负责，班长对班主任负责。班级实行班委轮值制度，每天有一名班干部轮值执政，当天统管班级一切大小事务，履行班长职责。班委每周轮值一天这一举措，不仅可以提高各名副班长工作的积极性，还能减轻班长的工作压力，一举多得。

第五式：人前激励，人后鞭策

根据心理学相关知识，表彰激励时人越多、场合越大越好，这样能放大激励效应，让荣誉的光环照耀学生的自尊心。批评责备时要找个僻静的地方，小范围进行，让学生明白自己错在哪里、怎样弥补过错等，以保证不再犯类似的错误。

第六式：座次搭配，优势互补

在座次安排上，班主任要遵守动静相宜、性格互补、优势互补、以优促优、以优带中的原则。换言之，就是把爱动和爱静的孩子搭配一起，性格内向的和外向的搭配一起，具有文科优势的和理科优势的搭配一起。这样优势互补，相互牵制，就能取长补短，共同进步。

第七式：化解“早恋”，冷静智慧

进入青春期，男女生之间互相有好感是再正常不过的事。教师如果发现男女生交往过密，切不可简单扣上“早恋”的帽子，也不要赤裸裸地询问：你们早恋了？而应耐心说明男女生交往过密的危害，做出善意的提醒。

第八式：通知家长，谨慎措辞

班主任有时需要通知家长到校沟通学生情况，家校携手形成合力。但班主任切忌告黑状，或直白地对学生说：“叫你家长到我办公室。”教师电话通知家长到校就可以，或者借口家长到校送东西，与家长进行沟通。这样既可以消除学生的抵触情绪，与家长实现有效沟通，又不让孩子因通知家长而作难，保护孩子的自尊心。

第九式：课前励志，身边榜样，近水解渴

班上的勤奋进取之星、毕业校友中的学霸，都可以成为学生励志的榜样。这样的榜样就在我们身边，因此更有震撼力和感染力。班主任可邀请他们为本班学生做励志演讲，现身说法。如一名孩子去年因为厌学而休学，今年暑假开学后插班到邻班，学习进步很快，一举进入领军尖兵的行列。我邀请他到我班做励志演讲，讲自己成长转变的心路历程，收到了意想不到的效果。

第十式：负能量话不说，谨防心理暗示

开展班级工作时，教师有时会被一些问题激怒，这时切不可乱发脾气，把一些负能量的、不负责任的话倒出来，而要冷静地控制自己的情绪。有时候教师一句鼓励的话会成就一个学生，一句斥责的话会毁掉一个学生。

第十一式：班长定期换届，“内阁”重组亮相

我在所带班级中每学期都要对班长一职做换届选举。这样民选的班长更有群众基础，更有公信力，也便于优秀人才脱颖而出，为班级贡献聪明才智。民主选举后，新任班长自己任命班委干部，增進新班委的凝聚力，便于工作高效开展。

第十二式：进退谈话，实事求是，紧扣细节

考试是对前一阶段学习的总结和检阅。班主任要及时对进步生开小层面会，告诫他们“成功的时候不要被胜利冲昏头脑，要戒骄戒躁，谦虚谨慎，从胜利走向新的胜利”。对退步生，班主任逐人分析退步的主客观原因，看是基础知识没有掌握，还是训练不够没有形成技能，是方法思路不对，还是没有总结提炼，告诫他们“松懈贪玩儿就要以退步明耻来作为代价。胜不骄败不馁，才能笑到最后”。

第十三式：新班自我介绍，师生迅速融合

和新生第一次见面时，我会精心准备一个主题班会。我先做自我介绍，讲自己最自豪的往事，每次都会收获不少粉丝。然后，学生上台做自我介绍，增进对彼此的了解，也为选拔班干部、课代表积累了第一手素材。

第十四式：军训“断奶”管理，谢绝家长探视

为了加强习惯养成和规范管理，中学在新生开学前一般都会组织一次军训，特别是寄宿制学校。学校谢绝家长在军训期间到校探视，实施“断奶期”严格管理，以期军训的成效更显著。

第十五式：挖掘乡土资源，融入班级文化

我们可以结合本地乡土历史资源，将当地文化资源融入班级德育工作，丰富班级文化。初一新生刚开学，我对学生进行了传承弘扬红旗渠精神的主题教育，利用军训远足和短途研学的机会，充分发掘林州乡土资源，弘扬了自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献的红旗渠精神。

第十六式：目标励志，激情PK，兑现盘点

根据班上学生的基础、实力和潜力，我为他们设定了近期目标和远期目标，印制了精美的目标励志卡，让他们填写好张贴在课桌一角，时刻提醒激励自己。之后，我利用主题班会举行目标挑战，在考试过后盘点当时设立的目标完成情况，并在班上公示。这对学生产生了无穷的激励。

第十七式：文化引领，环境育人，四壁放光

班级是学习的主阵地，是学生接受知识、掌握技能的重要场所，班主任要营造风清气正、催人奋进的环境氛围。我通常会在教室四面墙壁空白处设立一些专栏，丰富班级文化。如把精选的36句励志名言张贴在教室前后窗户的玻璃下，把争名升位龙虎榜、知荣明耻龙虎榜展示在前后墙壁上，学生每天带着目标进教室。

第十八式：净课桌，正坐姿，专课堂

向课堂40分钟要效益，就要关注学生课堂的专注程度。影响学生课堂专注的因素很多，最常见的就是坐姿不端正和课桌不整洁。试想，学生趴在课桌上听讲时，满桌子堆放着乱七八糟的书本文具，他会想做笔记吗？所以我明确要求学生净课桌、正坐姿。正坐姿就是要腰直身正肩平足安，保持端正规范的坐姿。净课桌的标准是，一堂课课桌上只保留课本、导学案、作业本和文具，其他一概收入桌斗。

精细管理是班级管理的精髓，激情教育是班级管理的抓手，高效课堂是班级管理的目标。我相信，作为新班主任，只要多读一些班级管理的文章，再加上自己一线工作实践的摸索锻炼，多反思改进，不用多长时间就能站稳讲台，成为一名优秀的班主任。

（责编 韩玉兵 侯心雨）