期待,更新,向上,重启

曾玺潞

一阵清脆的电话铃声，打断了我正在做的事情，接到电话后得知原来是家中亲友的孩子想要向我咨询报考公费师范生的一些问题，这不禁将我的思绪拉回四年前。初夏的熏风，眷恋地拂过西区那座最高的朱红色建筑物顶端，又卷着天鹅湖水的湿润扑向湖边早起晨读的青年人，也将湿漉漉、沉甸甸的眷恋，拂过我的心头。我抬头看了看伫立的尚志楼，和四年前一样。这一方小小的天地所承载着的无声情怀，虽不似远方的星辰大海，如今却也这般令人眷恋。

期待

为切实加强我省农村教师队伍建设，结合教育部办公厅《关于做好2021年中西部欠发达地区优秀教师定向培养工作的通知》和我省实际，2023年决定继续实施河南省地方公费师范生培养计划。全省计划定向招收本科层次“特殊教育”地方公费师范生98人，由培养高校在当年核定的普通招生计划总规模内统筹安排，均为师范类，计划类别为地方公费师范生，实行“省来县去”。

现在细细想来：从我入学前选择“特殊教育”地方公费师范生这一专业开始，不觉间已经历了四年的定向培养专业学习。身为“特殊教育”地方公费生，我对自己未来的职业生涯有了更加明确的目标和规划。如同四季更迭、万物循生，高考结束归零，一切在了解国家和地方公费师范生相关政策后选择“特殊教育”地方公费师范生的那刻重新开始。我通过家人的咨询、老师的推荐、学长学姐的现身说法等诸多渠道了解这一专业后，填报了高考志愿。这时，一种期待与希冀，就像一粒种子，慢慢在我心里扎根、萌芽。

更新

回顾大学四年：大一，懵懂与新奇的一年，自由、陌生、独立，也迷茫，专业课较少，给了我充分去探知新环境的时间。我怀着对大学课堂的期待赶往教室，抢占最佳的“听课VIP座位”——永远的第一排;怀着一腔热忱去了解未知与新奇，课余时间参加了很多社团活动，学习了扎染、編织和茶艺等知识和实践技艺。当时的我，总是有用不完的精力和不畏前路艰辛的勇气，敢于尝试一切新的事物，且将新火试新茶，诗酒趁年华。

大二，特殊教育专业课多了起来。老师引导我们去深入探索特殊教育这一专业，如“各类特殊儿童的发展与教育”系列课程，使我们详细了解未来教育对象的多样化与特殊需求。同时，老师也引导我们学习一些实用技能，如教育听力学这门课使我们学会了测试听力，甚至还让我们体验了初登讲台、面向他人讲课时的“教然后知困”。和听障大学生的朝夕相处，特别是近距离欣赏郑州师范学院残疾人艺术团的精彩舞蹈表演，我为他们蓬勃灵动的生命力所震撼。我的特教情怀，也随之而扎根萌芽，与日俱新。

大三，专业课又增加不少且更为深入，专业实践的机会也越来越多。我成为预备党员后更加深刻地领会到新时代青年人与党员的责任、使命，深入县级特殊教育学校的见习令人难忘，也值得深思。岁月静淌，一切都慢慢地朝着规划的趋势发展。我开始慢慢地沉静下来，少了一些浮躁，多了一分稳重。

大四，大学生涯接近尾声。毕业论文的完成、答辩的顺利通过，为这四年的大学生活画上了还算圆满的句号，空闲的时间慢慢地又回归当下。相较于其他专业的师范生，公费师范生的就业压力相对较小，我有更多的时间去规划未来从事一线特教教师行业的蓝图。当脚步慢下来时，我时常会在脑海里勾画出和特殊孩子们上课与生活的画面，于岁月静好处我愿不辱特教教师使命，不断前行。生活正是这样：因为有了期待，所以我们选择继续前行;因为有了不断更新，所以我们不断成长。

向上

一切美好，只因遇见。在大学四年里，只要是上课，我都很庆幸能一直坐在每一间教室的第一排，能够与各位老师进行近距离交流;只要有时间，就会找亦师亦友般的辅导员，帮她做点力所能及的事情，这对我而言是弥足珍贵的。我欣赏每一位年轻讲师身上的活力与才华，也敬佩每一位教授谈吐的幽默与深度。专业知识不断积累也让我在教学技能比赛中取得了一定的成果，同时也顺利地通过了本专业教师资格证的笔试与面试。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”过去的四年里，我努力学习专业知识，同时博览群书，拓宽知识面。在老师、同学的指导和帮助下，大学四年来我的学习成绩一直保持在前列，在大二、大三学年连续获得国家励志奖学金和单项奖学金，大四获得了校级一等奖学金。同时，我积极参加学校及郑州市的“青马工程”高校班培训，被评为“优秀学员”，获得了“郑州市三好学生”“优秀团务工作者”“基层组织先进个人”“优秀团干”等荣誉。大一入学不久，我就加入了学院的团总支组织部，并郑重地向党组织递交了入党申请书，党课学习从不间断，党团活动踊跃参加，党的二十大精神积极学习，始终以一名党员的标准来严格要求自己尽职尽责地完成各项工作。经过四年的学习与考验，在毕业前夕，我成为一名光荣的中国共产党党员。

另外，每学年假期，我都积极参加家乡的防疫志愿活动。作为青年学子中的入党积极分子，我积极配合当地爱心志愿协会分配的防疫工作，如在家乡政务服务中心抗疫服务岗引导群众扫码、进行信息登记、维持秩序等。在志愿服务过程中，我们青年大学生志愿者全程耐心引导群众进行各项疫情防控工作，并且我们在为他人服务的同时做好了自我防护措施，做到了服务与安全两不误，我也多次被授予“疫情防控优秀志愿者”荣誉称号。在日常生活中，我积极参加班级、宿舍等各种集体活动，和同学一起练习太极拳，修身养性、陶冶情操，一起上台演讲，也一起天马行空般交流探讨思想。

重启

即将毕业，临行前，我在图书馆四楼又找到了曾经读过的那本《瓦尔登湖》。抱着它回到原来的位置，我不由得怔住了：仿佛又看到了大一的自己，曾经最爱泡在这个小沙发上看书，傍晚了就去朗读厅和好友一起读两篇散文。也许这四年还有一些遗憾，还有好多喜欢的图书与报刊藏在图书馆里没有翻阅过就要走了，还有好多想尝试的……

9月份就要步入工作岗位了。寒来暑往，经过本科四年特殊教育专业的学习，我对“特殊教育”地方公费师范生的专业认同感不断增强。特殊教育专业人所秉持的特教情怀，从无声的手势、凹凸的盲文、无障碍的环境创设中，一代代薪火相传，传递到我们这一代人，逐渐形成了特殊教育专业的独特的教育情怀和对特殊儿童关爱、支持、帮助，以及更加融合包容的理念。关于未来的职业发展规划，我希望自己能够始终坚守在特教工作岗位上，积极响应国家号召，支持国家出台的政策，秉持特教情怀，掌握特殊教育的专业知识和技能，关心特殊儿童，遵守职业道德，坚持终身学习。工作刚开始，可能会遇到理论知识与真实教学实践的碰撞，也可能会遇到各种各样的突发状况，但我坚信方法总比困难多，千帆过尽自从容。正如习近平总书记所说的：我将无我，不负人民。当代青年生逢其时、肩负重任，当志存高远、脚踏实地，不畏艰难险阻，勇担时代使命，把个人理想融入党和国家事业之中，为党、为人民、为祖国多做贡献。

期待，更新，向上，重启。时间带走了懵懂，留下释然与担当。未来，我将怀着一腔热忱和特教情怀，坚定不移地站在特教讲台，教书育人，种桃种李种春风。

（作者系郑州师范学院特殊教育2019级公费师范生）

（责编 桑 涛）