双减政策
- 双减政策下初中物理校本作业的探索
”。关键词：双减政策；初中物理；校本作业；减量增质引言“双减”政策明确指出，义务教育阶段应减少学生的作业负担和课外培训负担，教师要明确自己的教学任务，认真批改学生作业。在对待作业方面，要确保在义务教育阶段不给学生增负，初中书面作业平均完成时间不超过九十分钟，减轻学生课下的学习压力。规定明确要求教师减少学生的作业布置量，给予学生自主学习的能力。双减政策的提出以提升教学质量、减轻学生的学业压力为目标，为实现学生的素质教育全面发展保驾护航。当前的教育形式给了教师
中学理科园地 2023年6期2024-01-17
- “双减”政策下语文大单元作业设计策略探究
。［关键词］双减政策；小学语文；大单元作业设计；教学策略［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）25-0074-032021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明确指出：“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。”这项要求明确了教学工作开展的方向，即设计高效、精简的作业，促进传统作业向新型作业转变。在小学语文教学中，教师要深入研究
小学教学参考(语文) 2023年9期2023-11-17
- “双减”政策背景下初中数学作业新样态
初中数学；双减政策；作业设计作业是新课程改革的重要领域. 2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）明确提出“要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重的作业负担，并提高作业设计质量［1］”，这就将作业设计推上了教育改革的风口浪尖. 在初中数学教学中，作业是其中至关重要的一部分，更是学生巩固基础知识、深化知识记忆、促进思维发展的有效途径. 同时，相较于小学数学，初中数学
数学教学通讯·初中版 2023年9期2023-11-15
- “双减”背景下中学语文高效课堂的构建探究
学。关键词：双减政策；中学语文；导学案；高效课堂中图分类号：G633.3文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）30-0137-042021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》[1]。随着“双减”政策的实施，学校为培养新时期创新型人才，越来越注重着力改善教学方法，保障有效课堂教学，提升课堂教学质量。在“双减”政策实施中，学校要响应“双减”政策号召，将优化课堂教学、打造高效课堂作
成才之路 2023年30期2023-11-02
- “双减”政策下小学语文课堂有效教学探索
：小学语文；双减政策；有效教学；课堂组织；阅读能力中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）25-0024-04义务教育深化改革和“双减”工作的决策部署，要求对教和学的内容、方式加以变革。施久铭教授在《“双减”落地评》中谈及，在开齐、开足、开好国家发展课题的大前提条件下，继续加强教学的适宜性、选择度，开设尽量多的拓展性、综合性课程，为各个类别的中小学生设计多样化的“跑道”，尽量使每个儿童都得到全面发展，大力
教育实践与研究·小学课程版 2023年9期2023-10-11
- 减负不减质
江美关键词：双减政策；小学语文；作业设计任何阶段的班级中，学生和学生之间都存在着一定的差异性，学生擅长的内容不一样导致最终的学习效果也会有所不同。针对这样的现象，教师应该在设计作业时体现因材施教的原则，合理分层设计作业，让不同层次的学生能够在其原有的基础上进行精准练习和深度学习。例如：班级中一些学生的学习成绩一直都很优秀，课上的知识能够当堂吸收，那么在布置作业环节中就应该减少基础作业的设计，通过缩减基础知识的比例，增加重难点作业的占比来培养学生深度学习的能
科学导报 2023年54期2023-09-23
- “双减”背景下小学语文教学中德育渗透路径研究
考。关键词：双减政策；小学教育；语文教学；德育渗透【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）16-0221-03在日常教学的过程中，为有效解决当前教学过程中教学实践与时代发展需要相悖、德育教学路径固化等问题，国家推行了“双减”政策和素质教育，以此提升学生的学习效能，还学生快乐童年，使学生能感受到学习的快乐。此时小学语文教师在教学的过程中，应以学生为教学的中心点进行教学
当代家庭教育 2023年16期2023-09-19
- “双减”背景下小学数学校本作业设计的探究
的。关键词：双减政策；小学数学；校本作业；设计策略【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）16-0168-03小学数学作业是数学学科学习中必要的环节，教师在设计小学数学校本作业的时候，一定要保证作业的质量和应用有效性，确保学生在校本作业完成中，其自主能动性得到充分的激发，并在作业的完成中意识到数学应用价值，提高学生对数学知识的应用能力和举一反三能力。但是现实教学中，
当代家庭教育 2023年16期2023-09-19
- “双减”背景下的“隐形培训”现象：成因、危害与对策
。关键词：“双减政策”；隐形培训；教育公平中图分类号：G40 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2023）15-0031-062021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”政策），明确指出要切实提升学校的育人水平，持续规范校外培训，有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担。“双减”政策实施以来，国内义务教育阶段校外学科类培训机构得到了有效的规范
江苏教育研究 2023年15期2023-09-19
- “双减政策”背景下广西大型体育场馆运营状况与对策研究*
志 谭文星“双减政策”背景下广西大型体育场馆运营状况与对策研究*黄菲莹1黄宝志2谭文星1（1.广西民族大学 相思湖学院，广西 南宁 530008；2.南宁市高新小学，广西 南宁 530007）大型体育场馆是进行体育公共服务、举办体育赛事、活动的重要物资基础和平台，对城市经济、人文发展有着较强的积极作用。大型体育场馆监督管理体制不完善，信息公开力度不够，设施资源开放不足，政策评价体系有待完善等问题仍旧存在。针对其存在的问题，文章从“双减政策”视角出发，结合政
运动精品 2023年3期2023-09-15
- “双减”背景下小学排球运动发展路径探索
。【关键词】双减政策；体教融合；小学排球；实践路径【中图分类号】G623.8【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2023）16—0077—042021年国家出台了有关体教融合实现青少年健康发展的文件。其中明确提出了“健康第一”的理念，应加强学校体育教学工作，使德、智、体得到综合发展。文件对“三大球”一词使用得最多，表明国家对“三大球”的发展给予了高度重视[1]。为贯彻其关于“三大球”的指导思想，促进中小学排球运动与体育教学相结合，使体教融合更好
甘肃教育 2023年16期2023-09-09
- 信息技术与小学语文课程整合的实践样态与未来走向
；信息技术；双减政策为了减轻学生在语文课堂上的负担，学校应该采取育人教育方式，加快教育改革步伐。在课堂上，要引导学生独立思考，激发他们实践创新的能力。信息技术与小学语文课程的融合，为这一变革提供了很大的帮助。随着教育教学形势的变化，语文教师应认识到自身职责的重要性，积极运用信息技术，采用创新多样的教学方式，以达到更好的教学效果。 一、信息技术与小学语文学科整合的必要性其一是创新了教学理念。信息技术融入课堂，可以一改传统的授课方式，以先进的教学理念付诸教育
科学导报 2023年53期2023-09-08
- 双减背景下语文作业的多样化设计
的重要助力。双减政策让当代小学生的学习压力得以减轻，小学语文作业设计也应该以双减政策为依托，全面实现作业的多样化设计，让中华文明得以从各个方面全面传承。关键词：双减政策 小学语文 作业 问题 对策每一个学生都应该热爱作业，作业是温故而知新的重要渠道，是了解文学的重要方式，是拓宽视野的重要手段，是语文教育的必要方式，为了孩子的健康成长，为了培养更多的未来人才，身为教书育人的园丁，就应该让作业变得更加多样化，更加能够激发学习兴趣，让每一个学生都能够从作业中获得
文学教育·中旬版 2023年8期2023-08-22
- “双减”政策下的初中物理学业质量的评价分析
升。关键词：双减政策；初中物理；学业质量评价1 多元评价的教学实施1.1 物理知识结果性评价以智力评价作为重点的教学在我国教育中占据着重要的地位，并且这种教育方式有着规范、正式，以及影响广、规模大等等特点。但从当前初中物理的教学中能够了解到，包括物理科学探究内容以及科学思维等都是很难完全用书面测试的方式考察出来的，那么在初中物理的教学中要想更好地提升教学效率与质量，提升学习效率，教师就应该重视学生各方面能力的发展，在教学中为学生补充一些包括实验探究、物
中学理科园地 2023年4期2023-08-20
- “双减”视域下的小学语文作业设计优化探微
径。关键词：双减政策；小学语文；作业设计；优化路径目前，小学时期的语文教学，关注的是学生核心素养的培育，这也是当前语文教学的重要任务。作业则是对课堂的一种延伸，可以辅助学生巩固所学的知识。在“双减”政策实施以后，突出“减负提质”，优化语文作业设计，可以在最大限度上减轻学生课业负担，保证学习质量。所以，教师当前有必要研究小学语文作业设计优化的路径。一、设计启发性作业在“双减”视域下，教师对于语文作业的优化设计上，可以突出作业的启发性，引导学生高质量的进行学习
教育周报·教研版 2023年8期2023-08-12
- “双减”背景下的小学英语作业设计的有效方法
展。关键词：双减政策；小学英语；作业设计【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）13-0222-032021年，国务院办公厅颁布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求取消我国义务教育阶段学生课外辅导，减少其课后作业时间。《意见》的实施标志着我国义务教育正式进入“双减”时代，并促使小学教育朝更科学、更可持续化方向发展。为响应国家“双减”
当代家庭教育 2023年13期2023-08-09
- 初中英语教学中“双减”政策的落实研究
：初中英语；双减政策；落实途径【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）13-0225-03隨着“双减”政策被提出，我国教育改革开始进入全新的发展阶段。为贯彻落实相关政策要求，初中英语教学应当从实际情况出发，分析当前教学体系需要改进的主要问题，并结合“双减”内容科学落实方案，为减负增效的基础理念落实提供有利条件。在实践教学过程中，教师需要重视“双减”政策中的标准，并积
当代家庭教育 2023年13期2023-08-09
- “双减”背景下小学语文作业设计策略研究
业。关键词：双减政策；小学语文；作业设计【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）13-0148-032021年，教育部发布《关于做好义务教育阶段学生作业管理的通知》，对学生作业管理提出了新的要求，旨在提高作业的针对性、有效性。在此背景下，小學语文作业设计应在满足学生需求的同时具有一定的难度。本文阐述了在“双减”背景下如何设计小学语文作业，旨在通过有效的作业设计在一定程
当代家庭教育 2023年13期2023-08-09
- 信息技术与小学语文课程整合的实践样态与未来走向
；信息技术；双减政策为了减轻学生在语文课堂上的负担，学校应该采取育人教育方式，加快教育改革步伐。在课堂上，要引导学生独立思考，激发他们实践创新的能力。信息技术与小学语文课程的融合，为这一变革提供了很大的帮助。随着教育教学形势的变化，语文教师应认识到自身职责的重要性，积极运用信息技术，采用创新多样的教学方式，以达到更好的教学效果。 一、信息技术与小学语文学科整合的必要性其一是创新了教学理念。信息技术融入课堂，可以一改传统的授课方式，以先进的教学理念付诸教育
科学导报 2023年50期2023-08-04
- “双减”背景下小学语文作业设计策略探析
：小学语文；双减政策；作业设计；知识巩固；教学效果中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）16-0017-02作业对于将课堂内容转化为实际应用具有至关重要的作用。作业既可以帮助学生进行有效的预习、复习、知识理解，又可以帮助其提高学习效率。为此，“双减”提出了一个新的观点，即应该把作业数量降到最低，以满足中国基础教育的需求。然而，这种”降低“并非仅仅局限于作业数量的变化，还应该包括教学效果的提升。为了更好
教育实践与研究·小学课程版 2023年6期2023-07-29
- 双减政策下青少年健康生活方式养成路径
措。关键词：双减政策；青少年；健康生活方式中图分类号：G44 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2023）12-0135-03一、问题的提出养成健康生活方式的必要性再怎么强调都不为过。2017年10月，党的十九大报告首次明确提出实施健康中国战略。衡量国家综合实力的标准不仅在于经济，更在于健康。尤其是“新型冠状病毒”在全世界流行，让人们比任何时候都更加关注身体健康[1]。青少年群体的健康成长关系着国家的未来。现阶段的教育更加关注可量化
经济研究导刊 2023年12期2023-07-24
- “双减”政策背景下初中数学作业布置方法创新
习。关键词：双减政策；初中数学；作业；创新中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）22-0063-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.22.021数学作为一种应用广泛的工具，是先进科学和技术发展的基石，在人才培养和国家战略发展中具有举足轻重的作用。随着“双减”政策的全面推行，传统数学教育存在的问题也逐渐显露出来，课堂教学问题、学生学的问题、
学周刊 2023年22期2023-07-17
- 提高注意力有妙招
词：注意力；双减政策；舒尔特方格中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）20-0027-04【活动背景】注意力是智力的五个基本因素之一，是记忆力、观察力、想象力、思维力的准备状态，所以注意力被人们称为“心灵的门户”。俄国著名教育学家乌申斯基曾指出：“注意是我们心灵的唯一门户，意识中的一切必然经过它才进来。门开得越大，我们学到的东西就越多。”因此，注意力对于中小学生的学习而言很重要。然而，很多初一年级的学生上课难以集中注意力，
中小学心理健康教育 2023年20期2023-07-17
- “双减”政策背景下青少年体育培训机构发展契机、困境与对策
策。关键词：双减政策，青少年，体育培训机构我国的教育方针始终强调，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，在万众一心向着中华民族伟大复兴“中国梦”快速迈进的社会主义新时代，在世界经济、文化、科技高速发展，世界人民共同打造人类命运共同体的新时代，高素质人才的培养就显得更为重要了。国家适时推出了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，“双减”政策的实施，减轻了青少年学生的课业负担，使广大学生有更多的时间参与自己喜欢的活动，这为
公关世界 2023年11期2023-07-13
- 浅谈“双减”政策下小学英语阅读作业的有效设计
略。关键词：双减政策；小学英语；阅读作业；有效设计【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）11-0215-03本文探究中要注意的是阅读作业不能完全围绕背诵和习题设计，应该基于学生核心素养，立足于学生个体化差异，追求多样化的作业模式，设计出高质量的综合阅读作业，帮助学生积累语言知识、提升语感和英语素养，重点是促进学生阅读能力、语言能力、思维能力、学习能力等多方面发展。
当代家庭教育 2023年11期2023-07-12
- “双减”背景下初中数学学科育人的实践探究
：初中数学；双减政策；学科育人【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）12-0135-031.“双减”政策的概述“双减”的主要内容有：一是减少学生的课后作业，二是减少学生的课后训练。“双减”政策的出台有其特殊的历史背景，由于各种客观条件的制约，使学生承受巨大的压力，因此，国家从学生的长期发展角度提出了“双减”的政策，其影响十分深远。缓解课堂上的学习压力，需要教师的积
当代家庭教育 2023年12期2023-07-12
- 浅谈小学数学教学如何有效落实“双减”政策
的。关键词：双减政策；小学教育；数学教学【中图分类号】G623.5 【文獻标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）12-0155-03为了应对我国现阶段小学教育当中存在的不足、弊端以及减轻中小学生在学习方面的压力，我国出台了“双减”政策。为了落实“双减”政策，各学校在教学过程中摸索出一套新型教育方法，相较于传统教育方式，更加贴近于学生的生活和学习。致力于为学生打造更加富有趣味的数学课堂，采用灵活教学
当代家庭教育 2023年12期2023-07-12
- “双减”背景下发展初中学生思维的数学作业设计
力。关键词：双减政策；初中数学；思维发展；作业设计“双减”政策实施以来，各学校在减轻学生过重作业负担上下了不少功夫。教师在关注减轻学生作业负担的同时，也应该重视培养学生思维能力的提高。初中数学作业设计既要符合“双减”要求，又要发展学生思维能力，让学生在完成作业的过程中锻炼思维、发展思维。初中数学作业设计要以发展学生思维能力为宗旨，以培养和发展学生的逻辑思维能力为重点，通过有针对性地设计初中数学作业，使学生在完成作业的过程中，提升自己的思维能力。一、数学作业
教育周报·教研版 2023年26期2023-07-10
- “双减”政策背景下初中数学作业设计方式创新分析
标。关键词：双减政策；作业设计；初中数学；创新；数学素养中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）21-00７５-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.21.0２５数学知识具有抽象性的特点，学生学习起来存在一定的难度，除了课堂教学外，有很多数学知识需要通过课后作业的形式加以巩固、训练和提升。所以，作业成为初中数学教学中不可缺少的一部分，作业设计
学周刊 2023年21期2023-07-04
- “双减政策”导向下课后延时体育服务实践反思与重构
摘 要：以“双减政策”为研究切入点，立足于课后延时体育服务在快速发展中存在的问题，采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法，从学校体育服务开展状况、服务内容体系的构建、服务教学模式的构建等方面对课后延时体育服务的具体实施进行探索研究。关键词：双减政策；课后延时体育服务；体育教学中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.13.0730 引言《关于进一步减轻义务阶段学生作业负担和
现代商贸工业 2023年13期2023-06-28
- 落实“双减”政策打造高效课堂
处。关键词：双减政策；高效课堂；预设与生成；合作学习；有效评价中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）14-0011-042021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”政策的出台，是希望通过加强学校教育，提高学校课堂教学效率，减轻学生负担，最终提升学生的综合素养，构建良好的教育生态环境。因此，“减”不是目的，“提质”才是最终结果。
教育实践与研究·中学课程版 2023年5期2023-06-28
- 落实双减政策 助力语文作业设计教学
摘 要】随着双减政策的逐步推进，小学语文教师也要紧随改革的脚步针对教学方法做出一定的改变，特别是针对小学生的作业布置上面要尤其注意，既要做到减少作业的数量，又要做到提高作业的质量。首先，教师要摒弃原有的固化的教育观念，以确保小学生都能够得到个性化的发展。在实际的教学工作中，教师对于作业的布置方向要进行一个调整，坚决落实双减政策所要求的提质增效的教学原则，把对小学生作业的查漏补缺放到教学的重要位置，充分将以人为本落实到位，为小学生综合能力的发展打下坚实的基础
中国民族博览 2023年2期2023-06-21
- 浅析双减政策下初中语文减负增效作业的合理布置策略
养。关键词：双减政策；初中；语文作业；减负增效中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）19-0127-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.19.042一、初中语文减负增效作业合理布置的作用（一）课堂教育质量提高在减负增效理论的引导下，教师需要提升语文课堂的质量和教学效率，从而达到提升学生理解能力的目的。具体而言，减负增效理论要求教师在教学的
学周刊 2023年19期2023-06-15
- 浅析双减背景下高中物理智慧作业设计策略
王卿摘 要：双减政策的有效落实，不仅需要教师转变教学观念，还需要教师对原有的教学策略进行改进与创新。在双减背景下，高中物理教师需要对物理作业进行智慧设计，以减量、提质、增效为目标，严格控制作业总量，强化作业质量，结合学生实际多布置分层作业、弹性作业、个性化的作业等，培养学生良好的学习习惯。希望此研究能够为广大物理教师提供一些借鉴和帮助，仅供参考。关键词：双减政策；高中物理；智慧作业；作业设计中图分类号：G63 文献标识码：A
学周刊 2023年19期2023-06-15
- 双减政策下的小学语文作业管理
【摘 要】双减政策，指的是我国2021年所提出的教育指导方针，强调义务教育需要减轻学生的学习压力，通过减少课后作业、减掉课外培训等途径，实现对学生的减负。在双减政策的指导下，我国中小学教学需要进行全面的改革，摒弃以往的应试教育理念，更加关注学生的身心健康，在减轻学生学习压力的同时，提高教学效率。语文教师需要认真思考双减政策下如何借助有效的作业设计、作业管理，在减轻学生作业压力的同时，提高其作业效率和质量，实现减负提质教育目标。基于此，本文以双减政策为背景
文理导航 2023年3期2023-06-12
- “双减”政策背景下语文作业优化路径
。【关键词】双减政策；现状；优化路径《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中明确指出要减轻学生过重的作业负担。小学一、二年级要求不布置家庭书面作业，指出可以适当地安排巩固练习在校内完成。此外，呼吁要提高作业设计质量，指出要发挥作业的巩固、诊断等功能，鼓励教师杜绝重复性、惩罚性作业，坚决避免无效、机械作业，鼓励布置个性化与弹性作业。然而，就当前低年级语文课时作业布置情况来看，虽然质量相较于之前有明显提升，但仍然不能满足“双减”政策要求
文理导航 2023年6期2023-06-07
- “双减”背景下英语实践性作业的设计
】小学英语；双减政策；减负增效；核心素养英语作业是英语课堂教学的重要补充和延伸，要想实现作业“量的减负，质的增效”，切实落实“双减”政策要求，教师要在作业设计的创新性与实践性上多下功夫，积极探索“基本作业+实践类作业”模式，避免布置单一的抄写、翻译类的书面作业，通过设计与布置一些贴近学生生活的实践性作业提升作业设计的质量，提高学生完成作业的兴趣，让学生学习英语的方式更多元化，更具趣味性。一、制作标签，建构词汇体系对于小学阶段的学生来说，单词记忆一直是很多学
文理导航 2023年4期2023-06-07
- 双减政策下小学高年级数学课堂构建
。【关键词】双减政策；小学；数学；生本面对双减政策的推行，教师在教学中要逐渐摒弃传统教学方式。面对当今教学形式的不断转变，教师要将“双减”政策落实到课程中。同时数学教师要不断更新教学理念，并且在教学过程中不断对课堂教育方式进行创新，构建高效小学数学课堂。改变传统教学模式，减轻学生的作业负担，为学生留出更多的课后时间，让学生充分利用有限的课堂教学时间，引导学生融入数学课堂，让学生自主学习，充分发挥学生的主体作用，这些都是教育改革对教师提出的新要求。小学数学教
文理导航 2023年6期2023-06-07
- 双减背景下学科类校外培训的转型发展
。 关键词：双减政策 经济放缓 校外培训机构 转型发展 学科类自2021年“双减”政策颁布以来，国家对校外培训机构的管控力度之大，迫使着各类机构积极探寻转型发展之路，目前取得了一定的成果：学科类培训机构大量缩减；资本注入情况得到遏制；校外培训市场得到净化；学生作业负担减轻，学业压力有所缓解。与此同时，伴随着疫情的放开，“阳”性群体的增多对经济的复苏也带来了一定的影响，这对“双减”政策的持续推进又会带来一些不可避免的挑戰，因此，在疫情影响下的经济恢复期中，校
文学教育·中旬版 2023年5期2023-06-04
- “双减”背景下小学信息科技教学研究
科技；教学；双减政策【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）09-0038-03“双减”的关键是为学生减轻负担，提高学习效率。但是，由于受到传统教育教学方法的影响，一些教师还沿用了传统的教学方式，这不仅使学生的学习负担压力大，还会影响他们对学习的兴趣与热情。另外，由于一些教师在信息科技教学方面缺乏深入的钻研，有时没有充分考虑到学生学习的实际情况，完全照搬照抄网上经典教学案
当代家庭教育 2023年9期2023-06-04
- “双减”政策下小学数学单元作业的设计与实施
展。关键词：双减政策；小学数学；单元作业；方法【中圖分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）09-0028-03“双减”政策直指义务教育阶段学生作业负担过重的问题，要求教师控制作业总量与时长，减轻学生的作业压力。一直以来，作业都是学生学习活动的有机组成部分，也是学校教育教学管理工作的重要内容。随着“双减”政策的落地，大部分中小学都围绕着优化作业设计展开了研究与实践。在小学数
当代家庭教育 2023年9期2023-06-04
- “双减”政策下小学数学教学研究
略。关键词：双减政策；小学数学；教学研究【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）07-0166-03随着教育的全面发展，2021年我国提出了“双减”政策，这给目前的小学数学教学工作带来了更多的挑战。小学数学既是一门基础课程，也是学生想要进一步发展的工具。“学好数理化，走遍天下都不怕”，小学生学好数学课程不仅能够给他们带来知识，还能培养他们的创新能力与思维能力。作为小学
当代家庭教育 2023年7期2023-05-31
- “双减”政策下小学语文教学模式改革探究
施。关键词：双减政策；小学语文；教学模式改革【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）07-0178-03在“双减”背景的影响下，小学语文的教育面临着全新的改革，随着“双减”政策的推行，目前义务教育阶段学生的课业压力大大减轻，同时也为全面实施义务教育阶段的素质教育奠定了坚实的基础。因此小学语文教师应当顺应“双减”政策提出的要求，转变传统的教育理念。要将激发学生的学习兴趣
当代家庭教育 2023年7期2023-05-31
- “双减”背景下小学生课外体育锻炼探究
好。关键词：双减政策；课外体育锻炼；家校合作【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）07-0054-04为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，持续规范校外培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。要求各地区各部
当代家庭教育 2023年7期2023-05-31
- “双减”政策下如何提高小学数学教学质量
教育领域，而双减政策的提出也旨在降低学生的课业负擔与学习压力，为学生营造健康舒适的外部成长条件。基于双减政策背景，教师不但要有针对性地缓解学生压力，提高整体的教学质量，还要探寻减负增效的有效思路。在教学实践中，教师不可再像过往那样依托大量习题将知识灌输给学生，而应引入技巧性更强的教学方法，持续深化学生对于知识的认知与理解，切实增强其学习能力，保证学生综合素养的全方位发展，有效提高数学教学水准。本文将从多维度探寻双减背景下提高小学数学教学质量的有效策略。关键
学周刊 2023年14期2023-05-30
- 双减背景下初中物理有效教学策略探讨
要：在双减政策下，初中物理的教学需要进行适当的教学调整，通过树立有效教学的观念、积极创设有价值的教学情境，培养学生自觉性、落实信息化教学、增强课堂互动性、强化知识的整合、提升作业趣味性的方式，增强初中物理教学的效果，只有把握好双减政策内涵与方向，才能够在此基础上进一步优化初中物理教学策略，创造更好的教学效果。关键词：双减政策；初中物理；有效教学策略引言2021年7月，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》这一文件的印发，标志着
中学理科园地 2023年3期2023-05-30
- “双减”视野下的小学体育教学新思路浅谈
：小学体育；双减政策；兴趣引导；教学方法【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2023）01-0242-04自党的十八大以来，明确了“加强学校体育工作，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣”的必要性。以往的小学体育教学，不是“老三样（跳绳、跑步、立定跳远）”就是任由学生自由活动，孩子觉得无聊，一节课下来也根本学不到多少体育知识和技能。体育课程
当代家庭教育 2023年1期2023-05-30
- “双减”政策背景下小学体育教育的发展之路
展。关键词：双减政策；小学；体育【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2023）01-0062-03随着“双减”政策的提出，教育界越来越重视培养学生的综合素质，“健康第一”的观念也逐渐成为教育界的共识。近年来，国家学生体质健康官方网站公布的数据显示学生的健康状况不是很可观，学生的体质健康指标下降，出现体重增长、视力下降等症状，即使补充足够的营养，学生还是很容易生病，这就是
当代家庭教育 2023年1期2023-05-30
- “双减”视野下一年级语文“非书面”作业设计研究
一年级语文；双减政策；非书面作业【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）10-0162-04中小学教育作为我国基础教育的有机组成部分，对于提升整体国民素质、培养社会主义现代化建设所需要的高素质人才有着至关重要的作用。也正是因此，党和国家高度重视中小学教育，并从教育政策、教育资金等多方面予以重点保障。在这一大的背景下，2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了
当代家庭教育 2023年10期2023-05-30
- “双减”背景下数学核心素养在课堂中的落实
径。关键词：双减政策；小学数学；核心素养；课堂教学【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）10-0097-03家长想要让自己的子女在将来的学习生活中获得更大的优势，因此不断督促孩子学习，而学生也在学校教师的影响下努力提升自己的学业水平。因此，在家长和学校的双重作用下，学生的学业负担越来越重。我国出台“双减”政策，目的是使学生减轻学业压力。在“双减”背景下，教师要在确
当代家庭教育 2023年10期2023-05-30
- “双减”政策下小学数学作业设计策略
；作业设计；双减政策引言“双减”政策视域下小学数学作业设计，应转变传统的作业设计理念。传统小学数学作业设计的过程中，数学教师会为学生布置大量的练习题，主要目的是想要学生通过练习题熟练掌握数学知识，但是忽视了作业量，作业量过多导致学生逐渐对数学学习失去兴趣，并导致学生存在较大的心理压力，无法保证学生身心健康成长。“双减”更加重视学生之间存在的个体差异，教师在进行数学作业设计时，可以实现减负增效，提高学生数学水平的同时，缓解学生的学习压力。1双减”内涵以及目标
中学生学习报·教研周报 2023年9期2023-05-25
- 双减政策下道法与法治课减负增效的作业设计
业的指导性。双减政策对道德与法治课程提出的全新要求。本文将聚焦初中道法课的作业设计，通过对对作业的不断优化和完善，切实达到减负增效的目的。关键词：双减政策；道德与法治；作业设置一、明确道德与法治课作业布置的意义作业对学生的全面发展、教师的教学和学校的教学管理都具有重要的价值。（一）对于学生而言，有利于促进学生全面发展。双减减掉的是过重的作业负担，科学合理的作业的重要性和必要性并没有因此减掉，合理规范的作业可以巩固新知识，运用新知识解决实际问题，让学生养成自
中学生学习报·教研周报 2023年4期2023-05-25
- “双减”背景下小学数学作业设计与评价研究
究。关键词：双减政策；小学数学；作业设计【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）08-0056-031.“双减”政策与小学数学作业设计“双减”政策是在当前中小学生作业负担较重、课业负担超过学生学习能力以及完成能力背景下所提出的教育政策。其中的“减”主要包括“减轻作业负担”和“减轻校外培训负担”。而在小学阶段，学生的性格较为活泼、好动，难以长时间集中注意力，因此教师的
当代家庭教育 2023年8期2023-05-24
- “双减”政策下小学数学教学策略研究
：小学数学；双减政策；教学策略【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）05-0170-032021年我国教育部门为减轻学生学习压力，推进现代化教育发展，特发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求各级教育部门、地方政府严格贯彻落实政策内容，规范辖区范围学校教学行为，减轻学生学习压力。小学数学教师应积极响应国家政策号召，对现有数学教学策略
当代家庭教育 2023年5期2023-04-24
- “双减”背景下初中物理课程培养学生创新能力探析
究。关键词：双减政策；初中物理；课堂教学；创新能力培养；具体策略【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）06-0153-03创新是我国经济和社会进步与发展不竭的动力，是人人应具备的优秀品质。学校是学生成长成才的主要阵地，在“双减”政策持续推进的背景下，学校不仅要着力抓好“双减”改革，促进教学质量的提高，更要注重学生创新应用能力的培养，促进学生全面发展。作为初中物理教
当代家庭教育 2023年6期2023-04-23
- “双减”政策下如何打造小学语文高效课堂
述。关键词：双减政策；小学语文；高效课堂【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）06-0122-03在教学内容选择、组织形式、师生关系、资源利用等方面，建立高效的语文课堂，必须以学生的能力发展为核心，统筹推进学生的全面发展。在实施“减”的前提下，要使课堂教学任务与内容更加精简、教学过程更加简单、更合理、更科学；另一方面，要强化教师的课堂领导力，提高课堂的兴趣，增加知
当代家庭教育 2023年6期2023-04-23
- “双减”政策下家长教育焦虑的影响因素研究
考。关键词：双减政策 教育焦虑 教育内卷引用格式：刘永庆，罗佳平，李树岳，等.“双减”政策下家长教育焦虑的影响因素研究[J].教学与管理，2023（12）：36-41.2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”政策），要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实，切实做到有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。随着“双减”政策的实施，在基础教育行业引起大家的关注
教学与管理(理论版) 2023年4期2023-04-20
- 双减政策下初中语文教学策略探析
一份力，确保双减政策的落地，确保课堂的高效。关键词：双减政策；初中语文；教学策略引言双减背景下的语文教学应顺势而变，“减负增效”是面临的大课题，培养学生成为学习语文的真正主人，提高创新时间能力，顺理成章地成为语文教师的不二选择。1双减政策的内容从概念方面进行分析，“双减”的核心旨在减轻学生学习压力与作业负担，需要初中语文教师针对学生们课后作业的总量以及教学时长进行缩短，以此来实现减轻学生们的学习压力，主要目的是减少对初中生课后时间的占用，让学生们与家长保持
中学生学习报·教研周报 2023年6期2023-04-20
- 双减政策下初中道德与法治教学研究
：目前，随着双减政策的落实，传统教学方法不再适用当前教育工作。教师应不断创新教学方式，为学生营造良好的学习环境，以提高教学质量和学生的学习质量，完成学生核心素养的培养。本文着眼于初中道德与法治课教学中存在的问题，进而提出双减政策下初中道德与法治教学的改进策略，希望有助于推进我国教育事业的发展与创新。关键词：双减政策；初中道德与法治；教学研究引言道德与法治课程的一个显著特点是生活性强。源于现实生活的课程内容对于学生的学习、生活、成长有重要的指导意义。因此，在
中学生学习报·教研周报 2023年7期2023-04-20
- 双减政策下的小学语文教学
助。关键词：双减政策；小学语文；教学引言教育是一个顺应时代发展和学生需要的过程，它的教育价值必须随着时代的发展和学生的需要而突显出来。“双减法”是新时期国家出台的一项新的教育方针，它与学生的身心发展相适应，是当前广大教师必须贯彻的教育思想。作为一门具有很高教育价值的传统学科，教师要在实践教学中不断地创新教学方式，充分挖掘新时期的教育资源，使“双减”政策得到充分实施。1“双减”政策的内涵由于时代的原因，我国在改革开放初期，处于科技进步和技术创新的重要时期。因
中学生学习报·教研周报 2023年7期2023-04-20