2023年1期
校园英语·月末
教研探索
- 信息组织图在培养小学生英语核心素养中的价值探微
- 高职高专公共英语教学现状分析与改革思考
- “双高”建设背景下高职英语课程评价体系创新探索
- 思政育人背景下的高职实用英语课程“三位一体”教学改革与实践研究
- 基于1+X证书制度的中职英语教学创新策略探究
- 基于UMU网络平台的高中英语读后续写教学模式研究
- 核心素养视阈下提升小学英语课堂小结有效性的策略研究
- 基于信息技术的高校英语语音“教—学—评”一体化课程改革
- “互联网+”视域下“线上+线下”英语翻译理论与实践课程混合式教学模式的构建
- 咖啡壶里煮英语：浸润式任务教学在中职英语写作中实施的策略研究
- 支架式教学在高职英语教学中的应用研究
- 优化高中生英语习作的行动研究
- 以输出为导向的大学英语听说翻转学习
- 图示理论在大学英语新闻听力教学中的应用
- “教—学—评”一体化理念下初中英语课堂评价的设计与实施
- 智慧课堂背景下初中英语阅读精准化教学探究
- 《习近平谈治国理政》中英文版本与高校英语专业课程融合探索
实践前沿
- 主题意义探究下的初中英语阅读课堂教学设计分析
- “有声”的阅读
- 指向深度学习的小学英语单元整体语境作业设计探究
- 基于主题意义探究的初中英语大单元阅读探索
- 融合现代信息技术的高职英语教学方法创新探讨
- 基于教材阅读开展中职英语项目化学习的路径探析
- 多模态视角下构建初中英语高效读写课堂的实践研究
- “双减”背景下初中英语分层作业的实践分析
- 建构主义理论在高中英语阅读教学中的应用
- 试析高中英语教学中思政教育的渗透
- 高职英语课程美育拓展教学策略研究
- 新课改背景下初中生英语核心素养的培养
- 视译策略在初三英语话题简述训练中的应用
- 初中英语阅读课中学生思辨能力的培养
- 多媒体语言实验室的创新建设与优化管理
- “教—学—评”一体化在高中英语听说课的设计与实施
- 基于主题意义探究的高中英语单元整体教学策略 ?
- 基于学科核心素养的高中英语阅读教学研究
- 基于“课证融合，课赛融通”的教学模式改革与实践
- 高中英语阅读教学迁移创新类活动设计的原则及运用
- 基于文本体裁特征的初中英语阅读教学实践探究
- 小学英语“教—学—评”一体化教学模式的构建
- 高中英语阅读课堂教师提问与师生互动提升策略
- 产出导向法在高中英语听说教学中的应用探讨
- 主题意义引领下的小学英语语篇教学