2023年13期
校园英语·上旬
教研探索
- “1+X”证书背景下的高职英语专业人才培养模式研究
- 基于需求分析的大学通用商务英语课程改革研究
- 细节管理在高校英语等级考试组织管理过程中的应用
- 职业教育高质量发展背景下商务英语专业中高职贯通培养模式探究
- 多模态话语分析理论指导下的应用型高校英语教学策略
- 研究生公共英语课程思政与“三全育人”
- “读思达”模式在高中英语读后续写教学中的应用
- 跨文化视野下大学英语教学中文化意识的培养
- 高中英语读后续写“教、学、评”一体化的三个核心问题
- 网络环境下大学英语学习路径探析
- 思政元素融入医学英语教学的路径探究
- 基于STEAM教育理念的高职英语教学策略研究
- 互联网环境下的大学英语混合式教学研究
- 基于“双创”教育机制的外贸英语函电课程创新性教学模式探析
- 基于POA理论的初中生英语分级写作的进阶策略研究
- 基于“教育信息化2.0”我校五年制高职英语语法教学改革的探索研究
实践前沿
- 基于大单元整体教学的初中英语课堂教学探究
- 以学生内驱力打造“双减”背景下的小学英语高效课堂
- 绘本促进小学英语阅读教学开展的方法研究
- 指向思维品质提升的小学英语学科融合教学实践
- 初中英语教学中读写结合的实践探索
- 在“双减”背景下贯彻新课标及立德树人的作业设计
- 小学英语口语教学中情境教学法的应用策略研究
- 产出导向法指导下的高中英语听说教学
- “双减”背景下小学英语多元化作业设计探究
- 基于深度学习的高中英语阅读教学策略探究
- 问题驱动，发展思维
- 教学考评研一体化视角下的初中英语阅读教学优化策略
- 核心素养视域下的高中英语深度阅读教学
- 话题整合提质增效 学科融合个性育人
- 英语学习活动观视角下的英语短篇小说读后续写教学实践探索
- 新高考背景下高中英语听力和写作教学整合的有效性
- 基于大观念的高中英语单元教学设计
- 基于“教—学—评”一致性的小学英语词汇教学实践
- 基于阅读的初中英语写作教学探究
- 初中英语课堂中互动探究式教学方法的应用
- 高中英语教材中中国元素的文化回应性教学
- 新课标下小学英语大单元教学路径探究
- 基于核心素养的中职英语阅读教学现状研究
- 基于深度学习的七年级听说课任务链设计与实践探究