2020年14期
刊物介绍
《学校教育研究》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准的国内外公开出版发行的综合性教育教学类国家级学术期刊
学校教育研究
热点追踪
- 在课堂教学中促进学生获得基本活动经验
- 一个乡村教师与《物种起源》的对话
- 让课堂作业巧妙穿插课堂教学
- 疫情下的敬业
- 浅谈体验式教学在思品教育中的应用
- 办有温度的教育，育有梦想的学生
- 因材施教?用真情助力成长
- 《Unit6 Clothes Story time》教学设计
- 认识人民币?教学设计
- 浅析为学生提供学习资源的重要性
- 牢固树立课堂延伸教育理念，培育内高生家国情怀与民族团结意识
- 教师队伍建设的实践与思考
- 丛林野战
- 注重个体差异科学有效的促进弱势幼儿全面发展
- 乐教乐学，提高学生口语交际能力
- 植根幼儿园葵乡传统文化教育，迈向新时代
- 浅谈家庭对幼儿发展的影响
- 掌握“学情”，因“情”施教
- 强者自救?圣者渡人
- 感恩教育是其他思想情感教育的基础
- 基于新冠肺炎疫情之下的在线教学思考
- 宽容比严惩更有教育效果
- 浅谈培养小班幼儿养成良好的生活卫生习惯
- 有效评价提高学生综合实践活动能力
- 渗透转化思想，促进思维发展
- 浅谈小学数学学习兴趣的培养
- 统编教材《语文》六年级上册课堂教学见解
- 复学后教学现状之我见
- 不一样的陪伴?高质量的陪伴
- 浅谈中班幼儿跳跃能力的提升与发展
- 循序渐进?细品书之真味
- 如何培养幼儿良好的阅读习惯
- 用哲学智慧照亮中职学生人生之路
- 构建阳光校园，给孩子自己的抗逆力
- 浅谈好教师的“新”标准
- 引导自主学习，张扬学生个性
- 课堂教学中学生思维能力的培养
- 浅谈如何优化小学语文作业设计
- 浅谈农村幼儿健康饮食习惯的培养
- 培养幼儿自主学习能力的初探
- 论小班幼儿良好常规习惯的培养
- 幼儿园教师专业成长探索
- 浅析幼儿园篮球教学的有效开展
- 浅谈单词的记忆
- 以双师课堂为载体，实现教学资源共享的实践研究
- 幼儿园如何进行二十四节气的教学
- 浅谈“让快乐选择转化成学习的动力”
- 在“白云路”争章评价中，成就学生做最好的自己
- 苦难是童年的特别礼物
- 浅谈二年级写话教学
- “略读”显风骚
- 带着写作的种子教写作
- 语文教学要扎扎实实抓训练
- 把握好时机，提出好问题，打造高效信息技术课堂
- 以多边形面积教学为例，谈关注学生的贯通培养
- 让幼儿在交往中学会关心他人
- 培养自学能力?推进素质教育
- 如何在小学数学教学中发展数学思维
- 核心素养背景下幼儿园课程建设的思考
- 如何培养幼儿良好的生活习惯
- 加强小组竞争?野蛮其体魄
- 以课文为“本” 得习作之“法”
- 幼儿园环保教育
- 论如何弥补当下教育中的人文素养短板
- 以志愿服务为平台，助推德育功能探索
理论探索
- “调动感官”探索数学
- 思维导图在高中英语复习课上的行动研究
- “迟开的花朵”后进生转化有感
- 整本书阅读评价原则及策略的实践性探究
- 基于核心素养的高中化学微课设计研究
- 新时代线上教学中思维工具开发与应用的探究
- 阳春市小学生参加足球运动开展现状调查研究
- 核心素养背景下幼儿教师专业发展研究
- 在幼儿教育中践行陶行知思想策略探索
- 初步探究思维导图与小学英语板书设计优化
- 小学语文阅读教学中有效提问的方法研究
- 浅谈幼儿园教育戏剧的实践探究
- 与国同梦，感受中国“速度”，渗透模型思想
- 浅谈小学科学课学生自主探究教学策略
- 家长对幼小衔接的认知与行为研究
- 关于非遗传承项目走进中职学校的现状和思考
- 隔代教养家庭对幼儿行为习惯培养现状的个案研究
- 高中英语写作的元认知策略研究
- 浅谈小学体育教学创造性思维培养与研究
- 构建书香校园培养幼儿良好阅读习惯的实践研究
- 试论幼儿阅读教育中情景教学方法的巧妙运用
- 教材教法研究与教育教学经验总结
- 中俄高中数学教材微积分内容的比较研究
- 探究新时期背景下农村小学少先队辅导员工作
- 古诗文改写的策略研究
- 核心素养导向下的高中英语阅读教学策略探究
- 小学语文阅读教学中的自主讨论研究
- 浅析典藏在现代图书管理中的作用
- 小学英语教学背景下的师生信息素养提升研究
- 轻度抑郁学生的行为分析及策略研究
- 听障学生书面语言表达能力培养的探索与实践
- 浅谈语文课小组合作学习的具体操作方法与评价研究
- 提高小学生计算能力的探究
管理纵横
- 信息化时代如何让小学语文教学更有效
- 如何激发小学生学习英语的兴趣
- 初中生课外阅读习惯养成的培养策略
- 加强课外阅读，提升语文素养
- 幼儿园教学中如何体现陶行知思想的生活教育
- 在幼儿园教育中如何促进幼儿身心的协调发展
- 年轻教师如何做到因材施教
- 让学生成为班级管理的主人
- 浅谈如何在小学三年级数学教学中实施创意法教育
- 新形势下如何提高化学课堂教学质量
- 赋能线上家园共育的管理实践
- 如何在高效课堂模式下激发学生学习语文的兴趣
- “我的班级我做主”打造班级主人翁精神
- 如何让学生在快乐中学习语文
- 浅谈民办幼儿园师资队伍建设的有效策略
- 如何提高小学生的英语口语交际能力
- 让学生真正成为学习的主人
- 浅谈早期阅读对学前幼儿的发展及策略
- 浅析校园虐童事件的原因及应对策略
- 浅谈冰上运动初学者滑冰的兴趣及教学方法
- 浅谈幼儿英语教学的几种方法
- 浅谈有效提高高中学生英语阅读能力的几点策略
- 山区小学语文作文教学指导有效策略
- 新课标下初中数学思想方法的归纳与渗透
- 探析如何利用乡土历史资源培养初中学生历史核心素养
- 如何培养初中生学习数学的兴趣
- 浅谈如何培养小学低年级学生的口算能力
- 地理学科选择题题型功能与解题方法探析
- 道德与法治课堂教学策略
- 如何提升数学学科核心素养
学科教育
- 咬定“口语”不放松 立根原在“交际”中
- 浅谈心理健康在班级中的作用
- 人教版高中语文教材中的文言文教学方法浅析
- 浅谈小学语文写作启蒙
- 物理教学与信息技术的融合
- 研究“整本书”阅读，推进农村小学语文教改
- “互联网+教育”在小学数学课堂中的应用浅析
- 浅析兴趣激励在体育课堂教学中合理开展的重要性
- 小学语文教育教学之我见
- 巧用数学语言，让小学数学教学更贴近生活
- 让启智语文教学从生活出发
- 打造“灵动课堂”发展小学生英语核心素养
- 挖掘生活有机素材激活化学学考兴趣
- 初中英语课堂的“导无定法，贵在得法”
- 浅析高中语文教学中批判性思维能力的培养
- 浅析批判性思维在解答高三历史选择题中的作用
- 利用现代教育信息技术，提高小学英语教学效率
- 浅谈初中物理教学中的实验评估问题
- 此时无声胜有声
- 运用思维导图，促进小学低年级学生的英语学习能力
- 运用网络资源?优化语文课堂教学
- 好风凭借力，送我上青云
- 激之以趣 授之以渔
- 如何在课堂教学中培养自学能力
- 动点问题中的函数
- 构建小学语文高效课堂策略浅析
- 浅谈小学数学教学中渗透心理教育
- 小学数学主题图的引、探、建、情
- 初中英语语法教学误区及纠正
- 发展学生非智力因素?提高数学课堂教学效果
- 巧用“四策”，培养学生空间想象力
- 小学英语语篇教学中存在的问题
- “提高数学课堂教学效率”之我见
- 运用《折线统计图》培养学生的数据分析观念
课改论坛
课堂艺术
- 论如何有效开展小学班主任工作的几点建议
- 用爱滋润，用心沟通
- 小学语文课堂教学中的德育渗透
- 小学班主任工作实践中的体会
- 班主任与后进生的管理
- 家校共育?共抗疫情
- 论中华传统礼仪文化的传承对当代中学生
- 激发作文学困生的写作的兴趣，变“苦写”为“乐写”
- 浅谈小学家校合作的几个有效做法
- 农村留守儿童行为习惯的培养
- 农村中小学德育工作浅析
- 小谈如何在数学课堂中进行德育渗透
- 新时代爱国主义教育与思想政治课教师的责任担当
- 爱，就要说出来
- 农村留守儿童教育问题浅析
- 活动育人?乐于其中
- 做好初中班主任德育工作的方法措施
- 中职班主任学生管理刍议
- 浅谈班主任班级管理中的柔性模式
- “爱种子”范式中践行“一课一得”
- 提升小学爱国主义教育效果的策略
- 做好班主任工作之我见
- 随风潜入夜，润物细无声
- 以校本课程“漫话谚语”培植学生的社会主义核心价值观
- 小学班主任管理中情感教育的融入体会
- 让孩子在爱中成长
- 传承感恩，让生活充满爱
- 培养小学生健康心理之体会
课案赏析
- Go for it Unit 9 Have you ever been to an amusement park? Section A (1a-2d)
- Unit 3 My friends?A. Let’s talk?教学设计
- 《数控编程及加工》课程单元教学设计
- 信息技术支撑下的“云课堂”
- 古镇留迹：春晓活动教案
- 《圆柱的体积》教学案例
- 《猴王出世》教学设计
- 《幼儿园大班绘本+活动》教学案例
- 《好饿的小蛇》教学案例
- 基于主题意义下英语学习活动观的单元复习课课例研究冀教版八年级下册第一单元《Spring Is Coming!》单元复习课课例
- 梦为支点，聚力人生
- 盐类的水解 教学设计
- 第3课时 简单的小数加、减法 教学设计
- 关于案例教学的思考与教学实践
- 从空中课堂看初中物理单元主题教学
- 杨修之死?教学设计
- 千万次地“读”
- 给农村妇女撑起一片蓝天
- 《组合图形的面积》教学设计
- 《用移项的方法解一元一次方程》说课稿
- 一元二次方程的解法教学设计
- 《年、月、日》教学设计
- 深入了解学生?优化班级管理
- 生物学科与实践基地的整合?教案
- 《汽车王国》教学案例
- 《花园》教学设计
- “七嘴八舌”学化学
- 《各种各样的车》教学案例
教育随笔
艺术教育
- 初中道德与法治课堂学生问题意识的策略研究
- 浅谈“创设小学生学好美术的最佳环境”之我见
- 浅谈如何提高绘本阅读教学的有效性
- 探索绘本阅读在幼儿语言活动中的作用
- 浅谈绘本阅读对幼儿能力的发展
- 绘本教学对幼儿语言能力发展
- 如何通过绘本共读发展3-6岁幼儿情绪自我认知的指导策略
- 在小班表演区游戏中，激发幼儿自主表演兴趣的研究
- 绘本阅读在主题活动中的实践研究
- 通过绘本教学提升大班幼儿对消极情绪情感的宣泄和调控能力
- 浅谈小学高年级音乐教学中师生互动的重要性
- 做学合一，快乐美术
- 学科课程与综合实践活动课相互渗透的研究
- 初中实践活动课有效教学模式初探
- 依托绘本，搭建口述训练平台
- 新冠疫情期间中学音乐学科网络直播教学中的探索与研究
- 以活动为载体，以评价为抓手
- 浅谈如何将民间游戏融入到农村幼儿园的一日活动中
- 温情时光?携手共度
- 练由“室内”始，学从“游戏”生
- 浅谈音乐活动中幼儿创造力的培养
- 基于律动的合作教学在小学音乐教学中的应用
- 让心灵之花开在指尖上
- 基于核心素养下初中英语课外学习活动设计与实践思考
- 节奏训练在小学音乐教学中的有效开展策略
- 游戏教学法在小学英语教学中的应用研究
- 幼儿园谜语游戏的开展与转变
- 英语绘本在会话教学中运用的实践研究
- 一语惊醒“梦”中人
- 谈谈如何把寿乡民族传统项目与幼儿体育游戏有效结合
- 浅谈农村音乐课的教学
- 小学美术课堂上培养学生的审美能力
- 小学音乐教育中的三点非智力因素
- 自主学习不等于摒弃传统教育
- 小学低年级语文阅读教学策略
- 论小学语文课堂氛围的营造
- 历史课程对学校德育工作的重要性
- 小学生数学习惯的培养之我见
- 谈基于核心素养培养的初中化学复习教学
- 小学体育教学兴趣的培养初探
- 浅谈教师在区域游戏中的有效介入与指导策略
- 钳工教学思路的革新与实践研究
- 小学古诗欣赏形式初探