2021年43期
刊物介绍
《快乐学习报》是由国家新闻出版总署批准，中原出版传媒集团和河南电子音像出版社重点打造的教育教学类报纸，国内统一刊号：CN41-0100。
快乐学习报·教师周刊
高教探索
职教论坛
教研教法
- 地理教育测量与评价的变化与教师转型的关系研究
- 探析电子书包环境下小学数学复习课教学模式的设计
- 试论初中英语课堂教学的创新策略
- 小学高年级学生数学错误分析过程研究
- 浅析大数据时代高中英语写作教学策略
- 浅析初中语文教学中传统文化的渗透
- 生活化教学模式下的小学数学思维培养教学研究
- 浅谈初中生物教学研究
- 《谈美》全书阅读方法探析
- 信息技术支持的小学数学教学创新阐述
- 实效学习小组模式在七年级数学教学中的探究
- 基于“双减”背景下的小学高年级数学优化作业设计的策略和思考
- 高中班主任班级管理中的德育渗透之我见
- 阐述新课改下小学数学教学方法的创新
- 略论新时代背景下幼儿劳动教育的有效策略
- 基于课程素养的微课设计
- 浅谈小学语文高效课堂的方法
- 初中化学实验教学中的环保意识教育探究
- 试论提升小学六年级语文教学质量的策略
- 浅谈基于生物学科核心素养的课堂教学策略
- 行知思想下的幼儿园自然课程研究
- 农村中小学生不规范书写的矫正策略
- 浅谈开展小学数学翻转课堂教学的策略
- 提高初中语文阅读教学实用性的策略探究
- 浅论高中生物核心素养的内涵与培养策略
- 浅议微课在初中数学教学中的应用
- 将生活情景融入到小学美术教学课堂中
- 略谈游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用
- 小学体育体验式教学策略之我见
- 探究小学体育教育教学中游戏教学的价值及其应用
- 刍议小学语文绘本阅读中如何促进学生思维发展
- 如何提升小学数学小组合作学习教学的有效性
实践创新
- 核心素养下的高中体育教学发展路径
- 小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策
- 在红色经典课文学习中塑造品格
- 小学英语学生兴趣培养教学策略探析
- 在初中劳动与技术课堂中学生动手能力的培养
- 新样态地理教学中的教师角色再转变
- 核心素养视野下的初中英语阅读教学策略
- 关于小学六年级数学教学中多媒体技术的实践运用
- 探析如何运用数学教学激发学生的创造性思维
- 谈图像法解带电粒子在交变电场中的运动问题
- 探索初中地理的跨学科整合教学策略
- 幼儿武术在体育活动中的渗透
- 音乐治疗元素在初中音乐课堂的应用研究
- 高中数学实验教学策略研究
- 初中地理学导用探索与实践
- 基于统编教材的课堂深度学习思考
- 小学语文古诗教学策略之我见
- 流行音乐与小学音乐课堂的融合之我见
- 九年级数学课堂差异性教学探讨
- 小学语文教学中营造积极课堂氛围的策略
- 浅谈初中语文班主任进行班级德育管理的策略
- 高中英语分层教学探究
- 核心素养下的“分数的初步认识”单元教学
- 浅析在小学数学教学中渗透数学思想的有效途径
- 依托经典影视作品拓宽高中学生小说阅读答题思路的研究
- 浅析高中班主任工作中的心理健康教育
- 初中英语文化品格的培养与思想观念教育的有机融合
- 浅谈如何在小学语文教学中渗透心理健康教育
- 利用“互联网+”提高小学数学课堂效率
- 阐述如何做好幼儿园家长工作
教学随笔
- 多元化教学模式在高中体育教学中的有效实施策略研究
- 传统古训在初中语文核心素养培养中的作用思考
- 快乐英语，阳光成长
- 高中生物高效课堂教学策略探究与实践
- 中职语文教学中学生语文核心素养的培养
- 小学道德与法治生活化教学策略分析
- 真诚-真情-真心
- 浅谈小学语文“阅读理解课”教学方法
- 双减背景下小学科学教学的探讨
- 初中英语阅读教学渗透德育的思考
- 初中英语课堂激发学生核心素养的有效策略研究
- 开展教育质量阳光评价提高德育工作效能
- 高中英语完形填空的教学方法初探
- “思政”教学从六个方面下功夫
- 如何利用多媒体开展初中英语教学
- 幼儿园区域活动幼儿自主选择下观察与引导的实践研究
- 从小培养幼儿的数学学习能力
- 乐享音乐，焕发活力
- 浅谈小学语文班主任的管理教学策略
- 试析小学数学解决问题教学之我见
- 回憶
- 那一刻，我长大了
- 初中数学教学中培养学生主动学习能力的有效途径
- 小学信息技术教学中小组合作学习的一点思考
- 幼儿园教育区域活动有效性提升的策略探索
- 创新思维 重构文本
- 让生命在爱中前行
- 乡村体育教学工作的思考与认识
- 一次愉快的旅行
- 在小学数学教学中打造智慧课堂的策略研究
- 浅析小学英语课程中的文化内容教学
- 我的寒假生活
- 中国梦 教师梦
- 浅谈幼儿园开展生态教育的必要性及实践
- 基于英语核心素养培养的初中英语课堂教学探索
- 让生命在智慧教育中生长
- 新课改背景下小学数学教学方法创新的意义及实施策略
- 让孩子快乐地成长