2021年36期
华夏教师
视 点 SHIDIAN
学 校 XUEXIAO
学 生 XUESHENG
课 程 KECHENG
- 小学音乐生活化教学模式的策略性探究
- 诗歌教学的“诗性”回归
- 走向深度学习的小学语文教学策略的探索
——以《梅花魂》一课为例 - “学展点练”教学模式在小学数学中的运用研究
- 谈STEAM教育理念下的幼儿园探究课程实践
——以“小零件，大世界”为例 - 幼小衔接在课程游戏化理念下的思考
- 基于情境教学的生化实验探究能力提升策略
- 语文课堂中如何塑造德与才
- 在小学语文习作教学中贯穿言语生命意识
——以《逃家小兔》读后感写作指导为例 - 初中作文教学中如何写好作文评语
- 读写融合，从“读明白”“说明白”到“写明白”
——以统编版小学语文五上《太阳》一课教学为例 - 批判性思维视角下的高中数学概念教学研究
- “进”“退”之间：无痕教学策略的探索与实践
——以“7的乘法口诀”的教学为例 - 小学数学运算素养落实于课堂教学的实践研究
- 小学数学教学的探究性策略初探
- 深度学习视域下的说理课堂教学策略
——基于小学数学的研究 - 游戏化教学模式在小学数学教学中的应用价值分析
- 利用有效作业促进小学数学课堂教学质量提升
- 新课标下读写结合在高中英语教学中的应用
- 探讨小学道德与法治教学中渗透生命教育“三路径”
- 新时代大中小学思政课一体化的内涵与创新思考分析
- 新课改背景下高中思想政治高考复习策略
- 谈高中生学习百年党史的重要意义
- 提高初中地理地图教学有效性的对策探讨
- 基于核心素养培养的高中原始物理问题教学策略
- 初中生物实验教学策略
- 用“脑”探究，有效生成
——例谈STEM理念下学生科学应用能力生长实践研究 - “四化”，让音乐课堂焕发生命活力
- 现代信息技术支撑下的小学音乐课堂
- 指向图像识读素养的儿童国画教学策略探究
- 涵泳音乐语言 丰富学习经历
- 小学美术教育中色彩教学与应用
- 以绘本为载体的区域活动的设计与实施
- 大班幼儿音乐区游戏融合学习的实践研究