高一新生
- 心有千千结 说“画”理愁肠
［摘要］ 高一新生不仅要适应新的学习环境，还要适应新的生活环境，这对很多学生来说是一个很大的挑战。在本个案中，小亮是一个典型的代表。他进入高中后，心理负担加重，出现了考前焦虑、失眠、掉发等现象。本案例通过恰当地运用绘画疗法表达消极情绪、建立正确的学习观等方式，帮助小亮快速消除不良情绪，建立正确的自我认知，使其睡眠状况、学习状态得到较大程度的改善。［关键词］ 高一新生；睡眠障碍；绘画疗法一、个案呈现学生小亮（化名），男，某重点中学高一学生，中考以较高的分数考
中小学班主任 2024年3期2024-03-10
- 高一新生数学推理关键能力的研究
的关键能力。高一新生在初次接触高中数学时，会感受到一定的难度，往往学习会存在困难。因此，需要从高一阶段开始，不断培养学生逻辑推理关键能力，让学生在新旧知识巩固与学习过程中，不断提升学习质量与效率。基于此，本文主要对高一新生数学学习逻辑推理能力培养的原则进行分析，从实际教学现状出发，提出高一新生数学学习逻辑推理关键能力的培养策略，仅供相关人员参考借鉴。【关键词】高一新生；数学学习；逻辑推理关键能力；培养相较于其他学科来说，数学具有一定的严谨性特点，需要学生具
文理导航 2024年5期2024-02-21
- 立足学生获得感 促进班级自主管理
摘 要：高一新生正处于自我同一性建立阶段，学生自主性较强。基于高一新生这一心理特点，高一班主任应立足于提升学生获得感，从改变形式、改变角色、改变方法等方面提出相应的班级管理优化策略。班主任要做“有心”的旁观者、倾听者和指导者，让学生在做中实现自感、自省、自悟，不断激发学生的积极主动性，从而实现班级的自主管理。關键词：高一新生;班级自主管理;学生获得感中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）27-00
教育实践与研究·理论版 2023年9期2023-10-13
- 新课改下提升高一新生英语学习效率的研究
，就能为提升高一新生的英语学习效率奠定基础。基于此，就需要高中英语教师认真研究新的英语教学，认真研究最新的新课改内容，并能把新课改的教学理念真正贯彻到教学实际当中，以有效提升高一新生学习英语的效率，以下对新课改下提升高一新生英语学习效率进行了探讨，以供参考。关键词：高一新生;英语学习效率;研究引言英语是高中阶段学生学习的重要科目之一，也是学生掌握新语言、开阔视野的重要途径。然而，英语并非母语，缺乏具体的语言环境，这就使很多学生在学习英语时会觉得枯燥、吃力。
科学与生活 2021年18期2021-11-24
- 以问题驱动教学激发学生形成学习动力
强[摘 要]高一新生生物学第一课是学科育人第一课。文章利用充满震撼力、穿透力、引领力、感召力、想象力、感染力的情境问题为驱动组织开展高一新生生物学第一课的教学活动，促进高一新生打开学科视野、增强文化自信、提高认识定位、汲取榜样力量、引发未来向往、催生学习动力。高一新生生物学第一课运用“情境+问题”驱动教学策略，在教学中育人，可促进学生产生学好生物学的需要，形成学习动力。[关键词]高一新生;生物学第一课;问题驱动教学;学习动力[中图分类号] G633.
中学教学参考·理科版 2021年10期2021-10-17
- 新学期 心适应
;团体辅导;高一新生中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2021）29-0047-04【活动背景】学校适应指学生在学校背景下愉快地参与学校活动并获得学业成功的程度，是学生通过积极的身心调整和学校环境相互作用，顺利完成学业、发展个性、实现学校教育目的的过程，是心理健康的重要指标之一。处于青春期的高中生身心发展不平衡，本身面临一系列心理成长危机，面对主客观环境的不断变化，适应得好坏和快慢不仅影响到其能否取得学业成功，能否形成健康稳定的
中小学心理健康教育 2021年29期2021-10-16
- 新课程标准下指导高一新生有效衔接学数学的实践研究
词：新课改;高一新生;有效衔接;实践研究进入高中阶段后，很多学生对高中数学学习表现出不同程度的不适应，加之课堂教学内容多、节奏快，学习起来感到力不从心、数学成绩呈现一定程度下滑，久而久之失去学习的兴趣和信心。实际数学授课中，高中教师往往忽视学生已有数学基础，依据教学大纲和目标来制定教学内容，不清楚初中阶段已讲解内容，容易造成学生知识的脱节。面对着初高中教学中遇到的问题，本文就新课程标准下指导高一新生有效衔接学数学展开讨论，希望对大家有所帮助。一、初高中数学
高考·下 2021年2期2021-09-10
- 浅谈对高一新生入学初期的日常管理
谈如何加强对高一新生入学初期的日常管理。关键词：高中;高一新生;入学初期;日常管理中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-235作为一名高中教师，能从事班主任工作是一种巨大的荣誉和责任，教书和育人同等重要。作为一名班主任，在学校领导、老师们的帮助下，经历了对高一新生班主任工作后，对高一新生的管理工作有了一定的认识，在此，笔者谈谈对高一班主任在新生入学初期的管理工作体会。一、正确对待高中入学后第一次期中考试以我们班为例，高中入学后的第一
小作家报·教研博览 2021年6期2021-09-10
- 《对高一新生氧化还原反应板块的教学探究》
：氧化还原;高一新生;有效教学必修第一册第一章第三节《氧化还原反应》的教学主要难在：一氧化还原反应有关概念刷新难;二建立元素化合价与物质氧化性、还原性的关系难;三氧化还原反应的规律应用难。结合教学问题分析，笔者现从3个方面提出建议，化难为易，实现了氧化还原反应有效教学突破。一、优选教学导入，巧设情景，激发认知动因，调动学生的自主意识。对于氧化还原反应的第1课时，很多时候教师喜欢从置换反应、氧化反应、分解反应、还原反应这四大反应引入知识冲突之后进行导入，或使
锦绣·中旬刊 2021年3期2021-07-14
- 浅析如何培养高一新生快速适应高中数学学习的策略
则就如何培养高一新生快速适应高中数学学习的策略展开了探讨。关键词：高一新生；高中数学；适应中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）08-0075引言：高一数学本就是学生高中数学学习起始阶段，对于学生整个高中数学学习而言十分重要。很多初中数学成绩较为优秀的学生，在步入高中之后，因为没有适应高一数学学习，促使其逐渐跟不上教师教学，成绩猛然退步。之所以会如此是因为相较于初中数学学习而言，高中数学学习发生了较为显著的变化，
中学课程辅导·教学研究 2021年8期2021-07-14
- 提高高一新生生物学习兴趣的教学策略
。【关键词】高一新生;生物;学习兴趣;教学策略引言：兴趣是学习最好的老师，高中生物又具有一定的抽象性和难度性，被动式的学习只会导致同学们厌学情绪更高，因此需加强同学们的学习主動性和积极性，老师因致力于打造有趣活跃的课堂，以不断提高同学们的学习兴趣。一、影响高一新生生物学习兴趣的原因（一）教学方式固化传统的教学方式是以老师为主导，学生缺乏学习的主动性，老师的教学目标是以完成考试任务为主，并不注重在学习的过程中不断培养同学们的学习兴趣，学生学习负担加大、对知识
家庭教育报·教师论坛 2021年19期2021-07-13
- 高一新生怎样顺利度过高中数学学习适应期
。【关键词】高一新生;高中数学;适应期处于青春期的学生们对于任何事情有着自己的方式与看法，也有了自己固定思维模式，所以在高中这一转折点中，可能就会面临一些小摩擦。高中的发展是最为关键的一个时期，对于将来的命运起着至关重要的作用。初中生进入高中生活后，成绩会面临一些问题，两极分化的现象也处处存在，这会极大地影响学生的学习欲望。所以本文对高一新生顺利度过高中学习期的方法进行了一些探讨。1.高中学习存在问题的一些原因1.1大班教学，老师精力不足从幼儿园起，学生们
文理导航 2021年17期2021-06-24
- 重视良好语文素养的形成——和高一新生谈高中语文学习
形成———和高一新生谈高中语文学习进行探究，希望能给教育者提供一些借鉴。关键词：语文素养；高一新生；高中语文中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）05-0037初中阶段的学生在进入高中后，都会面临学好英语知识的困境。针对语文知识的学习，初中和高中并没有太大的不同，主要是借助听说读写练习，提升学生语言理解的素养，只有这样学生的学习能力才能得到提升。学好高中语文知识，要注重语言素养的养成。什么是语文素养呢？其实就是语
中学课程辅导·教学研究 2021年5期2021-06-10
- 高一新生心理适应状况的调查研究
泽林【摘要】高一新生在入学之初面临内外部环境的剧烈变化，容易出现心理适应性焦虑的不良情况。本文通过调查研究方法，从情绪、学习、人际与生活四个维度分析新生存在的问题与可能性因素，并提出通过开展针对性的入学教育、学法指导及心理辅导等建议帮助新生尽快适应高中生活关鍵的过渡阶段。【关键词】高一新生;心理适应; 阶段心理一、问题的提出中学阶段属于人生的青少年期，也是应对方式情绪化，好走极端，易发生心理疾病的时期。高一学生正处于快速成长的青春期，渴望独立但缺乏成熟的思
广东教学报·教育综合 2021年47期2021-05-23
- 关于高一新生数学学习障碍的成因研究
于此，本文以高一新生数学学习障碍为研究对象，主要介绍了高一新生数学学习障碍的成因，而且提出了解决高一学生数学学习障碍的有效对策，希望可以为有需要的人提供参考意见。【关键词】高一新生;数学学习障碍;成因高中数学难度远远高于初中数学，所以许多高一学生在数学学习中都存在障碍。因此，对于高一数学教师而言，必须要充分掌握学习障碍形成的主要成因，而且科学制定相应的解决对策，只有这样才可以使学生对学习再次充满信心，加强学习能力。一、高一新生数学学习障碍的成因（一）教材方
文理导航 2021年11期2021-04-18
- 关于培养高一新生数学纠错能力的策略研究
习惯。另外，高一新生在学习数学的时候，很容易在一些定义的理解上出现偏差，从而导致解题出现错误，有的时候也会因为粗心，导致计算出现错误。因此，培养高一新生的纠错能力显得尤为重要。【关键词】高一新生;数学;纠错能力;策略学生在做数学练习题的时候，出现错误是非常正常的一个现象。有时候是因为对题目的理解出现偏差导致错误，有时候是因为在计算时不够细致出现错误。因此，教师需要帮助学生树立数学的纠错意识，在出现错误的时候，可以及时找到错误的原因，培养一定的纠错能力。这样
文理导航 2021年8期2021-04-06
- 基于积极心理学的团体辅导对普通高一新生自我概念的干预研究
;自我概念;高一新生一、 引言高中生正处于青春期。在这一时期内，高中生的自我意识发展十分迅速，他们不断地探索“我是谁”，以加深对自我的认识并思考与自我发展有关的一些问题。简而言之，高中生在这个阶段里发展并形成自我概念。自我概念是个体对自己的整体知觉[1]，是个体人格发展的核心，与青少年的学业成绩密切相关[2-3]，对发展健康的人际关系有着重要作用[4]，与抑郁、焦虑等心理健康因素显著相关[5]，与生活满意度和心理适应紧密联系在一起[6]。因此，自我概念在青
中小学心理健康教育 2021年9期2021-04-02
- 《对高一新生氧化还原反应板块的教学探究》
：氧化还原;高一新生;有效教学必修第一册第一章第三节《氧化还原反应》的教学主要难在：一氧化还原反应有关概念刷新难;二建立元素化合价与物质氧化性、还原性的关系难;三氧化还原反应的规律应用难。结合教学问题分析，笔者现从3个方面提出建议，化难为易，实现了氧化还原反应有效教学突破。一、优选教学导入，巧设情景，激发认知动因，调动学生的自主意识。对于氧化还原反应的第1课时，很多时候教师喜欢从置换反应、氧化反应、分解反应、还原反应这四大反应引入知识冲突之后进行导入，或使
锦绣·中旬刊 2021年8期2021-03-15
- 对云南省曲靖市某高中高一新生自杀意念的研究
，不难发现，高一新生的心理健康，适应能力好还是不好，有整个高中，甚至在大学发展水平的学生有直接的关系。为了解学生的心理健康状况以及学习适应水平，对该班级开展了一次心理测评，采用自杀自评量表对该校817名新入学学生进行测评，并将测评结果进行统计分析，直观的呈现自杀意念等方面的得分情况，以帮助老师全面了解高一学生心理状态，并依据测评结果提出相应的教学建议与辅导意，从而使学生更好的学习。关键词：高一新生;心理健康;适应;自杀意念一、问题的提出中学阶段（十一二岁至
时代人物 2020年22期2020-11-18
- 高一新生学习适应性现状调查
6届548名高一新生进行大规模调查，了解了高一新生学习适应性现状。结果如下：（1）高一新生学习适应不良总检出率为31.60%，略高于全国常模31%;（2）高一女生的学习适应性显著优于高一男生;高一新生学习适应性总量表在班级类型上存在显著差异，重点班的高一新生学习适应性显著优于普通班的高一新生;高一新生学习适应性总量表在同伴交往方式上存在显著差异，排序为：积极主动>独处>被动参与，即积极主动进行同伴交往的高一新生学习适应性最优，同伴交往过程中进行被动参与的高
中小学心理健康教育 2020年28期2020-10-27
- 高一新生生涯成熟度现状及其对生涯教育的启示
凸显。为了解高一新生生涯成熟度的现状，为学校生涯教育提供更多现实依据，以生涯成熟度理论为背景，采用问卷调查的形式，收集了1080名高一新生的数据，并使用描述统计、差异显著性检验来分析所得数据。结果发现：所有被试在内、外在生涯准备度上的得分均处于中等水平，同时，在内外在生涯准备度及其各维度上存在显著的性别差异。具体为，男生的得分均显著高于女生的得分。结论表明：目前高一新生的生涯成熟度发展处于中等水平，仍有待进一步提高，并且男生的生涯成熟度水平相对于女生更高。
中小学心理健康教育 2020年28期2020-10-27
- 浅谈初高中英语教学的差异
;英语学习;高一新生引言炎炎夏日，让我想到了在去年的这个时候，我还在为了自己的目标而努力奋斗。在经历了紧张而激烈的“比试”后，我很荣幸的成为了一名高中英语教师，成为了霍邱一中这个大家庭里的一份子，踏上了高一年级的授课之路。刚开始，我满怀信心，充满激动，希望将每个学生都能打造成“英语能手”。但是半学期下来，我却有着截然不同的感受：许多学生原本英语成绩不错，有的甚至还很好，可到了高中后一下子不适应新的学习，成绩大幅度下降，或呈两极分化。虽然他们也很努力，但努力
科学导报·学术 2020年28期2020-10-21
- 浅谈高一新生生物学习现状、成因及应对措施
率。关键词：高一新生;生物学习现状;成因;措施生物学科既拥有文科的特征，也兼备理科的特点。虽说在高中课程中以“副科”的地位出现，但是它的分值在高考中的比重却仍是不容小觑的。因此，老师一方面应该从学生入学开始就告诉他们生物学习的重要性，让他们自身重视起这门学科。另一方面，老师也要采取合理有效的教学方法，调动学生的学习热情和学习积极性，帮助他们自主学习。但是目前由于各种各样的原因，大部分高一学生对生物学习的热情并没有达到理想中的高度，在他们的学习进程中也出现了
高考·中 2020年3期2020-09-10
- 浅谈高一新生如何学习英语
惯。关键词：高一新生;英语;习惯的养成我国著名教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯的培养。”《中学英语课程标准》也指出：“基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。”对于高一新生来说，英语学习习惯的培养是当前的重要任务，良好的学习习惯，会使学生终身受益，也会使我们的教育事半功倍。一、高一英语学习的特点：我校学生大多数来自农村，英语基础非常薄弱。由于县教育环境的影响，我县初高中英语教学不
看世界·学术下半月 2020年2期2020-09-10
- 高一新生英语学习要过“三关”
这里只对我校高一新生目前所用的外研社新标准高中英语教材的学习谈一点我个人的看法，我认为在学习该教材高一共同基础的三本和选择性必修第1册的过程中，要想学得比较有成效，同学们至少要过好以下“三关”。关键词：高一新生;英语学习;三要素1.过好“拼读关”语言首先是有声的，英语不像我们的汉语那么复杂，它只是一种拼音文字， 由 26个字母组成，只要我们掌握了正确的发音规则（含重读、连读等），特别是根据字母组合记单词，抓住一般，掌握特例，如单词中不发音的字母-islan
高考·中 2020年5期2020-09-10
- 新高考背景下，初高中数学衔接现状分析及对策探究
中生活， 对高一新生来说提出了更高要求，高中阶段的知识体系、课程的设置、思维水平与初中阶段有着很大的不同，三年的高中生活，要想成为一名优秀的高中生，必须从高一抓起，并且大量的数据可以证明，高中三年的发展主要看高一，高一的学习是整个高中阶段的关键点同时也是转折点，因为学习方式、思维习惯和知识结构往往总是在高一形成，高一阶段的学习生活起着重大、决定性的作用。本文主要是通过对初高中数学衔接现状分析，提出对策进行探究。【关键词】高一新生 衔接 现状分析
中学课程辅导·教育科研 2020年22期2020-08-14
- 普通高中学校高一新生心理资本现状调查
普通高中学校高一新生心理资本现状。采用张阔等编制的心理资本问卷对一所普通高中高一新生进行调查，运用SPSS软件进行分析处理。结果显示：（1）普通高中学校高一新生的心理资本水平总均分高于理论中值，其中希望维度的平均分最高，韧性维度的平均分最低。（2）高一新生的心理资本水平存在性别差异，在自我效能和韧性两个维度上也存在性别差异，且都是男生高于女生。（3）实验班和普通班的同学整体心理资本水平存在差异，在自我效能、韧性、乐观三个维度上也存在差异，且都是实验班同学得
中小学心理健康教育 2020年16期2020-06-08
- 老师，我太难了
来访者是一名高一新生，她带着对新生活的热切盼望而来，却因为想象与现实的巨大落差而陷入困境。咨询师使用心理绘画技术帮助其纾解情绪，找到问题背后的成长议题，通过认知行为疗法帮助她改变不合理信念，调整情绪，改善行为，取得了较好的咨询效果。〔关键词〕 高一新生;适应不良;心理辅导〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2020）13-0050-04一、背景资料（一）来访者信息1.基本信息女，汉族，15岁，高一新生。初始印象：着装整洁
中小学心理健康教育 2020年13期2020-05-13
- 浅析如何培养高一新生快速适应高中数学学习的策略
衔接工作，让高一新生快速适应高中数学学习。关键词：高一新生;高中数学;初中数学;衔接;学习;应用一、 引言学生们经过了三年初中的数学教育，并且将初中数学深入脑海，却在经历中考过后迎来了新的高中数学教学。从理论上来说初中数学与高中数学有着相应的关联，但是初高中数学却又有着较大的区别。高中数学从基础的知识层面，以及对学生的能力要求方面其难度都有所增加。这对于刚刚进入新学习环境的高一新生来说也是一个不小的挑战。如果学生理解能力较差，没有跟上教学的内容，就会直接影
考试周刊 2020年34期2020-05-11
- 高一新生心理健康状况调查及教育对策
摘要〕为了解高一新生的心理健康状况，以便更有针对性地开展学校心理健康教育，提高学生的心理健康水平，采用我国著名心理学家王极盛编制的中学生心理健康量表（MSSMHS），对698名高一学生进行心理健康状况调查;采用SPSS 22.0对测试结果进行描述性统计，探讨了高中新生心理问题的成因，提出相应的教育对策，以期为高中心理健康教育工作的开展提供理论依据。〔关键词〕高一新生;心理健康;调查研究;教育对策〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671
中小学心理健康教育 2020年3期2020-02-16
- 重点中学高一新生适应问题的调查研究
卷对重点中学高一新生的适应能力和适应状况进行了调查。结果表明，高一学生总体上适应能力比较差，适应能力不强的学生占54.5%，而且这种状况具有较大的普遍性。高一学生在学习适应方面的主要问题表现在数学和英语学习上，主要学习压力源于同学竞争激烈。在生活适应方面，半数以上的学生感到身心疲惫，精力不够用。在人际适应方面，总体上问题不算严重，多数学生认可新同学和新集体，只有少数人觉得人际关系是其心理负担。这些结果对于提升高一新生适应性辅导的针对性具有较大的实践价值。【
中学课程辅导·教师通讯 2020年20期2020-01-26
- 初高中英语衔接教学之我见
，深层次研究高一新生这一过渡阶段的特点，既要发挥教师的主导作用，又要突显学生的主体地位，努力培养学生良好的学习习惯，促使学生尽快适应高中英语的探究活动。本文作者积极联系自身的工作实际，阐述了初高中英语衔接教学的有效途径，值得大家速度关注。【关键词】 学习兴趣;因材施教;读准语音;衔接教学;高一新生许多高一新生跨入新校门的时候产生困惑：自己在初中阶段学习英语属于强项，中考分数比较理想，但刚刚到高中感到学习英语几乎力不从心，困难重重，造成这种现象的原因虽然是
启迪与智慧·上旬刊 2020年10期2020-01-13
- 高中英语教学中的衔接问题及策略
将直接影响到高一新生对高中英语学习的适应程度，进而影响到他们今后三年对英语学习的兴趣、态度、投入等各种表现。因此，对本问题进行有效的研究对促进高一新生顺利过渡以及今后的高中学习生活将有着重要意义。关键词：学习适应;英语衔接教学;高一新生1研究问题本文的研究问题是初高中英语的衔接教学，具体从高一新生英语学习适应情况和教师就初高中英语衔接教学的认识及所采取的措施两大方面来进行分析。2研究方法（1）问卷调查法：通过发放问卷的形式来获取所抽取学生样本学习适应现状资
赢未来 2019年18期2019-11-18
- 浅析高一新生学习物理存在的问题及解决措施
解决措施。对高一新生学习物理存在的问题和解决措施的研究是一个重要的课题。【关键词】高一新生;物理学习;问题;解决措施【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）19-00-01引言：绝大多数学生进入高中之后，物理学习都存在较大的困难，甚至有的学生很快就失去了学习的兴趣。高中物理学习是中学物理学习的一个转折点，在高中一年级的教学过程中，发现虽然很多学生虽然学习非常努力，但学习成绩不理想。通过和学生交流和问卷调查发现，学
课程教育研究·学法教法研究 2019年19期2019-11-11
- 做好三个指导，迈好高中学习第一步
姚平锋摘要：高一新生究竟应该如何迈好高中学习的第一步呢？我们如何才能让高一新生尽快适应高中学习，步入正常的学习轨道呢？笔者认为可以从三个指导入手。关键词：高一新生;三个指导;教师;学生中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）06-0005高一是中学阶段承前启后的重要时期，特别是现有新高考体制下众多的科目设置和选学分离往往会让一个刚入学的高一新生手忙脚乱，不知所措。如何正确面对剧增的科目，合理处理选学考的关系，能否尽
中学课程辅导·教学研究 2019年7期2019-11-08
- 浅析高一新生学习物理存在的问题及解决措施
本文主要针对高一新生学习物理存在的问题和解决措进行了简单的分析，并对此提出了一些指导性的建议，望在今后的教育教学发展上能起到更好的作用。对高一新生学习物理存在的问题和解决措施的研究是一个重要的课题。关键词：高一新生;物理学习;问题;解决措施一、学生学习物理困难的原因笔者的授课习惯为在开学的第一节课带领学生浏览目录，并对本学期的重点知识加以说明，使学生对本学期的学习任务及侧重点有总体上的认识。大多数学生在开学之初都抱着“从头开始”的心态，想要认真学习物理，因
大众科学·中旬 2019年11期2019-10-21
- 浅析帮助高一学生更快融入高中生活的策略
为基础，围绕高一新生走进新集体展开论述，旨在为教师更好帮助高一新生融入高中生活提供具有参考价值的文字资料。【关键词】：高一新生 适应性 团体辅导面对全新的环境以及较大学习压力，很多高一新生会产生强烈的不适感，他们可能会花费比其他学习阶段更长的时间去度过新的磨合期。我们都知道高中学习是极具连续性的，若果学生在刚进校时没有很好地融入新的学习环境，不利于他们整个高中阶段的学习。因此相关教师应重视高一新生在高中生活开始阶段的融入度。心理团体辅导游戏具有较强的灵活性
新生代·上半月 2019年8期2019-10-21
- 老师，我是不是越来越笨了？
。〔关键词〕高一新生;适应性心理问题;案例报告〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2019）26-0052-04一、个案背景小A，男，汉族，16岁，某市重点中学高一新生，发育正常，无重大疾病史。父母均为普通农民，家庭经济状况较差，家族无既往精神病史。个人成长的自我描述：我来自农村，父母都是普普通通的农民，他们都只有初中文化程度，因此在学习上无法给我提供帮助。平时我与母亲关系更为密切，交流较多。母亲总是节衣缩食，给我买好吃
中小学心理健康教育 2019年26期2019-10-03
- 关于高一新生心理调适及乐观教育的一些思考
红英摘 要：高一新生入學后面临全新环境，从学习、人际、生活、情绪上，或多或少存在着适应问题。本文分析了高一新生入学时可能出现的几种问题，并针对性提出了在教育教学中，教师应系统向学生教育的乐观思维的观念关键词：高一新生;心态调适;乐观教育高一新生入学后面临全新环境，从学习、人际、生活、情绪上，或多或少存在着适应问题。如果没有及时调整，对高中的学习及生活都可能会造成消极影响。本人长期担任重点中学的普通班班主任，通过观察，学生的转折问题主要有以下几个方面。第一、
锦绣·上旬刊 2019年6期2019-09-10
- 高一新生学习数学困难的研究及解决对策
于实际教学对高一新生的身心发展特点，结合高中数学知识特征，从数学抽象性语言，自身学习方法以及初、高中衔接知识等三个方面逐一进行研究，突破难点，找到高一新生数学学习困难的原因及其对策，为高一新生学习数学提供一定的帮助。关键词：高一新生，数学困难，数学抽象语言，初、高中衔接知识很多老师发现，从初中进入到高中的一年级新生开始学习数学，就感到非常的不适应，一下子冒出很多困难和挑战，感觉数学很难，很抽象，很吃力，入不了门，感到迷惑，不知所措。有时候感觉教材看懂了，老
学习与科普 2019年30期2019-09-10
- 民族地区寄宿制学校高一新生心理调适对策研究
寄宿制学校 高一新生 心理調适 对策 【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）23-009-01一、问题的提出人的健康包括身体健康和心理健康两个方面。心理调适是与心理健康直接相关的基本概念。心理调适是指运用心理科学的方法，对自己或他人进行心理调整，以使其达到健康状态的过程。心理适应能力是心理素质的核心内容之一，同时也是未来社会对人才素质的
中学课程辅导·教育科研 2019年23期2019-09-10
- 高一新生数学学习障碍的原因与引导方案探析
绩，应坚持对高一新生数学学习障碍做出良好的解决，该项问题的出现，并非是偶然現象，而是成为了学生成长、进步的严重阻碍，需要在未来的教学工作中，按照正确的思路来解决。另一方面，高一新生数学学习障碍的引导过程中，需要努力站在学生的角度来完成，从而规避同类问题的反复出现。文章就此展开讨论，并提出合理化建议。关键词：高一新生;数学;学习障碍;引导从客观的角度来分析，高一新生数学学习障碍的应对和解决过程中，需要对不同的影响因素开展合理化的应对解决，应最大限度的确保引导
高考·下 2019年1期2019-09-10
- 新高考背景下高一新生生涯辅导需求调查
摘要]为了解高一新生生涯辅导需求情况，对广东省东莞市麻涌中学高一新生进行了调查。结果显示：（1）总体上，高一新生生涯辅导内容需求程度较高，在升学探索方面的需求最高。（2）高一新生生涯辅导内容需求在总体以及升学探索、职业探索、生涯准备三个维度上均存在显著性别差异，且女生需求程度高于男生。（3）父亲文化程度不同的高一新生，在自我探索维度上存在显著差异。（4）大部分高一新生希望能够接受贯穿整个高中阶段的生涯辅导，高一新生在选择生涯辅导实施对象时首先考虑的是专业性
中小学心理健康教育 2019年20期2019-08-02
- 聋校高一新生入学阶段适应期管理初探
【摘要】聋校高一新生入学阶段适应期的管理很重要，本文對聋校高一年级新生入学初适应期常见问题进行分析概括，并针对这些问题提出对策，对这一时期的管理进行了探讨。【关键词】高一新生；适应期常见问题；适应期管理对策一、问题的提出聋校高一级的新生比较特殊，他们刚刚脱离九年制义务教育，通过单招单考的方式晋升到聋校高中继续就读，有部分学生是以考大学为目的的，也有部分学生以就业为目的。广州启聪学校的高一级4个班中有2个班是升大班，2个班是职高班。整个高一级学生有一半以上是
教育界·中旬 2018年9期2018-12-21
- 让孩子成为一只高飞的雄鹰
冬儿【摘要】高一新生是进入“断奶期”的小孩，面临一个新的陌生的环境，他们会表现的焦虑和不自信；同时，很多家长在孩子上了高中后，会感觉到空虚和无聊，无时无刻不想着孩子。这个就需要学生、家长和学校的共同配合，让家长试着放手，学生试着适应，变得自立，从而顺利地渡过“断奶期”，在高中逐渐成长为一名自信自主的青年。【关键词】高一新生 断奶 独立性 自主性【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）31-0182-01有人曾形象地
课程教育研究 2018年31期2018-12-14
- 高一新生学习适应调查研究
究结果显示：高一新生学习适应状况处于中等水平；学习方法和学习过程的适应性较好，学习计划和考试准备的适应性最差；特长班学生学习适应皆显著优于其他班级学生，法语班相对较差，重点班与普通班间差异不显著。〔关键词〕高一新生；学习适应；归因方式〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684（2018）34-0012-05一、研究背景與目的“适应”在心理学上一般指个体在生存环境发生变化时，调整自身的身心状态顺应这种改变的过程。而“学习适应”，查
中小学心理健康教育 2018年34期2018-12-14
- 学习焦虑对高一新生适应不良的影响：人际关系敏感的中介作用
讨学习焦虑对高一新生适应不良的影响以及人际关系敏感的中介效应。采用心理健康诊断测验量表（MHT）中的“学习焦虑”分量表、症状自评量表（SCL-90）中的“人际关系敏感”因子以及中学生心理健康量表（MMHI）中的“适应不良”分量表对重庆市某高中492名高一新生进行调查。结果显示：（1）约84.8%的高一新生存在中等程度以上的学习焦虑，约40.9%的高一新生存在不同程度的人际关系敏感，约52.4%的高一新生存在不同程度的适应不良，且男女生在这三方面不存在显著差
中小学心理健康教育 2018年27期2018-10-18
- 走出对比阴影，活出自我精彩
本文论述一例高一新生学习焦虑的辅导案例，针对求助者情绪非常焦虑、睡眠不好、学习效率下降、社会功能部分受损等问题，咨询师采用合理情绪疗法进行治疗。经过 4 次咨询，求助者对自己的思维中一些不合理观念有了深刻的认识，并学会用 RET 自助量表纠正生活中的不合理观念，其焦虑情绪消除，睡眠问题得到解决，咨询效果明显。【关键词】学习焦虑 合理情绪疗法 辅导案例 高一新生【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2018）06B-0086-03
广西教育·B版 2018年6期2018-09-06
- 高一新生心理健康状况与教育对策浅析
查，深入了解高一新生的心理健康状况。调查发现高一新生尤其女生的心理健康水平不容乐观，其中人际关系敏感和强迫是最突出的问题，而积极的应付方式有助于维护新生心理健康，本文在此基础上提出了相应的对策。【关键词】高一新生 心理健康 对策【中图分类号】B844.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）27-0096-02高一是学习生涯的新起点，也是人格塑形的关键时期。处于这一阶段的学生，很容易出现各种心理症状。为了帮助高一新生更好地进行心理调
课程教育研究·学法教法研究 2018年27期2018-08-11
- 浅析高一新生适应高中化学学习之困境
习。关键词：高一新生；化学；高中学习；困境古希腊哲学家柏拉图曾说过“良好的开端等于成功了一半。”高中学习较于初中，对于学生来说是一个新的起点，在学生三年的高中学习生涯中起着举足轻重的作用。学生能否顺利从初中过渡到高中，并尽快适应高中化学学习，对三年高中学习是否学有所成影响颇大。作为高一年级的教师，在观察学生初进入高中一段时间内的学习行为后，感觉学生在学习方面存在一些问题，这些问题的存在影响了学生的学习进程，阻碍了学生尽快地适应高中化学学习。通过观察学生的学
新课程·下旬 2018年4期2018-07-24
- 高一新生现状分析及对策
导。关键词：高一新生；适应；对策十五六岁的孩子经历了人生中第一次选拔，胜出者以一种激动而又兴奋的心情跨入了高中，但随着环境的变化，学习任务的加重，学习难度的增加，学习方法的不同，随之而来的压力，使很多学生不知所措，有不少同学存在各种不适应问题，甚至刚进入高中不久就产生厌学现象，更有甚者已经开始放弃刻苦拼搏和心中的理想，忘却初心，无所适从，高一新生出现这些现象的原因以及如何及时的正确引导，结合个人教育教学经验，谈谈个人看法和对策。一、 原因及现象分析（一）
读天下 2017年14期2018-03-22
- 高一新生如何适应高中物理学习
作。关键词：高一新生；思维；适应能力；培养进入高中后，由于定义、概念、规律、现象、公式多，叙述多，进度快，方法灵活，题型花样多，加之科目多，如果仍靠初中那种以机械记忆为主的学习方法，显然是无能为力了。由于理解能力差，即使背得到定义、公式，因不解其意，不注意适用条件，便往往乱代公式，乱用数据，而对万花筒式的题型变化，更是束手无策，望而生畏，失去信心。高一物理的力学部分所用的数学知识，远比初中物理所用的四则运算复杂得多。力的分解与合成中的三角知识；运动学中的二
速读·中旬 2018年2期2018-03-09
- 高一新生化学反思日记的应用研究
。关键词： 高一新生; 化学反思日记; 应用研究文章编号： 10056629（2018）12001305中图分类号： G633.8文献标识码： B1 问题的提出在教学的全过程贯穿“学生为主体”的理念，以学生的求知需求为主线，追求教师和学生面对知识共同探讨、平等对话，学生的感受、质疑、钻研、讨论、联想等，与教师的求疑、交流、争鸣、释疑、归纳等成为教学中两条相互交织在一起的重要线索[1]，这是朱永新教授在《我的教育理想》一书中描述的“理想的智育”。反思也称反省
化学教学 2018年12期2018-02-27
- 城乡结合部普通高中高一农村新生心理健康状况调查与对策研究
、真实的了解高一新生的心理健康状况，建立高一学生心理档案，为预防和改善高一新生心理问题提供依据。方法采用SCL-90（心理健康自评量表）在统一指导语下对武山县一中高一新生1000名高中生进行了心理健康状况问卷调查，并随机抽取400份有效问卷作为分析样本，采用SPSS16.0软件进行数据处理。结果SCL-90所调查的样本九项因子与全国中学生常模相比差异有统计学意义（p关键词：高一新生；心理健康；对策一、 引言升入高中一年级后，特别是农村学生，远离父母及熟悉的
考试周刊 2017年101期2018-01-31
- 如何让高一新生突破物理的学习障碍
题。关键词 高一新生 物理学习 突破障碍中图分类号：G633.7 文献标识码：A1引起高一学生物理学习障碍问题的一些原因初中物理所学的内容具有相对独立、比较浅显感性、生活气息较浓等特点。初中物理章节之间的联系不那么紧密，教材中的文字说明比较通俗易懂，认识的过程是由感性到理性，符合初中学生的认知规律。初中物理的学习以形象思维为主，重在记忆，而且静态思维多于动态思维，空间关系也只局限于一维的情形。而高中物理章节之间联系非常紧密，比较抽象、理性，一些内容与日常生
科教导刊·电子版 2017年35期2018-01-27
- 高一新生数学学习早期分化的原因及对策研究
[关键词] 高一新生；数学学习；早期分化；原因；对策数学学科与现实密不可分的联系性、生活实际的应用性都让学生感受到了数学学科的重要性，因此，大多学生在数学学习时投入的精力会比其他学科多很多. 不过，因为数学知识一般比较抽象，学生必须在正确的方法指导下才能保证学习的成效，否则即使投入再多的经历也会在数学学习上失去信心. 由此可见，教师在学生的数学学习中进行正确有效的指导是意义非凡的. 比如，笔者所执教的高一（5）班的45名学生中有将近三分之一的学生数学期中考
数学教学通讯·高中版 2018年11期2018-01-15
- 浅谈如何有效提高高一新生的物理成绩
要：如何使高一新生迅速适应高中物理的学习，有效提升成绩，是物理教学中要面对的现实问题。加强自身的业务素质和能力；有强烈的责任心，构建和谐师生关系；改善教学方法，激发学生兴趣；合理给予学生鼓励，增强其信心；教学与生活结合，丰富课外知识；促进学生学习效率的提高。关键词：高一新生；物理成绩；有效提升中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）03-0127-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.
学周刊 2017年3期2017-12-25
- 农村高一新生初高中英语教学衔接的思考与实践
现象，大多数高一新生都会经历，但来自农村地区的孩子表现得更为不适应，虽然他们自身很努力，但英语成绩还是不好。对此，进行了深入思考。【关键词】农村 高一新生 英语教学衔接一、问题的提出我们学校是一所普通县城高中，学生生源多来自周边农村地区，在多年的教学生涯中，经常有学生来诉苦：初中英语学得很轻松，中考成绩也不错，但一上高中，却出现了诸多困难；老师上课节奏跟不上，全英文授课基本听不懂，甚至有些课堂指令也不明白。这种初、高中教学衔接的不适应现象大多数高一新生都会
中国校外教育(中旬) 2017年10期2017-11-30
- 高一新生英语学习
些基础薄弱的高一新生，面对高中英语的大量阅读及生词更感到无所适从。所以在高一过渡阶段改变教学方法，使学生有效利用学习时间，提高英语学习能力尤其关键。关键词：高一新生；英语学习；课堂效率；教学方法对于高一新生来说，每一门学科都至关重要，而每一天分配给各科的时间是有限的，所以要向单位时间内要效率，但这并不意味着教师要满堂灌，课业负担加重，而是减少一些隐性的时间浪费，比如为活跃课堂气氛，游戏时间过长；教师讲解时间过长让学生昏昏欲睡等。现在教师面临一个重要课题就是
大东方 2017年4期2017-10-14
- 新高考背景下高一新生生涯规划模式与体系初探
词〕新高考；高一新生；生涯规划〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2017）25-0040-022014年9月，国家发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，高考新政策增加了学生的自主选择性。此后，浙江省公布2017年新高考，变文理两种选择为“7选3”，高考录取不分批次，实行“专业+学校”志愿，按专业（类）平行投档；高校确定和提前公布专业（类）选考科目范围和其他选拔条件，择优录取。这意味着，学生从高一起，就要对自己
中小学心理健康教育 2017年25期2017-09-12