2021年11期
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理科讲堂
- 七年级数学学困生的成因及其转化策略
- 关于高一新生数学学习障碍的成因研究
- 高中数学课程价值取向的探讨
- 高中数学教学核心素养之数学运算能力的培养
- 在高中数学教学中培养学生的直观想象能力
- 智慧校园环境下农村中学数学教师信息化素养提升策略探讨
- 小议数学思想在二元一次方程组学习中的应用
- 以初中数学作业设计加强学生思维品质的培养
- 初中数学高效课堂构建中核心素养能力培养策略探究
- 以“知”育“智”：初中数学核心素养培养
- 提前干预易错点，让计算教学更高效
- 提升小学数学概念教学有效性策略
- 学好数学，从培养预习习惯开始
- 立足小学数学课堂，培养学生逻辑思维能力
- 合作学习背景下初中数学微课教学探索
- 体现数学本质，凸显思维深度的小学数学教学方法研究
- 把握审题技巧，提高解题能力
- 在小学数学教学中发挥学生积极性的探析
- 智慧课堂下初中数学教学模式的实践探究
- 初中物理复习课的情境式教学策略
- 高中物理双主体互动教学实践
- 基于核心素养的初中物理“深度学习”策略分析
- 新时期初中物理实验教学活动探究
- 初中物理课堂互动讨论教学模式的搭建研究
- 微课在初中实验教学中的应用
- 基于“微课导学”模式的初中物理实验课堂重构
- 农村初中物理信息化教学研究
- 基于新课程标准的高中物理课堂有效教学策略研究
- 利用综合实践活动提高初中生比例推理能力的案例与策略研究
- 趣味化学实验在初中化学教学中的应用
- 新媒体环境下初中化学实验教与学方式创新的研究
- 学科核心素养视角下的高中化学教学策略
- 如何利用分层教育法来提高初中化学教学效率
- 虚拟化学实验在溴乙烷的性质教学中的应用探究
- 问题化教学在初中化学课堂中的应用
- 高中化学浓硫酸和铜反应实验改进探究
- 核心素养背景下初中化学情境主线融合教学初探
- 刍议空气中氧气含量测定实验的改进
- 合作学习构建初中化学探究课堂的思考
- 浅析核心素养视角下的初中化学教学策略
- 高中生物模型建构活动中的问题设计策略
- 深度学习视角下的探究实验教学
- 初中生物生活化教学实践探究
- 立足学科核心素养提高高中生物教学有效性研究
- 探索提高初中生物教学质量的有效途径
- 高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析
综合园地
- 一年级新生良好行为习惯的培养
- 小学信息技术趣味活动的开展探究
- 新高考背景下普通高中走班制教学实践研究
- 提高班主任德育工作实效的策略分析
- 农村学生实施营养餐后的体质变化与分析
- 利用多元方法 打造立体课堂
- 审美化教育在小学道德与法治课堂教学中的融合策略
- 网络背景下高中美术教学的实践策略探究
- 发挥家校联盟，促进社会主义核心价值观教育
- 农村初中问题学生家庭教育常见问题及对策
- 高中信息技术课程中的人工智能教学
- 利用生活实践 提高劳动意识
- 基于工程思维培养的初中劳动技术教学探讨
- 运用“创客”理念提升教师“跨学科”解决问题的能力
- 把握新课程核心素养标准，用项目导学单优化信息技术课堂
- 关于高中物理教学中开展研究性学习的探讨
- 游戏化教学在初中化学课堂教学中的应用研究