2020年20期
中学课程辅导·教师通讯
观点
- 高中历史教学时空观念素养培养策略初探
- 初中物理教学衔接新高考的研究
- 在实验教学课中如何体现物理核心素养
- 论劳动教育对高中生学习数学的重要性
- 对新课标下高中小说阅读与写作的思考
- 初中语文作文教学中如何进行分层次教学
- 初中物理教学中如何培养学生兴趣
- 地方史志融入初中历史教学的思考与探索
- 基于分层教学法的初中英语教学研究
- 高中语文课本剧表演的开展及对语文教学作用分析
- 新课改下高中数学教学学生能力培养方式研究
- 高中班主任如何有效进行学生心理健康指导
- 探究初中数学教学中如何渗透数学思想方法
- 高中语文核心素养的实质内涵及培育路径思考
- 高中英语教学设计中学生核心素养的培养
- 高中语文教学中渗透传统文化的意义与实施策略探讨
- 关于高中古诗词群文阅读教学的实践及思考
- 新课程背景下初中物理情景教学的思考
- 初中化学教学中存在的问题及对策
- 信息技术与课堂融合中的“自组织转变理论”
- 彰显甘肃红色文化底蕴落实立德树人根本任务
课堂
- 让探究活动在数学课堂学习中深度发生
- 高中数学高效教学方法探究
- 新课程背景下实现高中英语魅力课堂策略探讨
- 初中数学课堂教学中师生互动教学举措探究
- 小议西沃白板在初中语文课堂教学中的使用策略
- 中国传统节日文化在中职语文课堂教学的探究
- 初中英语高效课堂的构建探索
- 人文素养教育于初中道德与法治教学中的渗透探讨
- 探究启发式教学法在高中生物教学中的有效应用
- 经历体验感悟，走向素养培育
- 浅析新课程标准下高中美术鉴赏教学
- 数学史融入高中数学解题教学的价值及方法
- 探讨如何构建高中语文文言文教学高效课堂
- 初中英语高效课堂的教学误区及对策探讨
- 基于历史学科核心素养，优化高中历史课堂的有效互动展示
- 问题导学法在初中数学教学中的应用
- 思维导图在初中英语教学中的应用分析
- 启发式教学在高中生物教学中的应用
- 信息化环境下的初中英语听力教学研究
- 试论高中物理高效课堂的教学方法
设计
- 以几何学习入门困境为起点，整体设计几何入门教学
- 基于专题听评课的校本教研模式的策略与途径
- 中学历史教学中的问题设计原则及案例分析
- “不随意识记”在高中思想政治教学中的应用探讨
- 开发与制作生物模型培养学生核心素养的教学原则和实施策略
- 初中英语任务型教学的设计与链接方法探析
- 初中道德与法治课中学生实践能力培养的三策略
- 基于项目学习的高中生计算思维培养研究
- 基于学科核心素养的初中物理概念教学研究
- 论初中英语阅读教学中导入环节的有效组织
- 关于初中道德与法治课导入设计及实施效果的调查研究
- 初中道德与法治课学生探究式学习研究
- 例谈优化高中英语语法教学的策略
- 普通高中新课改走班制背景下课程群建设初探
- 基于核心素养下数学抽象的教学设计
- 关于高中语文课程视域下的“整本书阅读”研究
- 借助动手体验活动发展学生“地理实践力”
点滴
- 以全等三角形的知识为出发点，引导学生探索几何入门之路
- 新课改背景下初中体育多元化教学策略
- 高中阶段贫困生教育扶贫
- 重点中学高一新生适应问题的调查研究
- 在高中政治互动教学中培养学生法治意识的策略
- 农村规模初中英语分层走班教学研究
- 初中英语阅读教学与学科核心素养的培养策略
- 初中历史教学中如何培养学生的历史核心素养
- 论赏识教育在初中英语教学中的应用
- 初中《道德与法治》学科学生核心素养的培养策略分析
- 体验式活动在班级管理中的作用探析
- 试论历史教学中如何培养学生的历史学科核心素养
- 以就业为导向的中职计算机微网站课程教学模式探讨
- 趣味田径教学法在中学体育教学中的应用
- 高中历史学习方法浅析
- 合理利用压力开展地理教学
- 中职语文综合实践活动的教学策略
- 润物细无声
- 充分利用农村资源开展物理教学的对策
- 步“旅”轻盈，且学且行
- 高中数学核心素养培养之我见
- 初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用
- 善用教育心理学，给道德与法治教学增添一抹阳光
- 初中班主任班级管理艺术探究
- 有关复习课“二氧化碳制取的研究”的有效教学反思
- 浅谈上好语文试卷讲评课必备的四种意识
- 浅议物理教学中交往与合作能力的培养