2020年21期
中学课程辅导·教师通讯
观点
- 新时代阅读教学评点方法论
- 提升高中学生自信心的朗读策略探究
- 论高中数学培养学生创新思维教学方法分析
- 初中语文教学中传统文化的渗透
- 实践与科学——初中科学实验教学的意义和策略微探
- 互联网+背景下初中数学翻转课堂教学模式研究
- 核心素养背景下高中数学教学策略探究
- 高中语文教学中的“深度阅读”
- 基于新课改背景下高中信息技术教育研究
- 初中语文教学中培养学生质疑能力的策略研究
- 高中数学化错教学模式探究
- 任务驱动，点燃物理学习的火焰
- 基于高中生物核心素养内涵的教学思考和实践
- 关于运用信息技术创设高中生物学问题情境的研究
- 无领导小组讨论法在高中历史教学中植入与价值的探析
- 浅谈读说结合在初中英语写作教学中的运用
- 刍议初中体育教学中如何促进学生的个性发展
- 小组合作教学在初中政治教学中的应用
- 浅谈高中地理教育中学生实践力培养存在的主要问题及建议
- 基于田径教学视域下高中体育课堂创设研究
课堂
- 基于学科核心素养的学生语文学业评价
- 巧妙运用议题式教学模式 促进政治核心素养目标落地
- 高中数学教学设计中学科核心素养的渗透
- 高中生物实验教学探究
- 初中语文阅读教学中存在的问题及对策
- 以实验为支点，构建精彩的初中物理课堂教学
- 回归生活，找寻真谛
- “互联网+教育”背景下的初中英语教学策略
- 初三学生体育中考教学调整策略
- 高中英语读后拓展活动的实践探索
- 多媒体技术在高中物理教学中的运用研究
- 新课改背景下高中化学课堂教学策略探究
- 以诵为线，对话教学
- 历史故事在初中历史教学中的应用
- 高中历史教学涵养“历史解释”素养的路径探究
- 让情感丰润道德与法治课堂
- 思维导图教学模式于高中生物教学课堂上的应用
- 分析分层教学模式在初中数学教学中的实践
- 试论在初中地理教学中培养学生地图技能的相关方法
- 浅析中学语文教学中的情感教育
- 初中物理教学 学生批判性思维品质的培养
- 面向计算思维培养的高中信息技术项目教学模式的探究
- 核心素养背景下构建初中生物高效课堂
- 英语“以读促写”教学实践探究
- 浅析学科素养在听障语文阅读教学中的渗透
- 探讨问题导学教学法在高中生物教学中的应用
- 论核心素养下的高中思想政治活动型课程教学
设计
点滴
- 提升学生班级归属感的方法
- 坝上地区高中生自律品格培养的实践研究
- 核心素养视野下初中化学实践创新能力的培养
- 初中地理教学中的历史“情缘”
- 探讨如何培养高中学生的生物自学能力
- 乡村寄宿制初中超小班额特色教学的策略
- 探究初中数学教学中学生核心素养的培养策略
- 浅谈初中物理学生思维能力的培养
- 网络课程在初中英语教学中的开发应用研究
- 初中道德与法治课生活化教学的探索
- 微课在高中数学学习中的使用价值及策略研究
- 初中体育教学中提升学生运动能力探究
- 新时代下初中道德与法治教学中宪法意识培育探究
- 信息技术在农村初级中学学校管理中的应用
- 音乐实践活动a在职高音乐教学中的重要作用
- 新时期提升高中生物教学有效性的探索
- 突出学生主体，提升高中生化学笔记能力
- 浅谈中职生心理健康教育
- 高中政治的高效教学策略初探
- 微课在初中信息技术教学中应用
- 在地理教学中培养学生创造性思维
- 核心素养视域下高中物理实验教学中的科学思维培养分析
- 浅析中专地理教学方式的几点变化