2020年22期
中学课程辅导·教师通讯
观点
- 高中数学学科语言特点与数学高效阅读探索
- 应用思维导图提升高中数学复习效率的路径探索
- 初中音乐课程资源开发与利用分析
- 新时期初中英语简单句句型的有效教学分析
- 新高考选课走班的四维修炼
- 高中数学新课程教学改革存在问题的思考探析
- 对高中生实施中华优秀传统文化教育的有效途径探索
- 高中通用技术教学中学生创新实践能力的培养
- 核心素养下高考化学命题趋势及应对策略
- 农村初中生英语课外阅读困境和改善策略
- 生活化教育理论在高中化学教学中的渗透
- 基于提升学生核心素养的初中数学深度学习研究
- 高中地理教学中培养学生人地协调发展观策略
- 运用多媒体助推高中地理教学有效性
- 论教、研、训三位一体自选渐进式校本教研
- 高中数学教学中培养学生思维能力的研究
- 走出误区，精准备考
- 高中生物教学方法与模式的改革与建设
- 如何提高高中生写作中的思辨能力
- 微课在初中化学教学中的应用探讨
- 合理运用史料教学，有效提升学生历史学科素养
- 试论初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力
课堂
- 数据分析素养的形成机制与培育研究
- 初中地理高效课堂构建策略研究
- 高中数学概念教学的策略浅析
- 课堂讨论法在初中科学教学中的应用
- 高中教育教学中小组互助式学习的应用研究
- 基于互动教学在高中数学课堂教学中的应用研究
- 高中英语教学中培养学生核心素养的研究
- 初中化学教学中趣味化学实验的应用研究
- 初中英语阅读教学中文本解读的融入探究
- 信息技术在高中化学教学中的应用探究
- 让“会说话的史料”在初中历史课堂中生根发芽
- 高中语文古诗词教学策略的研究
- 探究式教学法在初中物理教学中的运用
- 初中数学课堂小组合作学习的主要优势及策略
- 谈初中语文教学中课堂评价的应用策略
- 基于核心素养的高中英语高效课堂构建途径
- 完善信息技术课堂结构 提升初中学生信息素养
- 浅谈轻负高效要求下初中数学“几何”教学问题及对策
- 思维导图在中学生物教学课中的应用策略
- 浅议如何培养中学物理教学中的创新能力
设计
- 新课程背景下高中数学作业如何达到“高质低负”的有效设计
- 主题语境设计在高中英语教学中的运用
- 基于学历案的高中地理深度学习初探
- 新课程标准下学生生物学核心素养培养的案例研究
- 独特视角下的新闻类文本教学初探
- 基于生物学学科核心素养的高中生物实验教学策略
- 在读中强化学生阅读能力的培养
- “控制变量法”在初中化学探究实验中的运用
- 思维品质目标下的高中英语阅读教学的问题设计研究
- 高中生物教学中培养学生学科核心素养的实践探究
- 穿梭时空，探索历史
- 创设问题情境，促进历史解释核心素养的落地
- “问题链”解读初中英语阅读教学
- 概念图在高中政治课教学中的运用初探
- 例谈英语报刊选读教学中彰显中国文化自信
- 高中物理学科交互式习题库及智能评价系统建设与实验研究
- 深度学习视域下“物质的燃烧”一课的思考
点滴
- 新时代“五育融合”视野下高中校园和班级文化建设育人的路径策略
- 数学需要微课
- 如何转化农村中学数学后进生
- 初中道德与法治教学渗透生命教育的方法研究
- 新课程理念背景下初中数学教学策略研究
- 部编版语文教材对挖掘中华优秀传统文化意蕴的挖掘
- 基于成功体验的学生自我品格提升的案例研究
- 基于语文核心素养的课外阅读策略探讨
- “换位教学”在中职数学教学中的作用初探
- 核心素养背景下初中道德与法治教学策略
- 如何在高中数学教学中渗透数学思想方法
- 把阅读交给学生
- 浅析初中语文教学中传统文化的渗透
- 基于传统文化的初中班级管理
- 浅析高中选修瑜伽课程对学生体质健康的影响
- 初中语文阅读教学与写作教学策略初探
- 核心素养下孔子之“礼”在初中班级文化建设中的渗透
- 语文主题学习下的农村初中学生阅读能力培养对策探寻
- 核心素养背景下初中体育教学中补偿性体能练习
- 激活写作过程
- 初中道德与法治生活化教学探讨
- 根植于教材谈高三数学复习
- 有关初中班主任教学管理工作的思考
- 借助数学图形表征 发展学生关键能力
- 如何用函数思想指导高中数学解题
- 谈谈高中历史教学中加强生活化教学应注意的问题
- 运用信息技术提升学校档案管理效率
- 算知奇定
- 组块理论的解读及启示