高一新生现状分析及对策

盛海军 贾涛

摘要：三年高中时光对每一个学生来说都是至关重要的，俗话说得好，良好的开端是成功的一半，所以要想顺利成功的走完这三年，必须尽快适应高一的新生活，当然，这些都离不开每一个老师的至诚教育和引导。

关键词：高一新生；适应；对策

十五六岁的孩子经历了人生中第一次选拔，胜出者以一种激动而又兴奋的心情跨入了高中，但随着环境的变化，学习任务的加重，学习难度的增加，学习方法的不同，随之而来的压力，使很多学生不知所措，有不少同学存在各种不适应问题，甚至刚进入高中不久就产生厌学现象，更有甚者已经开始放弃刻苦拼搏和心中的理想，忘却初心，无所适从，高一新生出现这些现象的原因以及如何及时的正确引导，结合个人教育教学经验，谈谈个人看法和对策。

一、 原因及现象分析

（一） 高中课程增多，学习难度加大，学习任务加重，活动减少，学习时间较初中延长，相应的学习方法也应该随着改变，但学生仍然按照初中的学习方法来学习，内心还有些许的优越感和自豪感，总觉得自己能升入高中，一部分学生还高估了自己的实力，就导致了学习方法的不适应。

（二） 教学方法的不同，面对一个个新教师，他们的教学思想，教学方法，教学态度，教学要求的不同，再加上高中的学习内容突然加深，文科知识面更宽更广，需要理解记忆的更多，理科更多的需要定量的分析运算。学生的动脑思考能力和动手运算能力一下就跟不上了，也不能及时找到适合自己的学习方法，由此产生焦虑的心理，无所适从，开始怀疑自己，失去信心，长时间下去，恶性循环，结果不言而喻。

（三） 独立能力与自立能力的落差。高中学生随着年龄的增长知识的丰富，能力的提高，要学会自学，提高个人独立思考和解决问题的能力，而部分学生依然眼高手低，懒于思考；懒于动手。上课能听懂，下课不会做题，或者一做就错，慢慢的怀疑自己，怀疑结果，就是不能找出问题的原因，不在自身找问题，久而久之，同样是恶性循环，成绩明显下滑，逐渐的对学习失去了信心。即使能发现问题，也很难自愿地去改进了。已经失去了斗志和初心。很多学生都不能持之以恒的坚持自己的理想，尤其是通过几次的考试，成绩不理想，就越挫越败。

（四） 不能及时调节自己的心态，一味的沉浸在自责与自卑中，却没有意识到当一人自己看不起自己时，别人会更看不起，自己是自己最大的敌人，没有正确对待学习的态度和认识，现在的学生独生子女很多，在家都是父母手心里的宝，很多学生的家庭教育严重滞后，习惯了在顺境中成长，不会在逆境中成才。抗压能力和心理调适能力严重缺失，就如网上总结的一句话“父母不会管，老师不敢管”。本来每个学生都充满智慧，充满梦想，问题就在于愿不愿意付出努力。

（五） 客观环境的变化，从初中进入高一，变化的不仅仅是学校更是生活环境，学校环境，学习环境，由一个熟悉的环境到陌生的环境，面对陌生的一群新面孔。学生的心理环境或多或少都会产生孤独感、无助感、失落感等，同时，随着高中学习内容的扩展、加深、随着学习目标的提高，学生面临的对手不再是自己，面对的都是通过激烈的竞争考试选拔到高中的学生，因此，每一个学生需要的是积极、主动地适应环境的变化，增强主动竞争的意识。

当然，这些现象是每一个同学都或多或少，或轻或重的在这一时期内存在着的，大家不需要太担心，但一定要重视，这是一个自然地过渡阶段，但我们也不能被动等待环境为我而变化，作为教师，以高度的责任心和使命感及时的进行有效的干预和正确的引导。

二、 解决的对策

（一） 通过主题班会课或者单独谈话的方式给学生宣讲分析引导。要求他们能正确地认识自己，定位自己，评价自己，在每一个阶段，每个个体都有它的核心任务，这就要求必须建立相应的行为方式，思维方式和做事方式，相应的人际关系，自我评价，适应环境的方式，都跟这个阶段的主要任务联系在一起，因此必须客观正确地认识自己，找出自己的优劣势，优缺点，多交流与合作，吸收别人好的学习方法及学习规律，知己知彼的同时找准自己的位置，合理的定位自己，确立合理的目标并及时地调整目标，全面地评价自己，避免一叶障目，失去自我，荒废学业，留下遗憾。

（二） 学会人际交往，学习上谦虚诚恳，取长补短，增强自信。良好的人际关系是我们健康心理的重要指標之一。良好的人际关系最能够促进自信心的提高。待人真诚，增强个人荣誉感和班级凝聚力。和每一位同学及老师都保持一种良好的朋友关系和师生关系，相互帮助、相互学习、共同进步。确立一定的目标，努力发展个人的能力，不忘初心，持之以恒，尽自己最大的努力完成心中的远大理想。

（三） 合理地安排时间，提高睡眠质量，培养良好的学习习惯。随着学习任务和难度的增加，一定要学会合理地安排时间，提高学习效率。要求每一个学生严格遵守学校的作息时间，并和家长配合监督学生周末在校外的行为表现和学习情况，这些都是班主任老师密切关注的问题。经常性、重复性的要求学生，达到劳逸结合，养成良好的学习习惯的目的。

（四） 学会独立思考、独立学习、主动的适应环境，独立的人格是独立生活的柱石，在日常学习生活中，我们一定要学会独立的照顾自己，独立的学习、主动的学习、学会学习，养成好的学习习惯，包括课前主动预习，课堂保证效率，注意力集中，积极参与课堂，课后背诵或作业巩固等。

三年高中时光对每一个学生来说都是至关重要的，俗话说得好，良好的开端是成功的一半，所以要想顺利成功的走完这三年，必须尽快适应高一的新生活，当然，这些都离不开每一个老师的至诚教育和引导。

作者简介：

盛海军，贾涛，宁夏回族自治区中卫市，宁夏中卫中学。