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2018年12期
刊物介绍
《化学教学》本刊的出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识,为探讨中等化学的教育改革、提高教师的师德和教学水平服务。
化学教学
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专论
普通高中化学课程结构的调整和优化:从理想到务实
关于学业质量标准的研究
课改前沿
高一新生化学反思日记的应用研究
概念转变研究的内容分析
教材过渡期高中化学必修课程教学实施建议
构建独特视角 探寻化学本真
基于“模型认知”的元素化合物教学认识
聚焦课堂
素养为本的化学教学设计
基于思维训练的实验复习课创新设计
基于TPACK框架下的电解质概念教学研究
基于故事的初中化学教学实践与反思
九年级化学教学中的科学论证启蒙
基于探究实验建构认知模型的化学教学研究
实验研究
基于发展学生思维能力的实验仪器复习策略研究
铁与水蒸气反应实验的改进及评价
手持气体爆鸣实验设计三例
钠与水反应的改进实验综述及新设计
海藻酸钠模拟钙片和钙尔奇钙片缓释作用的实验探究
测量评价
基于模型分析与解决问题的三个水平
应用酯交换反应合成高分子的教学价值
教学参考
蓝墨水汁迹久置变色现象的探讨