2013年6期
中学课程辅导·教学研究
教学新论
- 高中历史教学与多媒体的整合
- 小议中学生错别字成因及对策
- 由《孔乙己》中的“笑”说开去
- 中职学前教育专业《学前教育学》教学现状与改革策略探析
- 浅谈英文歌曲在英语学习中的作用
- 给我一个空间，还你一片精彩
- 新课程理念下如何激活数学课堂教学
- 优化教学策略，促进高中思想政治新课程改革
- 儿童诗——低段学生的习作起步集
- 管窥“初中文言文教学”
- 中考英语复习策略
- 新课标下应加强中学生体育能力的培养
- 关于普通话与方言
- 辨别“启事”与“启示”
- 在思想品德课教学中如何运用“自主、合作、探究”的学习方法
- 例谈圆锥曲线中的“点差法”之妙用
- 在语文教学中培养学生创新思维的几点做法
- 浅谈新课程理念下的个性化作文教学
- 比较分析商鞅变法北魏孝文帝改革和王安石变法的背景
- 农村初中化学教学之浅见
- 高中英语新课程研究性学习探讨
- 初中物理探究性学习之我见
- 试论唐代府兵制的破坏
- 新课改下如何教学初中地理
- 关于中学英语教学的思考
- 初中数学教学中分层递进教学模式的实践与思考
教学技巧
素质教育
听说读写
课堂探索
班长
资源拓展
经验交流
- 更紧密联系生活、激发学习兴趣，试卷可以这样出
- 提高唱歌课堂教学实效性的研讨
- 浅谈导学案在高三英语二轮复习中应用
- 从合而不作到既合又作
- 浅谈如何提高生物实验教学质量
- 如何有效指导低年级学生写字
- 指导文学名著阅读须解决好三个问题
- 浅谈初中英语入门阶段的教学
- 关于诗歌教学的两点心得
- 英语单词教学的问题及对策探微
- 兴趣、朗读、评价——小学低年级语文朗读能力的培养
- 如何布置初中英语作业之探究
- 充分开发教学资源 活跃初中思品课
- 物理知识的拓展和深化
- 如何让英语教育在课外得到延伸
- 如何提高中学生的“内能”
- 在思想品德课教学中创设情境与培养能力
- 把作文修改权力还给学生
- 浅谈如何开发中学生学习英语的潜能
- 如何培养学生学习古诗文的兴趣
- 千里之行始于足下
- 浅析小学数学教学中学生创新意识的培养
- 对高中英语的教学浅谈
- 英语课堂的“教”与“学”
- 中学物理教学“引导自学法”实验
- 浅谈高中物理的“教与学”
- 环境化学教育在应用化学教学中的渗透
- 让思想政治课堂教学不再虚无
- 转变教学模式，提高学习兴趣