2011年13期
刊物介绍
《中国校外教育》由中华全国妇女联合会主管、中国儿童中心主办,创刊于 1992 年,目前为双月刊,具有国际、国内双刊号(国内统一刊号:CN11-3173/G4;国际标准刊号: ISSN 1004-8502),被中国知网、万方数据库、超星期刊等网络数据库全文收录。在 2020 年推出的《中国学术期刊评价研究报告》(第 6 版)中,被评为“RCCSE 中国准核心学术 期刊”。br 本刊是我国唯一一本以校外教育为主题的学术期刊,关注校外教育和儿童发展热点问题, 坚持教育理论与实践相结合,报道学术研究动态,传播教育新思想新理念,总结推广校外教 育教学和场馆建设管理经验,探索家庭学校社会协同育人的新途径新方法,为校外教育及相关领域的专家学者、校外教育指导者、管理者、工作者(涵盖青少年宫、儿童中心、青少年活动中心、艺术馆、科技馆、博物馆、图书馆、美术馆、学生活动管理中心、综合实践基地/营地等机构一线教师和管理人员)提供学术服务。2021 年,本刊将继续秉持“有质量、有品位、有特色”的办刊理念,坚持“专业引领、服务实践”的办刊方针,致力于打造具有广泛影响力的校外教育学术研究与实践创造相结合的期刊品牌,为广大读者奉献更多优秀文章,为推动校外教育和儿童事业高质量发展贡献学术智慧。
中国校外教育
教研视点
课堂教学
- 浅谈中学生物教学中的环境教育
- 让阅读成为一种习惯
- 浅谈教学实践中的小组合作教学策略
- 浅谈初中信息技术教学
- 在思维创新中尽显主体“本色”
——浅谈初中生数学创新思维能力的培养 - 谈谈话题作文的写作技巧
- 素质教育在小学数学教学中的实施
- 浅谈对初二学生数学素养的培养
- 浅谈如何在数学教学中设计作业练习
- 《水能溶解一些物质》的教学实录
- 加强教育技术建设,促进中小学教学
- 《哲学与人生》的教学尝试
- 小学数学高效课堂之教学策略
- 低年级识字教学方法初探
- 浅议如何激活学生对京剧欣赏的兴趣
- “科学探究”教学三步曲
- 浅议初中生生物学习兴趣的培养
- 重视和利用思想政治课中的生成资源
- 浅谈如何在小学数学教学中创设情境
- 整合网络资源,优化高中政治教学
- 寓情课堂教学,彰显语文魅力
- 浅谈二次函数在高中阶段的应用
- 运用电教媒体,提高教学效果
- 论情境教学在初中历史教学中的应用
英语天地
课程探索
- 浅谈如何实施高效课堂教学
- 试论如何在语文教学中培养学生的创新精神
- 豪华落尽见真谛,铅华洗却见本色
——浅谈音乐“原生态”教学 - 浅谈初中语文课堂教学中教师问题的设置策略
- 释放自由,走向创新
- 浅谈讲授教材制作的“四步曲”
- 教师如何提高小学科学课探究活动的效果
- 小议高中化学教学中创新能力的培养
- 在物理教学中培养学生的创新能力初探
- 浅谈纤维素的生物学作用
- 语文课程中语言情感体验的魅力
- 在初中物理探究教学中如何培养学生的猜想与假设力
- 数学课堂教学效率
- 浅析信息技术与高中数学课程整合
- 人工生态系统的模型教学
- 在生活中感受,在情感中放飞
——以《端午节》为例浅谈初中美术综合·探索课教学 - 浅谈如何优化英语课堂教学
- 初中美术跨学科教学探析
- 浅议如何在语文学习中有效培养学生的探究能力
- 创编“原创题”,让学生感受学习乐趣
- 谈如何做好初中物理起始教学
- 谈小学数学课堂教学的语言艺术
- 浅析生物教学中素质教育的渗透
- 《直线与圆的位置关系》的教学反思
- 留言
——架起师生沟通的桥 - 试论充分的预设是课堂教学的重要前提
- 浅谈如何开展试卷讲评课
- 如何凸现职中语文教学的实践性
- 浅谈高中生物学习方法的换位思考