2015年1期
内蒙古教育·基教版
卷首开言
视点·调研
管理·评价
- 合作学习理念下的小学英语教学设计
- 关注情感，创设情境，激发兴趣
- “五还”：让学生成为学习的主人
- 浅谈“以生为本”进行小学数学教学
- 班主任的“方圆”艺术
- 运用教学技巧提高学生写作能力
- 如何有效进行文言文教学
- 如何培养幼儿良好的阅读习惯
- 浅谈中学班主任的职责
- 浅谈如何在民族特色学校中创新课堂教学
- 数学教学应重视学生参与获取知识的思维过程
- 五步教研，引领教师成长
- 感受写作的乐趣 凸显语言的魅力
- 论自主学习法在高中地理教学中的应用
- 论“留白艺术”在高中政治课堂中的应用
- “三要点” 论高中地理的复习教学
- 妙趣横生教识字
- 浅谈“课堂论坛”在英语教学中的作用
- 浅析小学语文课堂有效教学的应用
- 培养观察能力，深化数学课堂素质教育
- 浅谈信息技术与其他学科的整合
- 高中政治教学现存问题与整改措施研究
- 对《小学科学课程标准》的再认识
课程·教法
- 让作文教学灵动起来
- 如何培养小学生英语学习的兴趣
- 浅析课外阅读对小学生写作能力的培养
- 浅谈中学生文言文阅读能力的培养
- 构建充满活力的小学英语生态课堂
- 怎样提高小学生的阅读能力
- 高中学生英语阅读能力培养探析
- 让初中历史课堂“动”起来
- 浅议语文课堂教学中评价方式的合理运用
- 完善评价机制，促成高效的英语课堂互助学习
- “把握思路”和“品味语言”
- 小学语文词语教学方式研究
- 历史教学中如何培养学生的思维能力
- 小学语文教学中有效开展探究性学习的策略分析
- 小学语文课堂高效阅读模式
- 如何打造语文教学中的高效课堂
- 回归语文的本位
- 浅谈小学五年级语文课外阅读指导
- 浅谈如何保障中小学英语教学之间的衔接
- 初中思想品德课堂学生注意力现状及培养对策
- 中学英语教学改革的策略研究
- 巧用信息积累，提升语文能力
- 初中地理有效教学技巧浅析
- 如何提高高中政治课堂魅力
- 合作互动，实现小学英语高效课堂
- 如何在小学数学教学中培养“说”的能力
- 创设数学问题情境 激发学生学习兴趣
- 巧用有效的数学活动润泽数学课堂
- 自主意识·兴趣·想象力与生物教学
- 小议数学教学中学生估算能力的培养
- 灵活运用课堂教学方式，培养学生数学情感
- 自主检验——数学学习的“奠基石”
- 高中化学有效教学措施研究
- 把握问题切入点，让数学课堂意蕴流转
- 率性而教 本色而学
- 浅谈如何培养幼儿的语言表达能力
- 青少年美术教学模式探究
- 浅谈自制体育器材的意义和方法
- 浅谈牧区小学体育教学
- 浅谈小学体育教学中的审美教育
- 浅谈和谐体育教学环境氛围的创建
- 如何提高体育课的教学效率
- 浅谈中学生体育课后的疲劳与恢复
- 器乐教学，小学素质教育的一方沃土