2022年17期
科教导刊·电子版
教育观点
- 产教融合背景下开展交互设计师资培训的实践探索
- 本科层次职业教育物流工程技术专业建设的思考
- 非省会城市高职院校人工智能技术应用专业建设研究
- 劳动教育背景下应用型高校科普教育基地的探索与实践
——以文华学院科普教育基地为例 - 新思想双语读书社：思政教育与学科专业相结合的学习型社团对培育综合型、应用型双语人才的初步探索
- 乡村振兴背景下职业院校服务社会策略研究
——以南京工业职业技术大学为例 - 引导性笔记对大学生学习效果的影响
- 饭圈文化对我国青少年思想认识影响的调查及对策
- 线上线下相融合的“导学—助学—拓学”教学模式探究
- 基于湖南工程职业技术学院校园特色文化下设计专业学生创新美育路径研究
- 产学研“双循环”协同驱动的电子信息人才能力培养探索
- “双创”背景下高职院校众创空间教育实施路径研究
- 音乐治疗在高中心理健康教育中的应用研究
- 县域中职教育助力乡村人才振兴的有效途径研究
- 以毕业生实际出发探索提升就业指导质量之路
——以青岛城市学院机电工程系2020届毕业生为例 - 动画专业开展“课程思政”教育的实施路径研究
- 协同创新背景下高职院校科技成果转化运行机制构建研究
- 融入思政元素打造中职妇产科护理优质课
- 优化思政课教学管理增强民办高校学生获得感
- 二级学院“美育+”协同育人体系构建与实施
——以中国劳动关系学院经管学院为例 - 刍议初中生心理健康问题与教育对策
- “双减”政策后初中生心理健康状况调查与分析
- 油气储运专业硕士研究生校企联合培养模式的探索
- 病理学MOOC融入思政教育的探索与实践
- 药物工程化学科交叉平台项目化实验教学与思考
- 新时代背景下大学生思想政治教育工作者的机遇与挑战
- 提升中职农村医学专业中医技能学习的探讨
- 课程思政视域下广告学专业塑造学生民族自信心的模式探索
- 学前教育专业师范生第二课堂建设的探索和实践
——以淮北师范大学教育学院织響支教团为例 - 微文化背景下大学生法律信仰的培育路径研究
- 高职院校女生素质教育课程思政元素挖掘思考
教育管理
课程教学
- 布鲁姆教育目标分类视角下鸡尾酒调制实验教学的设计和实施
- 融入思政教育的《操作系统原理》课程教学改革探索
- SPOC+BOPPPS混合式教学模式在生理学实验教学中的实践
——以江苏护理职业学院为例 - 课程思政在土木工程专业中的建设探索
——以《土木工程制图》课程为例 - 环境监测综合实验教学模式的探索与实践
- 宪法学课程思政的显性教育与隐性教育研究
- 光学镀膜技术课程融入创新创业元素的探索
- 高职院校《MySQL数据库应用与开发》课程思政探索
- “大思政”背景下计算机网络课程教学改革的探索和实践
- 高中物理学习的误区和对策
- 以产出为导向的模块化教学体系探讨
——《太阳能发电技术》混合式课程建设 - 方剂学多元化教学模式的实践探索
——以镇肝熄风汤为例 - 基于虚拟仿真软件的实验教学满意度调查及教学探索
——以气象雷达原理课程为例 - 《互换性与测量技术》课程思政教学改革的探索与实践
- 研究生流体力学实验教学改革探究
- “德育渗透型”高中音乐教学课堂实践探索研究
- 《环境化学》课程“线上+线下”混合式教学初探
- 基于生物核心素养对中学生物教材中微生物相关内容的解读
- PBL+CBL+微课教学法在妇产科教学中的应用探究
- 《工程热力学》教学实践初探
- 基于1+X证书的电气自动化技术专业课程体系构建研究
- 基于BOPPPS模式和在线教学平台的《运输包装》课程教学改革与实践
- 《遗传学概论》课程思政的实践与思考
- 关于高职早期教育专业中开展奥尔夫音乐的必要性分析
- 中学历史教学与学生人格教育的实践研究
- 《食品营养学》在线开放课程建设的实践与思考
- 《形体与礼仪》教学现状和思考
- 浅谈大学物理实验教学课堂思政
——以液体表面张力系数的测量实验教学为例 - 新工科背景下工程管理专业教学改革研究
- 基于CDIO理念的工商管理专业实践教学改革路径研究
- 谈高校声乐艺术教育中的美育
- 基于智能会计人才培养的税务实践教学改革
- 来华留学生国际商务课程思政应用研究
- 基于思政教育及专创融合理念的专业课程教学改革与实践
——以《客户服务与管理》为例 - 计算思维导向的多元混合教学及其应用研究
——以“大学计算机基础”课程为例 - 《城市轨道交通安全与应急管理》课程思政案例探析
- 基于应用型人才培养导向的《管理学》实践教学改革研究
- “课程思政”融入专业课程教学的研究与实践
- 浅议高校音乐教学中“课程思政”的运用
- 研究生《动物遗传原理与育种方法》课程思政示范课建设