2021年23期
刊物介绍
《课程教育研究》国际标准刊号:ISSN 2095-3089,国内统一刊号 CN15-1362/G4,本刊系内蒙古自治区文化厅主管,内蒙古自治区北方文化研究院主办。br 《课程教育研究》是一本集科学性、学术性、综合性为一体的教育研究类学术期刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨:以新科学、新知识、新方法培养新人才,让人才以创新的实践建设美好的未来;为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台,交流的通道,让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。br 《课程教育研究》已被《中国知网》、《中文科技期刊数据库》、《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国学术期刊(光盘版)数据库》等权威数据库全文收录,现为周刊,每周面向国内外公开出版发行。br 一、栏目设置br 综述·专著、教改·教研、思想·政治、阅读·写作、教学·信息、教师·学生、体育·美育、考索·探微、论坛·交流。br 二、征稿对象br 各级各类大中专院校、成人高校、职业院校、技校及全国中小学、幼教等教育战线的一线教师,科研工作者、行政和党群工作人员,后勤管理人员以及图书馆、青年宫、活动中心等校外教育单位的各类教育工作者。br 三、征稿要求及说明br 1、来稿须按论文格式,要求附有摘要、关键词、参考文献等。br 2、来稿一律采用word格式并通过电子邮件投稿,勿一稿多投和重复投稿,务必注明作者姓名、单位、通讯地址、邮政编码及联系电话,请投稿至 br 3、来稿不涉及保密问题,署名无争议,文责自负,本刊有权修改。br 4、自作者投稿之日起,我们5个工作日内通过电子邮件通知作者对稿件的处理意见。 br 社 编:陈编辑br 投稿邮箱: br 工作qq:709573852br 联系方式:010-56135167br 微信公众号:kechengjiaoyuyanjiubr 微信咨询号:kcjyyj03
课程教育研究
教育·前沿
- 基于沂蒙精神育人的“廉洁教育进校园”实践路径探究
- 大学生心理健康教育中辅导员的优势及意义
- 关于法学专业学生学习状况的调查与分析
- 社工与幸福——关于社会工作专业认同的哲学思考
- “三全育人”视域下高校后勤服务育人的路径探究
- 新疆某医学院校预防医学专业毕业生职业发展现况调查分析
- 论“双一流”建设背景下高校国际学生辅导员队伍建设
- 对国际社会现有三种性教育模式的初步分析
- 校企双元育人调研报告
- 智慧教育视域下自适应学习溯源与机制研究
- 将使命感教育融入商学院营销课程教学的理论与实践
- “教学评一致性”视域下小学数学课堂的实践
- 北京市0~3岁婴幼儿托育机构现状的支持对策
- 探析特殊教育学校如何培养培智儿童的生活能力
- 3D数字游戏艺术项目选手竞争思维能力培育模型研究
德育·建设
教改·教研
- 在教学过程中学会建构“道”与“术”的关系
- 浅谈《磁粉检测技术》在线教学提问设计
- 如何在初中生物教学中渗透生命教育
- 通信专业应用数学课程建设和教学改革的几点思考
- 浅议“分层先学”式初中物理教学模式
- 构建深度学习课堂 培养学生核心素养
- 学案导学教学模式在初中数学教学中的实践与研究
- 高中语文教学中传统文化的渗透分析
- 《铁路区间信号设备维护》课程诊改实践
- 关于高中数学尖子生培育实施策略探讨
- 翻译云课堂的设计与建构研究
- 初中语文阅读教学与写作教学的整合路径之研究
- 创“境”巧“问”,爱上聊书
- 从“讲”与“不讲”谈学教反转
- 行是知之始,知是行之成
- 小学语文教学中学生跨学科思维能力的培养
- 减负增效背景下的分层数学作业研究
- 民族地区高中物理实验教学现状的研究
- 浅谈苏教版小学数学一年级填空题特征及解决策略
- 如何在语文教学中融入传统节日文化
- 共生写作视角下高中生写作能力提升教学策略浅探
- 探究初中化学教学中学生动手实践能力的培养
- 不做第三只笼子里的老鼠
- 读写结合教学法在小学语文教育教学中的研究
- 浅析翻转课堂在初中数学教学中的应用
- 论在初中数学教学中培养学生探究能力的方法
- 行知合一 魅力无穷
- 论小学语文教学中渗透美育的途径
- 论小学语文对话教学策略
- 小学数学应用题教学的优化策略探讨
- 小学数学结构化教学的构建研究
- 小学语文统编教科书课后练习指导的研究
- 提升小学生数学计算能力的有效策略研究