山区小学
- 山区小学道德与法治教学生活化在学校教育当中的探索与实践
，本文主要以山区小学道德与法治教学为例，对学校教育生活化方式进行确定。关键词：山区小学；道德与法治教学；生活化；学校教育；应用实践学校教育中，教师是教学活动的策划者与实施者，课堂内外都属于教师的教学基地。教师是有独立思维的个体，学校内有无限的教学空间，这为小学道德与法治更好地教学奠定了基础。山区小学道德与法治教学中，主动融入生活元素，可以为小学道德与法治教学添加较多新内容，有益于教学质量进一步提升。在设计学校教学生活化活动时，教师要能够以生活实际为基准，让
客联 2023年4期2023-08-07
- “双减”背景下山区语文教师专业化成长探究
双减”政策 山区小学 语文教师 专业化成长“双减”政策的核心除了减负以外，还有提质增效的要求，这就需要教师加强教学研究，思考如何提高教学效率，优化课后作业设计，在此基础上提高自己的教学专业水平。特别是山区教师，在受条件制约的情况下，如何通过提高自己专业化水平来推动教学质量的提高，达到“减负增效”的效果，这是一个值得深思的问题。一、树立精细化备课理念，明确备课备什么“工欲善其事，必先利其器。”在“双减”背景下，山区教师要树立精细化备课的理念，并明确“备课备什
小学教学研究·理论版 2023年6期2023-07-30
- 课本剧融入小学英语教学的实践探析
词】课本剧；山区小学；小学英语教学一、课本剧表演融入小学英语教学的优势突显英语新课标（2022）中指出：“秉持在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新的学习理念。倡导学生围绕真实情境和真实问题，激活已知。参与到指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列相互关联、循环递进的语言学习和运用活动中。”课本剧教学的最终目的是为了激发学生学习英语的激情和热情的同时获取相关的英语知识，并增强语言的运用和交际能力，促进学生英语水平的全面提高。山区小学由于条件
文理导航 2023年16期2023-05-30
- 双驱学历案，引领山区学生走向深度学习
双驱学历案；山区小学；深度学习基金项目：本文为广东省教育科研“十三五”规划2020年度教育科研一般项目“目标下的小学数学双驱教学实践与研究”（课题批准号：2020YQJK002）研究成果之一。作者简介：肖格英（1974—），女，广东省广州市天河区银河小学。“双减”政策落地，广州市天河区作为教改的领头兵，率先进行了学历案的学习。结合“目标下的小学数学双驱教学实践与研究”课题，课题组成员在天河区多所小学进行了一系列双驱学历案的实践研究，效果良好。双驱指任务驱动
求知导刊 2022年25期2022-11-22
- 浅谈有效开展区域性教研活动的具体途径
摘要】对边远山区小学来说，如果能够充分开展区域性教研活动，将会极大地缓解边远山区小学教研工作的困境，从而确保教研工作的成效。为促进联盟区域内小学正常开展教研活动，助推教师专业成长，提高学校的教学质量，在边远山区小学开展教研活动，是边远山区小学教研工作水平亟待提升的一种重要途径。因此，本文就以边远山区小学教研工作中存在的问题为出发点，对边远山区小学如何开展区域性教研活动的方式进行分析与探索。【关键词】山区小学;区域性;教研活动;具体途径区域性教研，是指按照一
广东教学报·教育综合 2022年70期2022-06-20
- 信息技术与学科教学融合的策略研究
;学科联盟;山区小学人类社会的文明发展离不开教育，无论哪个国家都离不开教育的支撑，只有教育得到重视才能为国家、为民族教育出优秀的人才，才能促进社会的文明发展。随着科技的发展，现阶段在教育教学中，信息技术受到人们的重视，信息技术与学科教学的教研联盟可以有效提高教学的质量，可以使学生的知识体系得到有效的完善。一、信息技术在学科教学中存在的问题（一）教学观念需要提高随着互联网的普及，计算机和无线网络已成为山区小学教学必备的硬件设施，教师也开始有意识地利用互联网资
广东教学报·教育综合 2022年70期2022-06-20
- 山区小学班主任德育工作路径探索
长。关键词：山区小学;班主任工作;德育教育;策略探究引言：作为山区小学班主任，应当从学生的实际特点出发，构建相应多元、有效的德育教育活动，引导学生树立自信心，拥有积极向上的生活态。本篇文章从山区小学实际情况出发，对班主任德育工作展开深入的探讨分析，并且提出多元高效的德育教育活动。一、山区小学班主任德育教育工作的重要性班主任作为学生在学校的主要负责任人，应当肩负起学生德育教育的重任，随着学生年龄的增长，学生面对问题已经能够提出自己独到的见解，同时学生所向往的
快乐学习报·教师周刊 2022年19期2022-06-18
- 山区小学低年级数学"解决问题"的教学小策略
。◆关键词：山区小学;低年级;解决问题;数学教学策略小学数学教学的根本目的就是要让学生将自己所学到的内容运用到实际生活之中，并通过自己的理性思维和逻辑性思维进行思考，最终解决相关问题。因此，教师在创设教学方案时，要优先思考如何对学生的解决问题能力进行培养。因为小学阶段的学生正处于好奇心较强且好动的阶段，所以教师要为学生制造活跃的课堂教学氛围，让学生能够积极加入到日常数学课堂学习之中，不断集中自己的注意力，跟随教师的步伐，掌握更多数学知识。对此，本文则对山区
速读·上旬 2022年4期2022-06-05
- 生活化教学在山区小学数学课堂中的运用
生活化教学、山区小学、数学课堂引言：老师在教授小学数学时，不仅肩负着传授知识水平的任务，而且注重学生在实际生活中运用数学的能力，教师教授学生不仅仅是为了传授知识，而是要让学生学会主动学习，学以致用，感受数学独特的魅力，为后期更好的学习数学奠定基础，所以教师运用生活化教学方式不仅仅是将抽象复杂的数学变为直观清晰，有利于小学阶段的学生加深理解，师生之间能够创造一种和谐快乐的课堂模式。一、生活化教学的重要性（一）有利于降低数学学习难度由于山区教育经费普遍不足，学
中学生学习报 2022年27期2022-05-22
- 提升山区小学信息技术课程质量的策略研究
择。而现阶段山区小学信息课堂仍存在一系列的教学问题，影响课堂教学质量。教师急需调整教学方式，基于信息素养视角下运用不同的教学手段开展课堂教学。关键词：山区小学;信息素养;小学信息技术课程;教学策略信息技术作为一种基本技能日益受到人们的重视，如何真正上好一堂信息技术课，取得好的教学效果，使学生在有限的时间内收获更多的知识，是多年来开展信息技术课堂教学不断思考、实践的问题。山区小学信息技术课程更是要从很多方面来改变和突破才能培养出具有良好信息素养的小学生，包括
学生之友 2022年1期2022-04-20
- 如何在山区小学数学教学中培养学生的表达能力
。在我们农村山区小学，往往是语文教学中比较注重学生的表达，而在数学教学中，对于学生表达能力的训练还很不够，很多孩子只会做，但不会说。因此根据我了解的这种现状，谈谈如何培养山区学生在数学课堂上的表达能力。关键词：山区小学;数学教学;表达能力在我们农村山区小学，新课程改革一直在进行，也有一定的进步，但当我们深入我们的数学课堂去了解时，却发现了很多的问题。其中一个比较突出的问题就是，教师提出问题后，学生想出了解决问题的办法，而老师让学生回答的过程中，却出现如下的
快乐学习报·教育周刊 2022年13期2022-04-13
- 双减背景下山区小学作文教学的策略研究
教学的效率。山区小学的教学质量与城镇学校具有一定的差异，因此山区小学教师更需要进一步采取有效的作文教学策略，提升学生的写作能力。本文对双减背景下山区小学作文教学策略进行研究。关键词：双减;山区小学;作文教学“双减”是2021年小学教育中的一个热点词汇，同时也对小学教学工作带来了改变。作文是小学语文教学中一个重要内容，山区小学语文教师也应该在双减政策下，结合学生的具体情况，采取有效的教学策略，培养学生的写作能力。一、山区小学作文教学的现状（一）重视写作方法的
快乐学习报·教育周刊 2022年7期2022-03-05
- 山区小学有效地开展劳动教育的策略探析
握劳动技能。山区小学应结合农村实际，教育学生树立劳动教育新观念，通过课程整合、找准切入点、课内外结合等策略有效地开展劳动教育，提高劳动教育的实效性，促进以劳立德。【关键词】山区小学;劳动教育;新时代“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动，尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”习近平总书记在全国教育大会上发表的重要讲话，给教育工作者指明了学校开展劳动教育努力的方向。不同地区开展
广东教学报·教育综合 2022年16期2022-02-21
- 浅谈如何运用“三段训练”提高山区小学生的数学运算能力
可少的技能。山区小学数学教师要立足学生的计算基础，通过“三段训练”计算教学模式，从口算和笔算两个角度入手，精心设计课前三分钟训练、课中精讲精练和课尾小检测练习题。课前三分钟训练要凸显计算教学重点，以基础性题目为主，课中要精讲精练，设计小组讨论、计算探究等类型题目，课尾要设计生活探究类计算题，引导学生用计算解决生活难题，全面提升山区小学生计算能力。【关键词】山区小学;数学计算;三段训练;应用策略山区小学生数学运算能力比较薄弱，主要体现在运算速度慢、出错率高、
广东教学报·教育综合 2021年143期2021-12-28
- 初探山区小学英语差异生的学习策略
：本文以本县山区小学英语教学现状为切入点，着重分析英语差异生这一群体的形成原因及干预策略，希望能够帮助他们积累更多的知识储备，逐步提高学习能力，从而真正地感受到学习应用的乐趣，为实现全面发展带来指导与借鉴。关键词：山区小学;英语课堂;差异生;学习策略引言：随着我国国际地位的不断提升，国际化交流在各个领域发展中愈发重要。这对于促进我国教育体系改革带来一定的影响，对此，愈来愈多的小学生开始接触英语。小学是培养学生英语学习基础的一个重要阶段，它对学生未来的英语成
启迪·中 2021年3期2021-11-03
- 诵诗以趣 寓学于情
。因此本文以山区小学语文古诗词教学为例，从创设趣味课堂和关注情感教学两方面，探讨小班化这一新型教学模式在其中所发挥的作用。[关键词] 山区小学;语文古诗词;小班化教学小班化教学指的是在缩减班级学生规模的基础上，面向各有所异的学生个体，通过对教学内容、教学方法、教学策略、教学模式等环节的改革，而形成的一种新型的班级教学活动形式，是新课改大环境下形成的一种教学思维。浙江台州市黄岩区平田学校地处西部山区，偏远的位置导致经济相对落后。为了生计，许多家长不得不背井离
教书育人·教师新概念 2021年10期2021-11-03
- 运用思维导图构建山区小学英语词汇教学高效课堂的策略
提高。尤其在山区小学，由于教学技术水平相对较差，小学生词汇学习效果更需要进一步提高。思维导图的应用，可以有效弥补教学条件上的不足，而且还可以打造词汇教学的高效课堂，以下对相关教学策略进行了探讨，以供山区小学英语教师参考。关键词：思维导图;山区小学;英语;词汇;高效课堂前言：词汇是英语的重要组成。在山区小学英语词汇教学中，经常会因词汇知识比较枯燥，而使小学生注意力分散，或是专注度不足，进而影响词汇学习、记忆效果。教师巧妙运用思维导图的教学策略开展英语教学，可
启迪·上 2021年7期2021-10-24
- 思维导图
教学活动中，山区小学由于学生英语基础薄弱，英语写作教学便成为了教学的难题。如何帮助山区小学生提升英语写作水平，以此提升英语学习效率，是现阶段教师教学思考的重点。所以打造山区小学英语写作高效课堂教学目标的实现，迫在眉睫。而思维导图作为逻辑清晰的教学引导模式，与此教学目标相吻合。基于此，我将以《My schoolbag》课堂教学为例，以思维导图打造高效课堂，提升小学生写作能力为教学目标展开了实践研究。关键词：思维导图;山区小学;英语写作;高效课堂;打造前言：山
启迪·中 2021年6期2021-10-21
- 关于山区小学爱国主义教育的一点思考
立德指的是让山区小学生能够加强对社会公德和职业道德的认知，养成良好的个人品德，培养学生的家庭美德等，而树人则指的是促使人能够积极健康地成长。在进行小学生的立德树人的教育过程中，教师不仅仅要加强道德素养的教育，还要有效的培养学生的爱国主义精神。所以山区小学爱国主义教学中要重视思想政治课堂上的教学，使学生在学习中不仅树立正确的三观，也在学习中了解什么是爱国主义，激发学生的爱国情怀。关键词：山区小学;爱国教育;方法探究爱国主义教育是教育教学中必不可少的内容。作为
中学生学习报 2021年14期2021-10-15
- 少数民族山区小学语文口语交际教学现状及对策
根据少数民族山区小学语文口语交际教学的现状，分析当下小学语文口语交际教学过程中存在的问题，并从教学理念、教学内容与形式、教学评价等维度提出相应策略，以完善口语交际教学，提升学生的口语交际能力。【关键词】语文教学 口语交际 少数民族 山区小学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）25-0013-03《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，语文学科的课程目标与内容包含“学生应具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表
广西教育·A版 2021年7期2021-09-16
- 山区小学社团活动开展的有效性实践研究
于此，文章对山区小学社团活动开展的有效性实践，展开具体的分析和研究。关键词：山区小学;社团活动;教育改革在小学教育阶段，社团活动担任着发展学生综合素质的主要责任，它能够引领学生的成长与发展。不仅如此，对于山区小学来讲，开展社团活动，有助于激发学生的思维能力，培养学生的学习兴趣以及爱好。山区小学需要基于本地区的特色，不断进行优化改革，结合本地区的教育特点展开优化，从而真正将社团的作用进行发挥，为学生的发展奠定良好基础。一、转换山区小学生社团活动形式做好山区小
科学与财富 2021年10期2021-07-04
- 促进山区英语学科融合共建趣味教学环境
探讨当前我国山区小学英语课堂教学的现实状况，分析其中存在的显著性问题，并对问题进行探讨和分析，从而实现对问题的有效论述，以求寻找得出解决问题的具体办法和策略。借此，应用学科融合的教学方法，能够有效实现这一研究目标，且能够为后续山区小学英语课堂教学工作的深度开展提供有效的帮助和支撑，进而在满足课堂教学需求的同时实现对学生学习素养的有效提升和发展。【关键词】山区小学 英语教学 学科融合 趣味课堂【课题项目】本文为大田县2020年基础教育教学研究立项课题《
课程教育研究 2021年19期2021-04-13
- 山区小学英语语篇教学中阅读策略的研究
更高，尤其是山区小学，教学设施、方式和教学基础、范围相对于城市小学有所差距，教师的教学任务更加艰巨，英语是由单词和语法构成的句子和文章，英语教学中最常见的也是作为综合性知识点的就是语篇，本文以山区小学英语语篇教学中阅读策略为课题进行深入探究，希望可以得出一些具有帮助性的想法和建议。关键词：山区小学;英语语篇教学;阅读策略研究语篇实际上没有一个实质性的概念和定义，是比较抽象的，从英语实际教学的角度看，语篇就是需要经过分析和理解才能了解其含义，语篇往往不是一个
科教创新与实践 2021年43期2021-02-23
- 聚焦数学素养下山区小学课堂中开展教学的策略与方法
入发展，目前山区小学数学课堂教学悄然发生着巨大的改变。对于山区学校而言，相比较其他地区的学校经济文化相对落实，师资力量薄弱，严重制约着教学质量的提升。数学是小学义务教育体系中的一门重要学科，贯穿学生的整个学习生涯，作为山区小学数学教师，应该顺应教育改革发展趋势，开发一切可以利用的教学资源，转变传统的教学方法，在数学课堂教学中注重培养学生的学习兴趣，提高小学数学教学有效性，促使学生形成了良好的数学核心素养。关键词：山区小学;数学教学;数学素养;教学策略中图分
小作家报·教研博览 2021年51期2021-01-04
- 浅谈关于山区小学少数民族(拉祜族) 口语交际的能力培养提升
的发展。针对山区小学少数民族口语交际能力的培养和提升是目前教师需要关注的重点问题，教师要结合拉祜族学生普通话能力的现状展开分析，针对具体的问题寻找解决方式，从根本上解决问题，让拉祜族学生能够听懂他人话语中的含义，同时也能把自己的想法表达清楚。关键词：山区小学;少数民族;口语交际能力;培养提升中图分类号：A 文献标识码：A引言目前山区小学拉祜族学生在听、说、读、写诸多能力中，最差的要数“说”的能力，为了促进教育均衡化、公平化发展，无论是针对不同民族的教育
小作家报·教研博览 2021年49期2021-01-02
- 山区小学古诗文教学之我见
材。作为一名山区小学语文教师，我认为应提高对古诗文教学的重视程度，根据山区小学教学需求探索古诗文教学策略及模式，不断提高教学质量。关键词 山区小学 古诗文 多媒体 自读自悟中图分类号：G623.2文献标识码：A古诗词是中华五千年文化宝库中耀眼的明珠， 以其精湛的语言，深邃的意境而脍炙人口、吟唱千古，滋润了无数代中国人。俗话说“腹有诗书气自华”，学习古诗词，是小学生认识中华民族传统文化的绝好途径，在语文教学中的地位举足轻重，它肩负着“文以载道”的重任。作为一
科教导刊·电子版 2020年16期2020-12-17
- 浅谈信息技术在山区小学中年级作文教学中的运用分析
断增强，我国山区小学的教学设备也在日益完善，现如今山区小学也拥有了使用信息技术所需的设备。山区小学语文教师在进行教学中可以应用信息技术去进行辅助教学。本文主要是思考了关于将信息技术在山区小学中年级作文教学中运用的具体方法，希望能给广大的山区小学语文教师带来一定的启发。【关键词】山区小学;语文;信息技术;方法随着新课程改革的推进，我国小学语文的教学在作文方面也提高了要求。这就需要小学语文教师在小学生的习作教学中进行转变。山区小学教师也需要转变自己的作文教学模
学生学习报 2020年10期2020-09-10
- 山区小学有效开展科创和STEM教学活动的策略研究
维的方式，使山区小学的学生们享受有趣丰富的STEM教学活动。本文旨在对于为山区的小学阶段学生，有效开展科创和STEM教学活动的策略研究，提出自己的看法。【关键词】科创活动;STEM教学活动;山区小学在当今科技高速发展的时代，为提高学生对于科学探索的兴趣，以及发掘学生对于发明创造的天赋，在小学阶段的数学教学中，数学教育工作者就应当在数学活动中融入科创思维，帮助学生更好地体会到自然科学的奥秘，让学生在数学活动中，运用数学知识来解决自然科学的问题，也将进一步使得
学生学习报 2020年10期2020-09-10
- 如何提高山区小学的英语教学水平
本文首先针对山区小学英语教学存在的问题进行分析，然后阐述了提高山区小学英语教学水平策略，包括加强教学设施的资金投入、加强学校师资力量的建设采用先进的理念教学。旨在能够从多方面实现山区小学英语教学水平的提升，促进学生英语素养的稳步提高。【关键词】山区小学;英语教学水平;教学理念引言虽然我国的教育水平已经发展到很高的阶段，但是一部分山区小学还停留下初级阶段，特别是在英语教学中，因为硬件设施和软件条件都对英语教学水平产生了一定的阻碍，需要我们进行详细分析。那么如
学生学习报 2020年8期2020-09-10
- 微课构建山区小学信息技术高效课堂的思考
展新的契机。山区小学信息技术教师在教学过程中，应广泛应用微课这种教学形式，改变传统的教学方式，立足山区小学信息技术教学现状，不断提高教学效率，促进学生信息素养的培养。本文从微课在山区小学信息技术教学中的应用现状以及微课构建山区小学信息技术高效课堂的有效策略两方面进行分析，希望丰富信息技术教学形式，构建山区小学信息技术高效课堂。【关键词】微课;山区小学;信息技术;高效课堂当前互联网孕育了微文化的产生，微课也是在新的时代背景下，成为教育未来发展的重要趋势。微课
家庭·育儿 2020年2期2020-08-28
- 山区小学中高年级课外阅读有效指导的策略研究
与阅读。对于山区小学生而言，课外阅读似乎并不像他们上学那样普及，技巧和兴趣也没有那么娴熟和浓郁。笔者所在山区小学中高年级的课外阅读就存在许多问题，通过探索能够为学生提供良好的阅读经历和刺激学生产生浓厚的阅读兴趣，让书本指导他们看见山区以外的世界。关键词：山区小学;中高年级;课外阅读;指导策略《语文课程标准》对小学生课外阅读作了量的规定，它指出小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读，统编版教材还把学生的课外阅读任务纳入了教材内容之中。但对于山区小学生而言，
文存阅刊 2020年8期2020-08-06
- 山区小学留守儿童健康人格塑造策略浅析
渴望的。加强山区小学留守儿童健康人格的关注和塑造，是进一步完善山区教育的重要举措。【关键词】山区小学 留守儿童 健康人格 塑造策略健康的人格和心理是儿童健康成长，树立正确人生观念的前提。其不仅关系到儿童的终生发展，更关系到儿童的生活和学习认知。我们知道留守儿童缺乏陪伴，外出打工的爸妈也是迫于生计，我们无权要求他们时刻相伴;而能够身体力行去贫困山区做志愿者，做支教老师的人，也毕竟是少数，更多的爱心人士或有心无力，或不得其法。这其实也是中国留守儿童问题严重的体
中国校外教育(上旬) 2020年6期2020-07-14
- 基于“互联网+”提高山区小学生计算能力的探究
基本任务，在山区小学中，多数教师仍使用传统的教学方法，计算教学往往枯燥，形式单一，难免造成学生的学习兴趣低下、计算能力普遍较差;而 “互联网+”的飞速发展，使教育智能化、数字化、多样化，给教学资源、环境条件有所欠缺的山区小学的计算教学注入新能量，因此，本文对基于“互联网+”提高山区小学学生计算能力进行探究。关键词：互联网+;山区小学;计算能力随着信息时代的开启，“互联网+”在城镇教学中刮起飓风，大数据、移动互联网、云计算等技术的飞速发展，将教育推向了智能化
科学导报·学术 2020年24期2020-07-10
- 山区小学留守儿童学习幸福感培养的研究
改进。特别是山区小学留守儿童，家庭环境和教育资源的特殊性，导致其在学习兴趣和幸福感上还存在一定差距。基于此，本文就研究山区小学留守儿童学习幸福感培养的意义进行了简单阐述，并提出了相关策略。以此供相关人士参考和交流。【关键词】山区小学 留守儿童 学习幸福感培养【课题】本文为甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题《山区小学留守儿童学习幸福感培养的研究》（课题立项号：GS[2019]GHB1140）研究成果。【中图分类号】G62 【文献标识码】A
课程教育研究 2020年19期2020-07-06
- 提高山区小学语文课堂教学有效性的策略
略。关键词：山区小学;语文教学;课堂有效性小学语文属于基础性的科目，是学生学习其他学科的基础，因此具有很强的应用性和综合性。一些山区小学语文教学出现了教学资源匮乏、教学方法陈旧、与新课标要求脱节等的现象，这些不但影响了学生的个人发展，同时也阻碍了我国教育事业的全面发展。在发展素质教育的过程中，对于出现的教育问题，应该逐个进行解决，从根本上提高山区小学教育教学的水平。一、当前山区小学语文教学中存在的问题一些山区小学教学水平相对比较落后，学生数量不多并且集中性
学周刊 2020年21期2020-07-04
- 山区小学语文教学实施素质教育的途径探索
的培养。基于山区小学的办学条件，语文教师应该分析如何增加学生对课程知识或者是情感态度的理解，提升教学质量。本文主要思考语文教师如何在素质教育指导下对山区小学生开展高水准的课堂教学，强化最终的教学成效性。关键词：山区小学;语文教师;素质教育;课堂教学前言受到山区民俗以及经济发展等因素的影响，教师在对学生开展课堂教学时主要是对他们进行灌输式教学，根据教材内容进行逐一讲解，让班级学生去记忆所学的课程知识。这样的教学方式虽然可以让学生对学科知识进行有效的理解，但是
青年与社会 2020年37期2020-07-04
- 浅谈翻转课堂模式下的山区小学数学教学
区别呢？对于山区小学，如何做到翻转课堂呢？本文以微课支撑下教学北师大版六年级上册《百分数的认识》为例，浅谈翻转课堂教学模式下的山区小学数学教学。【关键词】信息技术;翻转课堂;教学模式;山区小学党十八大以来，全国各地已经进入了“深度融合、移动先行”的全媒体时代。信息化推动着教育的改革，互联网使得“终端随人走、信息围人转”，这为学生随时随地想学习创造了条件。其实翻转课堂就是新的教育理念的载体，改变了教师的教和学生的学的方式，是面向未来的教育模式。一、翻转课堂的
广东教学报·教育综合 2020年45期2020-05-11
- 山区小学语文作文情境教学的策略研究
维和想象力。山区小学语文教师在作文教学中应扬长避短，采取行之有效的情境教学法，通过求形真，贴近自然;求神似，模拟情境;建设开放性课堂，增加趣味性;引导学生勤写读书笔記，积累写作素材等策略，提高山区小学语文作文教学的效率。【关键词】山区小学;作文情境教学;策略【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2020）24-0194-02情境教学“有利于小学语文课堂教学的活泼化”“有利于小学生语文理解能力提高”[1]。情境教学
文科爱好者·教育教学版 2020年4期2020-04-12
- 基于核心素养的山区小学数学课程与信息技术的融合
断提高，使得山区小学原有的教学模式发生了极大的变化。伴随着政府对教育扶持力度的加大，以及经济发展水平的日益提升，山区小学也具备了快速发展信息技术的条件。基于此，本文论述了山区小学数学课程与信息技术的策略融合。关键词：核心素养 山区小学 数学课程 信息技术 融合随着信息技术的发展与山区经济发展水平的提升，使得山区小学在开展数学教学时，信息技术和数学课程教学的融合程度不断加深。总的来看，在开展小学数学教学时引入信息技术，能为山区学校的学生提供更加丰
知识窗·教师版 2020年1期2020-03-18
- 山区小学小班数学课堂全员参与教学模式探析
本文紧密围绕山区小学小班化教学这一特定命题，以数学学科为具体剖析案例，重点阐述和探讨课堂教学全员参与的教学模式.【关键词】山区小学;小班教学;数学课堂;全员参与;教学模式一、全员参与课堂教学模式在山区小学数学小班化教学中的价值剖析以小学数学学科为例，山区学校小班化教学实际上已经是既成事实的基本教学形态，这是我国多年来持续推进城镇化进程时代背景下的衍生物，随着农村地区“空心化”现象的持续加剧，农村小学的在校学生数量大幅度减少，因此，所谓的小班化教学是数学学科
数学学习与研究 2020年2期2020-03-13
- 山区小学小班数学课堂全员参与教学模式探析
本文紧密围绕山区小学小班化教学这一特定命题，以数学学科为具体剖析案例，重点阐述和探讨课堂教学全员参与的教学模式.【关键词】山区小学;小班教学;数学课堂;全员参与;教学模式一、全员参与课堂教学模式在山区小学数学小班化教学中的价值剖析以小学数学学科为例，山区学校小班化教学实际上已经是既成事实的基本教学形态，这是我国多年来持续推进城镇化进程时代背景下的衍生物，随着农村地区“空心化”现象的持续加剧，农村小学的在校学生数量大幅度减少，因此，所谓的小班化教学是数学学科
数学学习与研究 2020年1期2020-03-12
- 山区小学美术课程教学资源的开发与利用
摘 要：由于山区小学的特殊性和山区小学美术教学资源的匮乏性，教师如何利用有限的教学资源提供无限的眼界给学生就显得格外重要，教师要深刻认识山区小学美术教学的近况，充分利用多种教学方式，采取多样化的教学途径。提高美术教学效率，强化教学质量。关键词：山区小学;美术;课程资源;开发;利用鉴于山区小学教学资源紧缺，山区经济条件差，教师应该创造有利于学生学习的教学条件，而对于美术教学往往有些忽略，美术教师应对教材资源进行整合和处理，了解学生需求，对于山区的孩子来说，依
赢未来 2019年22期2019-12-09
- 山区小学英语教学中的后进生转化
全体学生。在山区小学中，很多学生的英语学习能力欠佳。他们在一开始的学习中感到新奇，慢慢的又觉得英语学习似乎没有太大用途。因缺乏有效引导，导致其学习态度不端正、学习方法单一，逐渐的沦为了后进生。基于此，本文展开对山区小学英语教学中的后进生转化问题探析。◆关键词：山区小学;小学英语;后进生转化一、简析山区小学英语后进生的特点1.学习态度不够端正在山区的英语教学中，后进生缺乏学习兴趣，求知欲较低。其在日常生活中对英语的接触比较有限，造成很多学生潜意识对英语学习的
速读·中旬 2019年9期2019-11-23
- 山区特殊家庭学生教育对策研究
。【关键词】山区小学;特殊家庭;学生教育;对策【基金项目】本文是南宁市“十三五”规划课题“山区特殊家庭学生教育对策”（2017C445）论文。特殊家庭往往是因为家庭破碎、家境贫困等一系列原因造成家庭的不完整。特殊家庭中的学生通常心理上都有一定的创伤，容易产生一些心理和生理的问题。这些学生在日常的学习教育中往往表现出自卑、叛逆、敏感，不能很好地融入班集体这个大家庭，在行为上比较孤僻，对于学习也缺乏信心，自我要求不高。所以，对于山区小学特殊家庭的学生教育不仅在
教育界·上旬 2019年7期2019-10-23
- 守望的花朵
础课程，对于山区小学的学生而言，语文的学习是学生学习的基础，他们所受的教育决定着其一生的发展轨迹，因而显得尤为重要，因此，本文主要探讨山区小学语文创新教学的策略。关键词：山区小学;创新教学;策略研究引言山区的教学虽然落后于城市教学，但对于山区学生来说，却是满足他们对知识的渴望，能够走向山区外生活的途径，因此，教师应当重视山区小学语文的教学，进行创新教学，引导学生更好的发展。一、山区小学语文创新教学策略的意义山区由于远离城市发达地区，教师队伍的整体素质较低，
科学导报·学术 2019年18期2019-10-21
- 关于新课程下山区小学语文教学研究
背景下，对于山区小学的语文教学而言，一定要对教学过程中存在的不足之处展开深入的研究和分析，及时的制定出相应的优化策略。本文就新课程下的山区小学语文教学作了相关的研究和分析。关键词：新课程;山区小学;语文教学研究新课程改革工作是促进我国教育教学领域可持续发展的重要途径。近年来，通过新课程理念在小学教育教学领域中的广泛应用，有效的推动着我国小学教育领域的创新发展。在当今的新课程下，就我国的山区小学而言，老师在开展小学语文教学的过程中，一方面，要与时俱进的更新自
新一代 2019年16期2019-10-18
- 谈一谈对山区小学三年级作文教学的肤浅认识
仙摘 要：山区小学三年级学生惧怕作文，该如何教他们自信地作文？就从培养兴趣，多多鼓励，范读本班“小作家”的作文，利用课文分析穿插作文教学等多方面努力，搞好起步作文教学。关键词：山区小学;三年级;作文教学;兴趣;鼓励;范读;穿插通过几年的教学，我们深感山区学生与坝区学生的差距之大，写字基础、阅读能力、习作能力等方面都有很大差距。作为语文教学内容中一个重要的方面，作文教学本来就难，而对山区学生的作文教学就难上加难。一提起作文学生怕写，老师怕教。但作文既是语言
学习周报·教与学 2019年42期2019-10-15
- 山区小学英语课堂教学中语境策略应用探究
的大背景下，山区小学英语教学不能仅仅限于完成课程知识的传授，更应注重学生的学习效果和综合素质的提高。特别是对处于价值观念形成的关键时期的山区小学学生，更要注重对思维品质的培养。因此，山区小学英语教师要努力提升自身教学素养，改进课程教育方式方法，创新教育理念，积极推进整体视角下小学英语课程的改革，通过积极地情景教学法，不断提升学生英语学习的兴趣和积极性，使山区小学生在获得英语知识的同时，综合素养得到有效提升。◆关键词：整体视角;山区小学;英语课堂;语境教学小
速读·中旬 2019年11期2019-09-10
- 探究如何在山区小学开展定向越野运动
地点的活动。山区小学教学资源有限，但是可以有效利用地理位置特点，开展极具特色的“定向越野”运动。定向越野除了能够有效利用山区地理资源，还是对小学生体力和心智的综合考验过程，能锻炼学生们在相对陌生环境下的独立思考、解决问题的能力，如果是小团体的定向越野，还能培养他们团队合作、互相帮助以及不断克服困难的道德品质和综合素养。在越野运动过程中，也需要注意一些问题，如安全问题、越野内容设计问题等等。下面我将针对这些问题展开具体阐述。关键词：山区小学;定向越野;道德品
新教育论坛 2019年26期2019-09-10
- 山区小学语文自主学习能力培养的途径
提高。那么，山区小学如何在语文课堂教学过程中培养学生自主学习的能力，是我们战斗在第一线教师努力探索和急需解决的问题。关键词：山区小学;语文教学;自主学习;能力培养新的全日制义务教育《语文课程标准》强调了语文教学具有自主性。语文学习的自主性要求教师确立学生的自主学习地位，培养学生的主动深究的精神，引导学生自读、自悟、自我提高。那么，如何在语文课堂教学过程中培养学生自主学习的能力，是我们一线教师急需解决的问题。我把自己的一些做法说出与大家共同探讨。一、让学生有
新教育论坛 2019年30期2019-09-10
- 山区小学留守儿童心理健康教育分析
文将针对这些山区小学留守儿童的心理健康情况进行分析。关键词：山区小学;留守儿童;心理健康教育引言：在现代化建设的过程中，山区留守儿童也是当前社会较为突出的问题。这直接影响到了全面小康社会的建设工作。每一个山区小学教师都应该针对儿童的心理健康情况进行分析，并做好教育。一、山区小学留守儿童心理健康情况分析当前一部分山区小学的留守儿童存在着严重的心理问题。因为儿童在成长发育阶段会受到父母等监护人的价值观影响，这些会伴随着儿童的成长逐渐形成他们的行为准则和价值标准
学习周报·教与学 2019年31期2019-09-10
- 山区小学体育校本教材的开发及运用分析
用。尤其是在山区小学中，由于生活节奏比较慢，学生很难接触到与时俱进的教育方式，因此，山区体育教学中更应该让教材跟上时代的步伐，这样可以让学生领略到不一样的风景。关键词：山区小学;体育校本教材;开发与运用山区小学体育教材的开发是新时代教学下的产物，是为了更好的开展好体育教学提出来的，有助于打造特色体育教学品牌，对山区学生的体育教学有一定的帮助。山区小学在体育设施方面存在一定的不足，针对这种现状，教师更应该从教材内容中挖掘新内容，丰富学生的体育生活。一、对山区
体育风尚 2019年5期2019-09-10
- 山区小学学生口语交际教学方法探究
。为有效培养山区小学学生的口语交际能力，笔者尝试着在语文教学中树立小学生的自信，让他们敢说;创设合适的情境，让他们想说;注重实践的训练，让他们多说;授予交际的方法，让他们说好。【关键词】山区小学;口语交际;教学方法在现代信息社会中，口语交际能力是人不可或缺的基本素质，培养学生的口语交际能力是顺应新时代发展的需要。所以，培养学生的口语交际能力已成为小学语文教学中的一项重要任务。作为一名山区的小学语文教师，通过认真研读语文新课标后，笔者已经深刻地认识到培养学生
广东教学报·教育综合 2019年134期2019-09-10
- 山区小学数学课堂贯彻核心素养的思考
理念。本文就山区小学数学课堂贯彻核心素养的策略进行探究，以期对提高山区小学数学教学水平及学生数学核心素养有所增益。关键词：山区小学;数学课堂教学;核心素养;贯彻策略新课改背景下，小学核心素养培育教学理念得到普遍重视，在这一教学理念下，课堂教学活动更关注于学生学习能力及品格的培养，更关注学生学科综合素养的提升。面对山区小学数学教学，同样要利用各类教学资源，创新教学模式，需要教师围绕学科核心素养的要求进行不断探索，在寻找当前小学数学核心素养教学存在不足的同时，
世界家苑·学术 2019年8期2019-09-10
- 山区小学数学多媒体教学应用效果
果。关键詞 山区小学；数学教学；多媒体教学；应用效果中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）06-0016-01党的十九大报告中已经明确指出，教育作为振兴民族与社会进步重要的基石，必须要不断坚持优先发展教育的方针。现在，国家大力支持农村义务教育，使农村的孩子享受了城市孩子的待遇。但是，由于我国属于典型的农业大国，在广阔的地域中生活着将近九亿的农村人口，大部分都生活在山区，大约在全国人口总数中占70%；面对如此庞大的农业
读写算 2019年6期2019-08-09
- 山区小学音乐班级合唱教学的有效开展策略探究
想。关键词：山区小学；音乐合唱；教学策略合唱教学是小学音乐教学的重要组成部分。在合唱的过程中，教师不仅可以培养学生真、善、美的品格，而且能够帮助学生树立团结协作的意识。在参与“三区”支教工作的这两年中，我们会发现山区学生与城区学生在音乐合唱学习方面存在较大的差距。究其原因是在山区没有相应的配套设施开展音乐教学。加之一些教师过于追求学生的文化成绩，而忽视对学生音乐知识的培养，因而山区的合唱教学得不到良好的发展。一、树立正确的音乐合唱认知合唱音乐教学有利于提升
新课程·中旬 2019年5期2019-07-11
- 农村山区小学体育教学实施现状的调查分析
方法，对农村山区小学体育教学实施现状进行调查分析：分别从山区小学体育教学现状、影响山区小学体育教学的原因等多方面进行调查研究，分析出学生的身体、心理素质和体育技能逐年下降的原因。并针对农村山区小学体育教学所存在的问题，提出了有针对性、时效性和可操作性的建议，以便改善农村山区小学体育教学，提高小学生整体素质。关键词：山区小学;体育教学;现状;对策本人对上栗县部分农村山区小学现行体育教学的实施进行了深入调查，并进行了深入的分析研究，让社会和学校及家长对山区小学
儿童大世界·教学研究 2019年9期2019-05-08
- 探究信息化教学在山区小学数学教学中的运用
信息化教学；山区小学；数学教学；多媒体如今我国整体教学质量不断提高，但是山区师资存在局限性，教学理念也比较落后。为了拉近山区教育和城市教育的距离，提高山区教学质量，山区教学中需要充分利用信息技术，设置信息化教学模式。很多小学生不喜欢学数学，而在课堂教学当中融入信息技术，可以提高学生的学习积极性，集中学生的注意力，进一步提升小学数学教学质量。一、信息化教学在山区小学数学教学中的意义1.有利于提高学生的学习积极性数学学科比较抽象，要求学生具备一定的逻辑思维，因
新课程·上旬 2019年2期2019-04-19
- 山区农村小学出路在何方
理。关键词：山区小学;农村学校;管理策略中图分类号：G42文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2019）41-0094-02引 言党的十九大明确指出要进一步推动文化事业和文化产业发展。为了促进国家文化的繁荣，我们必须高度重视基础教育工作。当前的农村，尤其是偏远的山区，孩子们上学可真成了难题，在有些地方还是一村一校，学生数量少，有时一位教师要教好几个年级，教师精力有限，无法顾及所有学生，教学质量无法保障。家长不满意，学校不满意，导致学生转学或者辍
求知导刊 2019年41期2019-02-12
- 乡土文化资源渗透到山区小学语文阅读教学的初探
力，作为西部山区小学语文教师，，应该在小学阅读教学中渗透土文化资源，激发农村孩子的阅读兴趣，培养山区小学生热爱家乡、热爱祖国的思想情感，从而提升学生的语文素养。【关键词】乡土文化 辅助 山区小学 阅读教学【课题项目】本文系2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《乡土文化资源渗透到山区小学语文教学的研究》研究成果，课题立项号：GS[2018]GHB1283。【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）5
课程教育研究 2019年51期2019-01-03