读写算
课程改革
教育创新
学校管理
学科教育
- 问题?思维?素养:引领式教学在数学思维能力提升中的作用
- 浅谈初中物理学习兴趣的培养
- 探究小学语文课堂教学质量提升
- “读写融合”在小学语文阅读教学中的应用
- 数学核心素养之数学课堂教学生活化
- 应用导学案提高学生自主学习数学的能力
- 游戏教学在小学英语课堂中的应用探析
- 从变式中拓展初中数学教学中学生的思维
- 翻转课堂在小学语文阅读课堂中的运用
- 小学英语教学如何进行课堂导入
- 政治课堂上情感态度价值观渗透化教学
- 小议小学数学分层教学
- 浅谈高中化学实验教学中的问题与解决措施
- 如何构建小学数学高效课堂
- “灵动课堂”
- 在高中英语教学中如何培养学生竞争意识
- 以小组积分制贯穿农村初中英语课堂教学
- 刍议小学数学教学中学生计算能力的培养与提高
- 试论如何实现高中数学的有效教学
- 多元策略实现高效英语课堂的构建
- 核心素养培养视角下的初中历史史料教学研究
- 利用学习小组提高思想品德课的课堂教学效果
- 浅析如何在初中英语教学中应用游戏教学法
- 高中物理课堂导入的有效性分析
- 如何在初中数学教学中培养学生的数学思维
- 如何开展小学语文游戏化教学
- 采取灵活多变的方式激发学生学习地理的兴趣
- 提高小学数学课堂提问有效性的措施
- 谈建筑艺术如何在高中历史教学中渗透
- 浅析中国传统艺术在高中历史教学中的应用
- 案例教学在高中物理教学中的应用
- 浅谈小学数学课堂提问的有效性
- 浅谈小学科学教学中学生动手能力的培养
- “和谐互助”教学模式在中学物理教学中的实施
- 小学数学算理与算法融合教学探析
- 小学中低年级数学思维能力培养浅谈
- 高中英语语法教学中学案导学的应用分析
- 探究式教学在小学数学教学中的应用
- 探究初中语文教学中培养学生创新能力的途径
- 浅析小学数学教学对学生建模能力的培养
- 浅谈如何提高小学低段数学教学练习的实效性
- 微探小学低段语文教学中的核心素养培育
- 在小学语文教学中开展探究性学习之浅论
理论论坛
- 校园文化建设有效融合小学数学课堂的探索
- 一年级学生数学素养培育的教学实践
- 小学语文课堂有效教学的研究
- 思维导图在初中英语阅读教学中的运用策略探究
- 高中通用技术课程教学模式探究
- 小学语文语用能力的培养策略
- 情境体验在小学作文教学中的实践探究
- 浅谈儿童舞蹈教学中的问题与对策
- 九年一贯制体育课程教学的思考
- 提高高中政治教师教学实践能力的策略研究
- 基于高三历史复习备考有效性实践研究
- 对学生易错题提前干预的策略研究
- 国学经典在小学语文教学中渗透方式的分析
- 核心素养培养的初中英语阅读教学方法初探
- 小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨
- 小学综合实践活动课程建设存在的问题及对策探究
- 高中数学学习中易错题总结的好处探讨
- 构建初中生物高效课堂的思路及策略
- 论初中语文阅读能力的培养策略
- 高三地理二轮复习的策略方向初探
- 对小学数学课堂高效率教学的探究
- 小学数学教学中培养学生独立思考能力的研究
- 培养学生四能 践行核心素养
- 小学高年级数学自主学习能力培养模式分析
- 高中英语书面表达训练策略
- 小学数学教学解决问题方法多样化探究
- 高中数学解题方法研究策略
- 概念图在高中化学教学中的应用研究
- 核心素养视角下如何开展高中化学实验教学的探讨
- 小学语文高效课堂构建策略的探索
- 初中化学作业设计的个性化策略
- 构建小学数学高效课堂的研究策略
- 小学数学课前预习单设计的尝试与思考
- 中低年级绘本创意读写课程的实践探究
- 让网络成为少先队活动的高速公路
- 浅谈如何布置初中化学前置性小研究
- 浅谈小学语文阅读教学存在的问题及解决策略
- 浅谈低年级学生错别字的成因及对策
- 核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略
- 农村初中语文阅读教学策略
- 运用思维导图开展初中英语词汇教学的策略之我见
- 小组合作在小学数学教学中的策略探讨
- 浅析小学数学概念教学的有效性策略
- 生本理念下少先队员自主成长活动的研究
- 师德教育与小学数学教学论的融合分析
- 小学生数学思维能力培养策略探讨
- 小学数学课堂有效教学策略研究
- 初中语文高效课堂教学策略研究
- 初中数学“单元结构化”教学研究
- 构建高中数学高效课堂的有效策略研究
- 高中英语课堂教师话语的礼貌运用策略
- 农村初中数学学困生转化策略探析
- 小学数学运算能力的提升方式分析与研究
- 初中物理教学中减轻学生课业负担的策略
- 初中道德与法治教学中法制意识的培养策略
- 小学品德与社会有效教学策略
- 营造“和谐”的班级氛围
- 小学语文读写结合的实践教学策略
- 小学口算教学策略的研究分析
教学交流
- 浅谈多位数除法计算
- 阅读教学拒绝“形式主义”
- 几种求解三角函数解析式中参数 的策略
- 提问,让课堂更高效
- 在教学实践中提高数学素养
- 从《沂水春风》一文窥探孔子的“礼乐之志”
- 语文学科经验交流
- 带迷路的“心灵”回“家”
- 浅谈初中数学课文例题的变式拓展训练
- 拓展教学空间,营造浓郁的传统文化氛围
- 如何提高农村初中数学中考成绩
- 《桃花心木》课堂实录
- 浅析小学语文教学中的激励机制
- 数学思想数学活动与小学数学教学
- 浅谈小学生课外阅读能力培养
- 浅谈课堂教学与闽南优秀传统文化的融合
- 好习惯终身受益——小学数学学习习惯的培养
- 浅析如何提高小学生的微作文写作能力
- 如何培养学生对学习语文的兴趣爱好
- 如何提高学生的计算能力
- 如何在阅读教学中抓练笔
- 关注小学数学实践操作,促进学生思维发展
- 浅谈新课程中如何让文言文教学活起来
- 小学生良好学习习惯培养两部曲
- 基于核心素养视角下的初中地理教学改革探析
- 小学体育课堂训练中安全防护措施
- 关于小学家庭作业设计的几点思考
- 个性鲜明的当下如何构建和谐课堂
- 做学生的阳光使者
- 小学足球课堂教学的几点构想
- 诵读古诗词,陶冶情操
- 小学数学导入新课的几种方法
- 《自己的花是让别人看的》教学设计
- 浅析初中数学三角形相关知识的探究式教学
- 如何高效提取化学题目中的有效信息
- 培养学生读写改能力
- 简论小学语文古诗词教学的意境美
- 可操作材料在户外活动中的运用
- 爱与责任
- 最是书香能致远
- 懂法才可用法,深入方能浅出
- 挖掘教材思维训练点,培养学生解决问题意识
- 先写后教,呼唤“童心作文”的诞生
- 妙用转化巧解题
- 浅谈小学生数学问题解决能力的培养
- 数据角度看小学语文课堂教学中的“提问”
- 如何优化阅读教学
- 记叙文如何写出真情实感
- 课堂教学的有效性
- 渗透美育教育,教好初中数学
- 试论我国音乐教育中奥尔夫音乐教学法的应用
- 让数学课堂充满生活气息
- 扬起生本之帆,培养低年级学生的语文素养