2020年32期
学习周报·教与学
教法探究
- 农村小学数学教学信息化探究
- 中职数学高效课堂的教学探究
- 探究高中英语阅读教学中存在的主要问题及应对策略
- 试论如何实现高效的高中数学教学
- 小学语文高段阅读教学策略探究
- 浅析小学数学的创设情境教学策略探究
- 小学书写指导好方法
- 浅谈高中英语高效教学实践策略
- 基于课堂革命的小组合作学习探究
- 聚焦初中教育
- 小学数学高段解决问题的有效方法
- 探究中考数学复习中培养优等生的方法和对策
- 简析如何在小学数学教学中渗透数学思想方法
- 小学数学教学中生活化教学的应用探索
- 合作学习在小学语文阅读教学中的应用探析
- 初中英语教学中培养学生核心素养的方法分享
- 浅论初中英语学生自学能力培养方法
- 试析微型日记与小学语文写作教学的有效融合方法
- 试论小学数学培养学生独立思考能力的教学方法
- 初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养探讨
- 支架式教学模式在小学数学教学中的应用探究
- 高中语文阅读教学设计的有效路径探究
- 高效的学习从“导入”开始
- 小学高年级语文课堂教学中有效情境创设探索
- 小学英语教学情景创设初探
- 数学教学中学生数学思维能力培养探究
- 分组合作学习在中职英语教学中的实践分析
- 小学语文阅读教学的有效性策略探思
- 小学数学教育中强化学生核心素养培养的方法探讨
- 零国语水平学生英语教学策略探究
- “说题”教学法初探
- 新时期多媒体在初中数学教学过程中的有效运用探讨
- 探讨初中语文课堂导入的有效方法
- 关于九年级语文阅读复习“一课一得”策略的探究
- 试论小学英语单词教学的问题与对策
- 当代新课标下小学英语口语能力培养策略研究
- 初中语文品悟写一体式教学实践习得性探索
- 小学数学高效课堂构建方法
- 基于核心素养的初中数学教学方法探索
- 近五年高考英语阅读理解微探
- 课程思政理念与高职英语翻译教学融合探究
教学研究
- 初中数学运用多媒体教学促进教学效率提高的研究
- 以生为本，量体裁衣
- 实现从意义到数量关系的跨越
- 解读文本，有效阅读
- 浅谈小学数学作业改革
- 浅谈初中英语有效教学的理论研究
- 基于留守儿童特点实行高效数学教学的策略
- 基于任务驱动教学模式下的初中英语阅读教学
- 信息技术与小学语文课堂教学的融合研究
- 初中语文教学中审美教育现状及对策
- 初中语文古诗词教学实践与研究
- 浅谈小学数学小组合作的教学方法研究
- 探析高效化小学语文辅差课堂的教学手段
- 综合教学设计，有效提升小学语文写作水平
- 巧借微课东风优化小学语文教学
- 浅谈兴趣教学在小学数学课堂中的应用
- 在教学中如何培养学生的运算能力
- 小组合作学习助推批注式阅读教学
- 论小学语文教师如何实现小学生的深度阅读
- 对小学生英语课后作业设计的一些思考
- 关于小学语文教学中经典诵读的实施策略分析
- 关于培养小学生英语学习兴趣的综合研究
- 情境教学法在初中语文课堂中的应用
- 如何在初中数学课堂中落实生活化教学
- 情境教学法在小学数学课堂中的应用
- 初中语文写作教学所存现状及策略研究
- 小学语文低年级的高效教学提升策略
- 学习能力培养目标下的小学英语语篇教学探究
- 小学科学课程资源的开发与利用思路分析
- 以疫情为依托，设计除法类学习项目
- 小学高年级数学应用题解答能力的培养措施
- 初中数学一次函数教学现状及对策研究
- 积素材 抓练笔 活思维 精准助推学生悦写
- 游戏化教学法在小学数学课堂教学中的应用研究
- 二年级语文教学中如何提高学生问题意识
- 农村1-3年级学生在语文阅读理解中存在的问题及解决对策
- 新课程下分析如何提高小学低年级数学教学效率
- 论少数民族地区高中英语朗读教学出现的问题及改善策略
- 在初中英语教学中如何进行有效的口语训练
- 初中数学教学中学困生的转化
- 小学语文教学中口语交际能力的培养策略
- 创新词汇教学，绽放绚丽课堂
- 提高小学数学教师教学能力策略研究
- 初中数学中的几种分类讨论情况
- 小学六年级语文阅读的有效策略综述
- 如何激发小学生学习语文的兴趣
- 生活情境在小学数学教学中的有效创设
- 多媒体在初中英语词汇教学中的应用
- 初中语文阅读教学的高效开展
- 浅析高中政治教学中如何有效激发学生的学习兴趣
- PEP B4 U3 Weather B Read and Write
- 创新职高英语教学模式，提升职高学生英语学习兴趣
- 寓教于乐——小学英语学生兴趣的激发
- 从一堂英语课说开去
- 解读游戏教学法在小学英语课堂教学中的运用
- 关于北部湾外贸公司商务英语写作能力培养模式研究
- 小学数学教育中学生核心素养的培养
- 如何在小学语文教学中培养学生的自主学习能力
- 中职英语教学中微课的应用与设计分析
- 浅谈初中语文阅读教学中对学生的语感培养
- 初探初中数学环节思维导图的有效运用
- 小学数学教学中学生独立思考能力的养成策略探寻
- 初中语文作文兴趣的激发
- 如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力
- 如何在高中数学教学中培养学生的数学思维能力
- 少数民族地区一年级语文如何有效识字教学
- 如何提高小学数学课堂的教学效果
- 关于小学数学生活化教学的思考
- 小学数学教学设计的有效性研究
- 小学语文探究性开放式阅读教学探寻
- 浅谈小学数学课堂的有效提问
- 小学语文阅读教学中互动教学模式研究
- 论信息技术在中职数学课堂教学中的实践
- 关于初中数学教学与信息技术多媒体的整合研究
- 浅析小学高年级语文课堂教学中阅读与写作的有机融合与相互促进
- 培养学生情商 助推初中数学教学
- 浅谈小学低年级数学课堂专注力的培养
- 初中数学教学中学生创新能力的培养
- 运用信息技术激趣小学数学教学
- 浅谈对中职学生进行理想信念教育的重要性
- 如何提高农村小学低年级学生识字效率
- 小学语文教学的人文性思考
- 基于交互式教学法在小学六年级英语口语教学中的应用
- 基于小学语文学科核心素养提升的口语交际教学策略研究
- 第二语言习得中的语言迁移分析
- 浅谈高中数学教学情知互促策略
- 数学文化素养对高职院校学生人文素养的影响
- 儒家思想对古代数学教育的影响
- 学科素养下育儿能力提升之策略初探
- 翻译技巧之英文名词化现象
- 中职学校英语教学中的困惑和对策分析
- 关于小学语文阅读理解的困境分析
学前教育
实践探索
教育管理
- 如何点“石” 成“金”
- 浅谈小学班主任如何有效管理班级
- 探究高中物理问题创设情境教学
- 浅论幸福教育之小学班主任的德育方法与策略
- 疫情期间小学班主任遇到的困境及对策
- 班主任如何管理好问题行为学生
- 基于思维培养的高中物理教学策略探索
- 教育装备信息化管理探究
- 疫情背景下小学班主任工作存在的问题及对策
- 基于核心素养的初中物理课堂教学策略探析
- 高中班主任面对的班级管理问题及应对策略
- 小学班级管理的创新与实践
- 浅谈初中物理教学中“弱势学生”激励策略
- 疫情期间如何开展小学班主班级任管理工作
- 初中物理“生长型”课堂的有效构建探究
- 疫情背景下高中物理线上教学中存在的问题及对策
- 简析初中物理教学中学生创新能力的培养路径
- 网络时代小学班主任德育工作面临的挑战及对策分析
- 春风化雨，立德树人
- 润物无声 育人无痕
- 初中物理课堂创新培养策略
- 高校科研经费管理存在的问题及应对策略研究
课程纵横
- 关于提升高中生物实验教学效率的策略分析
- 浅谈小学品德与社会教学的“生活化”
- 高阶思维能力在高中生物教学中的培养与应用
- 初中历史教学中运用微课的策略探究
- 浅析小学体育游戏教学
- 试论“交互式”教学模式在翻译硕士教学中的应用
- 关于小学音乐课堂歌唱教学的策略分析
- 提高高中体育教学的有效途径、方法探究
- 提高初中生物课堂教学有效性的三点思考
- 小学音乐课堂教学的多元化评价法
- 微课在初中生物课堂教学中的运用
- 地理信息系统创新高中地理课程教学
- 基于核心素养下的初中历史教学的有效性策略探究
- 提升学科核心素养的初中化学教学策略
- 论体育游戏在初中体育课堂中的合理呈现
- 新课改下初中化学教学中培养学生创新能力策略探究
- 借助微善德育，点亮心灵
- 在初中生物教学中运用游戏提高教学质量的研究
- 如何让表扬带动课堂
- 实施“三化”策略，营建音乐有效课堂
- 高中历史教学改革初探
- 初中音乐教学如何激发学生的学习兴趣
- 试析初中历史教学中如何提高学生学习兴趣
- 问题化教学在初中化学课堂中的应用探析
- 浅析小学思想品德教育的开展策略
- 农村中学体育教材教法存在的问题及改进对策
- 探究性学习在初中地理教学中的应用探析
- 小学心理健康教育的优化策略
- 初中生物课堂教学趣味性策略
- 小学体育高效教学策略探究
- 部分农村中学体育场地、器材设施现状调查与分析
- 声势训练在小学音乐教学中的运用探讨
- 小学美术创新教学的实施
- 微课在高中生物教学中的应用探讨
- 中专体育游戏教学法的应用
- 谈初中道德与法治课教学中的互动教学
- 初中生物科学探究能力培养研究
- 对幼儿园体育游戏中教师角色的探索
- 基于核心素养培养的高中政治课堂教学研究
- 绘声绘色话课堂
- 小学信息技术课程教学模式变革初探
- 国际经济与贸易专业应用型人才培养模式探索
- 历史课如何运用愉快教学法
- 大数据时代大学生思想政治教育创新研究
- 互动教学在初中历史课堂上的运用策略
- 专业课程思政的研究与探索
- 小学体育发展灵敏素质的教学探析
- 高校思想政治教育工作“三全育人”体系的探索
- 中职计算机专业数据库技术课程教学探讨
- “认识你自己”对大学生树立自主学习观的启示研究