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2020年5期
刊物介绍
服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。
小学教学参考(综合)
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专题论析
基于项目制作,实现精工要求的实践研究
语文·教研视点
破解关键词语,解构古诗意境
谈文本鉴赏基点探寻
语文课堂促进学生主动学习的策略
语文·阅读表达
差异性下课外阅读梯架的优化策略
整本书阅读的三个关注点
激语境扩内容组形式
小学作文选材指导路线规划
积极诱发学生的写作冲动
充分挖掘绘本的语用价值
让德育在语文课堂的土壤中成长
语文教学如何渗透传统文化教育
谈读写结合落实于课堂实践的策略
数学·教研视点
例谈数学思想方法的渗透
基于问题引领的数学教学浅析
课堂中渗透数学思想方法四策略
核心素养下学生数学问题意识的培养
以练为纲,助力学生数学思维发展
基于核心素养谈数学活动教学
玩学结合,助推学生快乐学数学
促进学生数学深度学习的“三关注”策略
实践研究
“学展点练”教学模式在数学课堂中的应用
把握探究活动的设计点,助力学生概念建构
实施整体化教学,提升学生数学学习能力
数形结合,让数学教学更给力
用问题引领学生深入数学学习
提高学生简便运算能力三策略
基于算法算理理解的计算教学例谈
以数学概念为载体,培养学生抽象概括能力
浅谈学生数学语言训练的现状与策略
“小老师团队”教学模式在数学课堂中的应用
图音体
创意美术让校园“变脸”
浅谈美术工艺设计课程的发掘
自主发展感悟生活
“生活即教育”理念指导下美术教学策略分析
用心聆听童声用心感受童画
核心素养培养下构建体育“大生课堂”
基于核心素养打造体育新课堂
生本视域下谈体育课堂构建
核心素养下学生体育团队精神的培养
英语·教研视点
依托主题教学构建高效英语课堂
基于原生态视角的英语阅读教学设计
变换创设情境手段,构建英语阅读活力课堂
构建生活化英语课堂的策略
浅谈构建英语和谐生态课堂的策略
探寻写作奥秘,建构活力课堂
英语课堂需要悦读
浅谈如何开展英语绘本阅读教学
英语单词记忆方法例谈
培养高阶思维,提升英语核心素养
谈英语绘本教学中问题链设计
慧学课堂,助力英语教学有深度
小学生英语单词辨音障碍的成因及对策
综合
生活德育 智慧成长
生活故事引领下的道德与法治教学
做思共生:基于“微活动”的儿童科学课堂实践策略
基于科学概念建构的定量与定性观察策略探究
将创客思维融入信息技术教学的探索
信息技术课堂生态环境的多元改造
基于项目学习的综合实践活动课程教学策略
管理
那考河畔,兴桂的追梦之旅
让核心素养培养贯穿班级管理始终
从规则本源出发,强化班级课堂纪律管理
农村小学生辍学的原因分析及解决对策
帮“学困生”走出“困”境
恰当使用隐性评价促进学生积极发展