2018年3期
新课程·中学
探索篇
- 城乡联盟学校校本研修如何敲定主题
- 基于《学业质量评价标准》的公共参与 素养培养初探
- 关于大气压的测量课堂演示实验的创新研究
- 初中古诗词吟诵教学研究
- 初中语文情境式作文教学策略探究
- 语文课堂合作学习的有效性策略研究
- 生活化策略应用于初中语文诗词教学中的价值探究
- 浅谈初中英语词汇教学研究
- 初中英语阅读教学面临的困境与对策刍议
- 初中英语教学与美食文化教学探究
- 利用中国土地资源，构建开放性初中地理课堂
- 初级中学学科教学中渗透生态文明教育的研究
- 初中化学实验的创新与改进思路研究
- 预习中激发学生有效提问的实践研究
- 基于实验角度的初中化学教学框架设计思路探索
- 校园文化中的化学元素构建与学生学习兴趣 培养的策略研究
- 南昌市中小学校体育教师处理运动伤害的现状研究
- 建立初中学生足球兴趣小组策略研究
- 声势律动在初中音乐教学中的运用研究
- 现代美术教育中民间美术文化资源的融入分析
- 新课程背景下初中语文课堂教学策略
- 新课程下的初中语文阅读教学方案探讨
- 基于新课改的初中语文古诗文教学
- 试析课堂教学中主体和主导的关系
- 说来说去学英语
- 课程的双重性“工具性和人文性”的 统一为英语教学增添色彩
- 浅谈如何实现英语课堂的灵动教学
- 以学生为主体的初中思想品德课教学实践探究
- 学科融合背景下初中思想品德课程 教学改革的具体途径
- 浅析情境教学法在初中历史教学中的应用
- 基于历史学科核心素养的教学思考
- 论新课程理念下初中数学教学的变革
- 以多元教学改革构建初中科学高效课堂
- 深化农村课程改革教学中体育教师的现状及思考
- 初中篮球课中的和谐教学
- 文本细读 让语文更有味儿
- 享受阅读 绽放精彩
- 让培智学校语文课堂焕发生命的光彩
- 巧用课堂生成资源，完善初中语文课堂教学方法
- 试论问题教学法在初中语文阅读教学中的应用
- 浅谈如何进行初三英语词汇教学
- 初中英语阅读策略的探究
- 初中英语语法教学中的情境巧妙创设分析
- 初中英语词汇教学中的跨文化策略
- 激励教学在初中政治教学中的综合应用
- 案例教学法在初中政治教学中的运用思考
- 初中道德与法治课堂运用情景教学的实践研究
- 初中历史课堂教学的方法艺术浅说
- 多元化教学法在初中历史教学中的应用探究
- 初中数学复习课前5分钟小测的有效探究
- 借助数形结合 优化概念教学
- 浅议初中数学教学中如何有效地导入新课
- 初中数学学科统整活动的开展与尝试
- 初中地理教学中的图像教学探析
- 浅谈初中科学的“衔接”教学
- 分层教学法在初中化学教学中的应用
- 耕读文化在体育教学中的运用
- 试论少年儿童游泳训练方法
- 初中体育田径运动的教学策略
- 基于学生身体素质开展田径运动策略
- 浅谈在初三体育教学中实施“小群体教学法”的研究
- 初中音乐教学中的流行音乐引入
- 初中音乐课堂的教学方法探究
- 浅谈初中美术教学实践活动
课程篇
- 阅读小说方法初探
- 初中拓展性课程中童话教学思辨思维探究
- “诗化语言”赏析方法举隅
- 品味经典、感悟人生
- 《唐雎不辱使命》中秦王形象分析
- 《湖心亭看雪》文本解读
- 初中阅读教学中的微写作举隅
- 在尝试中学习，在尝试中成功
- 初中历史课堂中巧用史料破重难点
- 初中思想品德课运用时事热点小结的原因与方法
- 初中几何教学中“中点”问题的解题策略及案例
- 亲身体验有利于学生对数学概念的内化
- “对比启发式教学”在物理教学中的应用
- “声的利用”课例分析
- 关于人体安全电压不确定性的探讨
- 立足生活实际，优化教学设计
- 简述初中化学基本概念学习的难点与教学策略
- 浅谈以导学案为载体的初中科学实验教学
- 发展学生学科核心素养的教学实践
- 初中音乐教学中节奏训练的巧妙渗透分析
教学篇
- 让多媒体教学生动起来
- 初中英语趣味教学漫谈
- 信息技术在思想品德教学中的运用
- 试论现代教育技术与初中数学 教学整合的设计与应用
- 创新教学方法
- 浅谈微课在初中化学教学中的作用
- 初中信息技术学科教学方法探究
- 现代信息技术支撑下的中小学“智慧校园”建设思路
- 浅议基于学生生活的信息技术课堂教学
- 刍议初中信息技术高效课堂的构建
- 初中体育教学运用现代教育技术问题的再研究
- 语文教学中朗读训练不可轻视
- 浅谈中考语文复习策略
- 课内归类找规律，拓展迁移通课外
- 基于输入输出理论的初中英语口语教学的几点思考
- 对“阳光课堂”中小组合作学习的几点反思
- 浅谈农村初中数学学习存在的问题与教学对策
- 初中数学易错知识点课堂干预实效性初探
- 解放美术课堂，让学生快乐成长
- 游戏在初中体育教学中的应用现状和思考
- 如何更好地将合作学习的作用放大
- 群文阅读“1+X”课堂教学随课写作策略
- “学讲计划”下的初中英语小组合作学习
- 用语言表达构建发展英语教学的支架
- 初中英语课堂“交流—互动”教学模式探究
- 互动教学在初中英语教学实践中的运用
- 也谈初中思品课走向生活化的方法措施
- 浅谈生活化教学模式在初中道德与法治 教学中的运用
- 初中道德与法治课生活化教学的探索与实践分析
- 思想政治教学中整合“翻转课堂”模式的实践分析
- 初中历史教学中思维导图的运用分析
- 生活化教学在初中数学教学中的应用探究
- “导学互动”教学模式对初中数学教学的作用分
- 试论思维导图在初中数学教学中的运用
- 导学互动教学模式在初中数学教学中的应用
- 核心素养下初中物理教学研究
- 农村初中物理采用探究式教学的实践
- 浅谈初中物理课堂教学的生活化
- 初中化学分层走班教学实践探析
- 浅论新时期初中生物实验教学创新
- 浅议初中音乐欣赏课的教学难点与创新
- 体育游戏在初中体育教学中的运用
- 融会优秀传统文化智慧的美术教育创新路径
- 初中语文高效课堂阅读教学策略分析
- 创设情境 提高语文课堂教学实效性
- 浅析如何提高初中语文教学的有效性
- 新课程初中语文文言文教学有效性对策
- 探究初中语文高效课堂教学策略
- 初中语文课堂教学如何构建高效课堂探究
- 浅谈新概念英语高效课堂教学对策
- 浅谈如何提升初中英语课堂教学有效性
- 加强英语课堂笔记 提高英语学习效率
- 如何打造高格调的思想政治课堂
- 浅析初中历史课堂有效教学
- 初中历史高效课堂构建策略研究
- 构建初中地理高效课堂的方法漫谈
- 浅析提高初中数学课堂实效性的策略
- 初中数学高效备考方法初探
- 打造高效数学课堂 培养学生自主学习能力
- 如何提高初中数学教学效率
- 如何构建初中数学高效课堂
- 数学高效课堂教学的特征及实施策略研究
- 浅析如何提升初中数学的教学效率
- 柳家武：如何构建初中数学高效课堂
- 初中化学高效课堂建构策略刍议
- 浅谈如何提升九年级科学复习课效率
- 如何构建初中生物高效课堂
- 初中生物实验教学有效性提升策略探究
- 激发学生情感 提高课堂效果
- 试论在初中语文教学中如何提高学生的语文素养
- 注重学生语文阅读能力的培养
- 以文本为例指导初中生阅读积累技巧
- 学生的学习内驱力及激发策略研究
- 论初中学生识字素质培养的策略
- 初中语文教学中学生思维能力的培养研究
- 农村中学学生的文学素养提升策略
- 如何培养初中生的英语阅读兴趣
- 提高初中生英语写作能力的有效策略
- 论中学英语阅读教学中学生核心素养的培养
- 聚焦核心素养，探寻英语教学
- 试析初中政治教学中学生创新意识的培养
- 初中历史教学中学生问题意识的培养途径
- 提高学生综合素质 培养学生实践能力
- 如何在初中地理课堂培养学生的地理核心素养
- 基于核心素养提升初中学生运用数学思想的策略
- 渗透数学思想培养学生核心素养之 创新精神和实践能力
- 物理教学中学生学习习惯培养之我见
- 初中物理教育如何实现学生全面发展
- 如何在初中科学教学中培养学生的动手能力
- 刍议初中体育教学中如何促进学生的个性发展
- 初中体育教学中如何提高学生的核心素养
- 浅析初中体育足球教学中如何培养学生的学习兴趣
- 初中音乐鉴赏课学生激趣策略探究
- 音乐课堂上的“鼓声争鸣”
- SOLO评价方式对九年级思想品德（人教版） 教学的启示
- 青萍之末风乍起
- 探究初中美术课堂如何对学生实施分层作业
管理篇
- 特色育人，育“特色”人
- 农村初中后进生转化之我谈
- 班主任如何做学生生命中的贵人
- 莫让羞答答的玫瑰静悄悄地开
- 浅谈走班分层教学体制下的班级管理工作
- 中学生手机依赖及其相关因素研究
- “和”在数学教师集体备课中的精彩
- 如何有效地学习
- 中学语文教育与人文精神的弘扬
- 浅析初中语文教学如何发挥传统文化教育的功能
- 浅谈如何在初中英语教学中贯彻核心素养理念
- 浅谈赏识教育在初中英语教学中的运用
- 谈谈初中英语教学中的情感教育
- 浅析传统文化如何渗透在中学历史教学中
- 探究思想品德课教学中的德育生活化
- 情感教学在初中思想政治课中的应用
- 思想品德课程让中学生保持乐观的心态
- 浅谈初中数学教学中渗透感恩教育的策略
- 初中物理学科核心素养视角下的德育渗透
- 在体育教学中渗透德育的策略探究
- 浅析初中美术教学实践中的德育渗透
- 突显初中生敬业品质形成之探索 郑晓清
- 综合实践活动课程促进学生德育发展的研究
- 打造“立德树人”的活力课堂
- 重视学校生态德育，促进学生生态文明养成
- 浅谈中学生诚信教育
探索篇B
- 思维导图在高中地理教学中的应用
- 对高中物理问题解决教学设计的研究
- 以“活动”为契机，“养正”德育实践研究
- 培养学生创新能力，提高教育教学质量
- 从三维目标到核心素养
- 浅谈语文综合性学习课程建设
- 基于合作学习的高中英语阅读教学研究
- 探究高中英语教学中文化意识薄弱问题与应对策略
- 基于范畴化理论的初中英语词汇教学研究
- 初中道德与法治教学模式探究
- 思想政治教学中的幽默性与现实性
- 高中历史教学中问题情境及其创设的研究
- 基于地理核心素养的高考区域地图分析方法研究
- 体验式教学在高中地理教学中的应用研究
- 基于自主学习模式的高中数学教学实践研究
- 初中走班制分层教学的有效阅读管理研究
- 探究性学习理念指导下的高中物理教学方式研究
- 基于学生认知基础的中小学科学衔接教学研究
- 中学化学探究式课堂教学研究
- 民族地区校园足球教育的现状与发展探析
- 西南地区少数民族个体差异对 国家体质健康测试数据的影响
- 多球训练在乒乓球训练中的实验研究
- 基于高中生视角的智慧课堂体验性研究
- 高中体育特长生数学学习态度分析研究
- 论释放师生潜能的“道”
- 浅谈初中英语教学的方式
- 初中政治探究教学初探
- 初中道德与法治课教学中的互动教学初探
- 当三思课堂遇上小组学习
- 新课改下高中历史教学探究
- 中学历史教学中打造“阳光课堂”的紧迫性
- 浅谈新课标下的初中历史教学
- 高中地理教学中的实践活动教学策略探讨
- 基于学科核心素养的高中化学教学实践
- 浅谈新课改下高中美术教学中存在的问题及对策
- 新课改形势下高中音乐鉴赏教学研究分析
- 文言文教学中的“四读”教学法初探
- 阅读于“精” 指导于“行”
- 高中散文化记叙文写作方法及指导策略浅析
- 基于素质教育理念下初中古诗鉴赏的方法
- 浅析中学英语语法教学的几种方法
- 基于分层教学法的初中英语教学探索
- 初中英语教学中的课堂导入策略分析
- 英语课堂中的提问技巧
- 浅析高中英语情境教学
- 体验式教学法使高中英语语法课堂重焕生机
- 初中历史教学中情景教学法的作用
- 对初中地理课外活动教学的探讨
- 如何在课堂中更加高效地使用地图进行教学
- 探究式教学法在高中地理教学中的运用
- 浅谈地理教学中的导语艺术
- 高中数学教学中多样化教学方法探究
- 浅议初中数学教与学
- 浅谈初中数学教学之法
- 初中数学教学方法简谈
- 浅谈情景教学法在初中数学教学中的应用
- 浅谈数列“构造法”在数列通项公式 求解问题中的应用
- 初中生物课堂教学知识点记忆有效性的研究
- 探究实验在高中化学教学中的应用
- 试论情景教学在初中耐力跑体育教学中的实践应用
- 美术实践教育浅谈
- 寓教于乐，感受技巧教学的魅力
- 浅析高中网球社团建设的意义与发展策略探究
课程篇B
- 新课程背景下农村初中语文课堂教学设计的有效性
- 知己知彼，轻松应对任务驱动型作文
- 浅析任务驱动型作文的写作结构
- 关于《琵琶行》中音乐描写的比较细读研究
- 浅谈中国古诗语言风格的成因
- 高中语文选修课程
- 《东汉的兴亡》教学设计
- 初中历史专题课《家国命运中的历史抉择》课例研究
- 例谈高中地理“学案”中的问题设计
- 适用于区域地图分析的地理学思想与视角
- 以《自然地理环境的差异性》为例高效课堂教学设计
- 基于地理核心素养下的深度教学
- 一道课本练习题的解法探究
- 函数与方程思想的重要性
- 高中数学课程标准与数学考试大纲 在运算能力要求方面的比较
- 对数列与函数相关问题的一些探讨
- 《简单的线性规划问题》的教学设想
- 浅析高中数学向量教学
- 初中物理电学知识教学探索
- 关于三极管基本工作原理的分析
- 初中化学教学设计浅谈
- 浅谈“探究教学”源于课本，高于课本
- 初中化学教科书中探究活动的设计分析
- ATP的主要来源
- 浅谈学完《化学反应原理》中水溶液中的 离子平衡后如何理清思绪
教学篇B
- 新媒体环境下的初中语文教学思路
- 多媒体设备在初中语文教学中的应用之我见
- 基于网络环境下初中思想品德教学方法研究
- 微课，助推课堂供给侧改革
- 多媒体设备在高中历史教学中的应用探究
- 浅谈基于网络平台的历史教学资源校本化 开发中需要注意的事项
- 多媒体在高中地理教学中的应用研究
- 初中数学教学中信息技术的运用
- 探究多媒体在高中物理教学中的运用
- “微专题”引领高效化学二轮复习
- 兴趣教学法在初中计算机教学中的有效运用漫谈
- 初中信息技术教学中的“乐学”策略探讨
- 初中信息技术自主学习模式的探究
- 浅谈在信息技术教学中培养学生的核心素养
- 数字化时代下的教学探索漫谈
- 新课程背景下如何有效提升中学生信息技术能力
- 高中信息技术选修课程学生选修方向及开设调查
- 浅析如何打造高效的高中信息技术课堂
- 两个基于计算思维培养的高中信息技术教学案例
- 高中信息技术教学反思
- 核心素养下高中信息技术教学对策
- 构建高中信息技术高效课堂教学的策略
- 基于培育核心素养高中信息技术情境教学研究
- “以生为本”理念下信息技术课程的校本化实践
- 让校运会融入信息技术课堂
- “创客教育”思想下的初中信息技术教学策略
- 多媒体技术在美术教学中的应用探讨
- 浅析信息技术在初中心理健康教育中的应用
- 校园电视在中学生素质教育中的作用分析
- 对初中语文教学的几点体会
- 初中写作教学偏重性问题分析
- 高中语文开放性教学实践与思考
- 三亚地区高中英语教学现状
- 初中思想品德课堂教学之我见
- 论高考改革对初中历史教学的启示
- 论地理图表在地理教学中的重要性
- 探究高中数学有效教学的困惑和对策
- 浅谈初中数学学习中的思维误区
- 高一物理教学中的困惑
- 何时，和谁，怎样合作
- 基于学科核心素养的高中化学实验教学实践与思考
- 提高化学教学趣味性之我见
- 化学课“情景教学”的问题与反思
- 浅谈化学平衡的教学实践与思考
- 课改需冷静，选择要谨慎
- 关于普通高中通用技术教学实施若干问题的探讨
- 浅谈农村中小学美术教育困难及对策
- 语文分层教学的实践与探究
- 浅谈初中语文自主探究阅读教学
- 合作学习在高中语文教学中的实践
- 高中语文趣味课堂构建策略分析
- 合作探究 尽展风采
- 情景教学模式在高中语文教学中的运用
- 论初中英语阅读教学新模式
- 浅谈初中英语合作学习中存在的问题及对策
- 合作学习在高中英语教学中的应用漫谈
- 高中历史教学中新情景的创设及运用
- 普通高中地理课堂教学“四步走”模式初探
- 新课程背景下高中地理教学方法的创新
- 试论翻转课堂在初中地理中的应用
- 兴趣教学让学生爱上地理课堂
- 初中几何问题创新教学探究
- 小组合作学习在初中数学教学中的应用探究
- 如何发挥数学学优生的作用
- 试论反思性教学在高三数学教学中的实践
- 分层走班制
- 探究性学习指导下的高中物理教学策略阐释
- 试论初中物理教学中如何应用合作学习模式
- 合作学习在初中物理中的应用探究
- 合作学习在高中化学教学中的应用探究
- “忆—构—探—辨—练”教学模式助力 高三生物专题复习
- 合作学习在高中化学中的应用探究
- 论高中化学实验探究式教学模式的构建与实施
- 思维导图在高中生物教学中的应用研究
- 论模型构建在高中生物新课程教学中的应用
- 小组合作学习在初中生物教学中的应用与研究
- 浅谈农村初中体育创新教学实践与探索
- 初中音乐课堂的教学创新
- “以生为本”的初中语文高效教学初探
- 浅谈如何提高高中语文教学质量
- 高中语文阅读教学有效性探讨
- 初高中英语教学有效衔接的探索
- 浅谈新课改高中英语阅读高效课堂的构建
- 如何构建高中政治高效课堂
- 浅析高中政治课堂效率提高的策略
- 初中政治教学中促进学生主动学习的探讨
- 实现高效历史课堂的有效途径
- 如何构建高中历史高效课堂
- 高中数学课堂教学高效性探析
- 关于高中数学课堂教学有效性的研究
- 核心素养视角下高中数学高效课堂的构建
- 如何构建高中数学高效课堂
- 浅谈提高高中数学教学质量的策
- 探究提高初中数学教学有效性的措施
- 打造基于生本的数学高效课堂方法浅谈
- 如何构建初中数学高效课堂
- 浅谈高中物理高效课堂的构建
- 新课程理念下高中化学高效课堂的构建分析
- 高中化学实验教学如何构建高效课堂
- 如何使用导学案构建高效的高中生物课堂
- 浅谈提升中学校园健美操训练有效性策略初探
- 试论中学校园体育活动开展现状及提升路径
- 试论如何在农村初中语文教学中 培养学生的自学能力
- 试析如何在初中语文教学中提升学生的表达能力
- 初中语文教学的听说训练思路构建
- 培养中学生语文能力之我见
- “说文解字”助推语文核心素养养成
- 立足高中语文教学，培养学生文学素养的探究
- 浅谈农村中小学英语课堂中学生倾听能力的培养
- 高中生英语跨文化交际能力的教学思考
- 英语自主学习能力的培养
- 高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用初探
- 试论高中政治教学中学生思维能力的培养
- 初中历史教学中学生问题意识的培养
- 情境教学为高中历史教学添助力
- 浅议高中历史教学中学生人文素养的培养
- 如何提高高中生的读图能力
- 如何激发高中生研读地理图表的兴趣
- 浅析高中生地理核心素养的培养策略
- 艺考生数学运算能力的影响因素及提升策略
- 试论高中数学教学中学生思维能力的培养
- 递进设问变式教学，培养数学核心素养
- 高中物理能力培养教学探讨
- 激发学生学习物理的兴趣
- 高中化学教学中学生化学核心素养的培养探究
- 高三化学复习教学中学生能力的培养
- 基于新课改环境探析学生对高中化学学习的 兴趣培养路径
- 浅析如何利用高中化学培养学生的创新能力
- 新高考下生物学科核心素养探讨
- 怎样提高学生的生物学实验能力
- 以学生为主体的初中科学实验教学实践探索
- 浅谈高中音乐教学中的素质教育
- 寓教于乐，感受魅力
- 试论中小学综合实践课程对我国 素质教育的推动作用
- 充分发挥和进互助，把握好课堂三个度
- 关于高中数学作业结构调整的思考
- 浅谈如何提高初中数学教学质量
- 如何在初中思品教学中培养学生的学习兴趣
管理篇B
- 强化学校文化育人功能的几点思索
- 论合意之治在学校教学管理中的运用
- 高中班主任班级管理艺术的探讨
- 班级管理中如何用好“勤严细实”的绝招
- 提升高中班主任德育能力的实践方略
- 基于高中班级自主管理模式培育 学生核心素养的研究
- 动之以情 润物无声
- 浅析初三班级管理
- 班级管理与学生学习习惯关系探究
- 浅谈新时期初中班主任提高班级管理的方法
- 初中校园文化建设与班主任德育工作实施分析
- 浅谈如何构建和谐的师生关系
- 我的教育叙事案例分析
- 浅议中学历史教育核心素养之教师的成长
- 教师如何在反思中走向卓越
- 新形势下农村中学教师激励机制实践措施研究
- 论在内地西藏班进行历史爱国主义教育的必要性
- 在初中语文教学中实施情感教育的有效策略
- 中学历史教学中渗透心理健康教育研究
- 在高中化学教学中渗透职业生涯规划教育的探索
- 拓展高中班主任工作中的心理健康教育的途径
- 浅议新课改下如何将德育教学与高中美术相结合
- 试论初中生物教学中人文教育的渗透
- 将民主教育渗透到班集体建设中
- 高中美术教学中德育策略的分