新课程背景下如何有效提升中学生信息技术能力

董娜

摘 要：信息时代在快速发展，对获取信息、处理信息能力的要求越来越高。具备一定的信息技术能力，就相当于有了自主学习、自主探究的能力。那么如何有效提升中学生的信息技术能力就是教师在新形势下面对的一个重要问题，不容忽视。从课堂内外等几个方面对学生信息能力的提升做了简要的探讨。

关键词：有效提升；信息技术能力；重视课堂；自主学习；网络

当今社会是信息社会，信息技术已经逐步渗入各行各业中，并对其发展都产生了巨大的推动作用，改变了以往人们的生活、行为方式。新时代的中学生也要与时俱进，在学习基础知识的同时，提升自己的信息技术能力，成为符合新时代要求的人才。

那么该如何有效提升中学生的信息技术能力呢？通过多年信息技术课教学，我总结了如下几点：

一、培养兴趣，重视课堂

兴趣是最好的老师。随着计算机、手机等信息工具的普及，越来越多的孩子从小就开始接触网络、游戏，但是他们中的绝大多数信息技术能力都很一般，单单只局限于娱乐，他们的兴趣点并不在能力的提升上。如何将学生的注意力转移到实际的信息技术应用上，这就需要培养学生的兴趣。

相对于语数外来说，信息技术属于学生口中所谓的小科，课堂重视程度一般，每周只有一节课的时间。在日常教学中，我们应根据学生的特点，增强趣味性，让学生的精力能够全部在课堂上，能够跟得上老师的节奏，逐渐培养学生的兴趣。在教学时，要通过简单明了、通俗易懂的方式將内容渗透给学生。

二、多提供一些与生活实践相关的动手机会

在课上的时候，要多给学生提供动手的机会。传统“满堂灌”的方式已经不符合现代教育的要求。个人认为，老师在课堂上讲授、示范的比例占到总体时间的三分之一即可。上机操作的题目，一定要精挑细选，不能完全依赖于教材。操作的题目如果选得不好，会让学生产生厌烦感。老师要根据学生的具体情况，创造性地编辑一些操作题目。

比如在讲Excel中的公式时，可以让学生计算班级每一位学生的成绩；在讲函数时，可以对其进行排名，对每一次的成绩进行对比等等。

在讲PPT时，教材上的范例是做个人自我介绍。在操作时，我们完全可以放开让学生去做他们喜欢的游戏人物，他们喜欢的演员等等。只要是能够贴近他们生活，让他们有动手意愿的操作，我们完全可以放开。

在学生的操作完成之后，我们一定要利用教学平台将优秀的作品展现给全体学生。这样做的目的，其一是让作者有荣誉感、满足感，增强他们的学习信心，其二是让其他的学生有学习机会。

学生信息技术水平各有高低，有些孩子不敢去做，我们应该多加鼓励，让他们放开手，告诉他们现在的积累会为以后打下良好的基础。

只有多一些贴近学生学习、生活的动手操作，才能更好地提升他们信息技术能力。

三、在课外开展丰富的活动

信息技术能力的提升，不能仅仅局限于课堂教学，还要在正常的教学之外开辟第二课堂活动。在第二课堂上，学生不用面对作业，没有压力，对信息技术有浓厚兴趣的学生可以获得更多的学习机会。我校在每周三下午的固定时间，对部分学生开展了信息技术第二课堂。对不同年级，分别制订了不同的授课计划。在初一年级开展Flash制作，初二年级开展网页制作，初三年级开展简单程序设计。每学期我都给学生发放调查问卷，了解他们想学什么，他们在玩什么，他们对什么有兴趣，并根据这些不断调整授课内容。

学生对于第二课堂上的知识、操作比较好奇，相对于平时讲的内容来说更新颖，他们有学习的动力，通过一段时间的学习，能够感受到成功的喜悦和乐趣。我坚持学生主动参与的原则，上课中注重学生的亲身体验和积极实践，激发他们的创新精神和实践能力。每学完一项内容，我都会安排不同的比赛和展示活动，让孩子们在学中玩，在玩中实现能力的提升。在初一期末组织校园文明Flash作品比赛，初二期末组织班级网页展等，并且利用每年的科技节，开展与当年主题相符的电子板报评选活动。

通过这些活动，参与的学生信息技术能力得到了极大的提升，并且也带动了他们身边其他孩子的进步。

四、鼓励孩子课下正确使用网络，学会自主学习，提升信息技术能力

网络上的资源非常丰富，是自主学习、自我探索的一个好平台。但同时网上的信息也是良莠不齐。如果能够正确使用互联网，将会达到事半功倍的效果。在课堂上，要经常为学生讲网络安全、网络道德的相关内容，让他们在潜移默化中明白使用网络也是要遵规守纪的。

利用网络自主学习是方便、快捷、高效的，但是鼓励孩子们使用网络学习的同时也要注意不要偏离方向。有的学生到网上学习，开始时是有着明确的目标的，但是一看到自己感兴趣的新闻或内容就不由自主地一路点击下去，从而与目标渐行渐远。所以对于学生网络下的自主学习要不定期进行跟踪，让网络真正成为他们提升信息技术能力的平台。

学生信息技术能力的提升，是素质教育一个重要的组成部分，是学校教育面临的一个具体而实际的问题，需要我们教师的不断实践和付出。

信息技术能力的培养，不应停留在口号上，我们应该不断调整教学的模式，不断给学生创造条件、搭建舞台，让他们的能力、水平不断提升，我们的工作任重道远，将在不断的实践和探索中前行。

参考文献：

[1]邵超群.关于信息技术有效教学的几点思考[J].中国信息技术教育，2010（6）.

[2]张成红.新课改下高中信息技术教学存在的问题及对策[J].中国科技信息，2010（6）.

？誗编辑 张珍珍